今日の3時間目、4年生は道徳の授業公開があり、校内の先生方が多数、授業参観しました。
　今日に授業の目標は、「相手の立場に立って思いやりをもって接しようとする心情を育てる」でした。子どもたちは、資料の登場人物の立場に立って気持ちを考えたり、これまでの自分自身を振り返って思いやりのある行動について考えたりしました。「一人はみんなのために。みんなは一人のために。だね。」「相手がうれしいと自分もうれしいから一石二鳥だ。」など、子どもたちは、たくさんの考えを伝えていました。

　１、２年生で宇都宮動物園に行ってきました。遊園地では、事前に計画した乗り物になかよく乗ったり、動物園では、キリンやヒツジにえさやりをしたりと楽しく活動してきました。
　２年生はリーダーとして、時間を気にしたり、班の友達の気持ちを考えたりしながら、班をまとめていました。１年生は２年生の話を聞きながら元気に学習することができました。お昼には、お弁当を嬉しそうに広げて笑顔いっぱいのお昼ご飯タイムを過ごせました。
　保護者の皆様、校外学習に向けての準備等大変お世話になりました。この校外学習で学んだことを今後の学校生活に生かしていきたいと思います。　

　今日は放課後教室最終日でした。今年度は、５・６年生を対象に放課後教室担当の先生2名が指導に入り、年間10回行いました。子どもたちは、分からないところをじっくり教えてもらったり、自分のやりたい学習に友達と取り組んだり、授業ではない自由度のある学習に楽しく取り組めたようです。
　指導の先生方、たいへんお世話になりました。保護者の皆様にもお迎え等、お世話になりました。ありがとうございました。

　４年生の理科の学習にて、栃木市熱気球クラブの皆様にお越しいただき、「熱気球教室」を実施しました。熱気球のしくみや歴史を学んだあと、グループに分かれてミニ熱気球を作成しました。自分たちで作った気球に温かい空気を送り、カウントダウン「３・・・２・・・１・・・発射！！」どのグループも上手に飛ばせることができ、歓声があがりました。

　授業の後半には、体育館いっぱいに本物の熱気球を広げてもらい、実際にバーナーを用いて膨らませてもらいました。中に入ってみると、あまりの大きさに一同大興奮！「ぼくのお家より大きいかも！」とつぶやく様子も見られました。

　「どうしてあたためると浮くのだろう？」「あたためると空気は軽くなるのかな？」疑問も沢山生まれました。これからの理科の学習につなげていきましょう。

　５年生が、群馬県にある富岡製糸場とこんにゃくパークに行ってきました。
　富岡製糸場では、ガイドの方の話を熱心に聞きながら、建物の構造や昔の製糸技術について学びました。子供たちは、「たくさんの人が手作業でやっていて大変そう」や「フランス人の技術者がいたから発展したんだ」などと話していました。
   
　こんにゃくパークでは、生産の様子を見学した後、試食バイキングを楽しみました。たくさんの料理が全てこんにゃくでできていることに驚いていました。試食した後は、たくさんある商品の中からじっくりと選んで、お土産も買いました。
   
　この後は、グループごとにまとめ活動や発表をして、学習をまとめていきたいと思います。

　今日は今年度1回目のクラブ活動がありました。クラブ活動は「異年齢の児童同士で協力し、同好の児童が自治的に組織したクラブにおいて、よりよく交流したり、自己の役割を果たしたりするなどして協働して目標を達成しようと活動すること」を目標として行っています。
　今年度のクラブは、クラフトデザインクラブ、サイエンスクラブ、スポーツクラブ、パソコンイラストクラブ、ボードゲームクラブの5つに分かれて活動しています。同じ趣向の児童同士、学年を超えて、楽しい時間になっていますね。

　生活科の学習で、聖地公園に行ってきました。１学期の町たんけん後、訪問場所で見つけたことや分かったことを教室で伝え合いました。すると、「もっと皆川の町のことを知りたい！」との声が上がりました。その後の話し合いで、「学校の近くだけど一度も行ったことがない！」「高い所から町を見たい！」との意見があった、聖地公園への校外学習を実施することとなりました。
　皆川の町を見下ろした子供達からは「やはり、緑色が多いね。」「山も多いんだね！」「宮の桜の木がたくさん並んでいる！こんなにたくさん並んでたんだ！」「皆川からも筑波山が見えるんだね。」など、さまざまな声が聞こえました。
　帰校するとワークシートで振り返りをしましたが、伝えたいことがたくさんあるようで、細かい字で見つけたものや学んだことをまとめていました。
　今回もごみ拾いをしながら学校に戻ってきた２年生。さすがです！！とても有意義な活動になりました。

　今日の3時間目、2年生は、皆川中学校の音楽の先生が来校し、担任の先生と共に音楽づくりの授業をしていただきました。
　授業では、先生の示したリズムを選び、自分で書き写して、グループで順番を決め、けん盤ハーモニカで練習しました。最後にグループごとに発表しました。難しい課題だったと思いますが、どのグループもみんな素晴らしい演奏ができました。すごかったですね。
　振り返りでは、「先生、何個かいてもいいですか。」とワークシートに書き切れず、裏面にも書いている児童がたくさんいました。楽しい授業をありがとうございました。

　今日の３・４時間目、6年生は金融教育がありました。皆川公民館の方が講師の先生とともに出前授業を行ってくださいました。
　6年生は、投資について、モニタで説明を聞きました。投資とは会社を応援する仕組みであること、応援する方法は開発のためのお金を渡すこと、会社から上手くいけばお礼がもらえることなどの説明がありました。その後、1000円の持ち金で4つの会社に投資をするゲームを行いました。子どもたちは1社の株を全額買ったり、4社に分散させたりして株券を購入し、仕組みを学びました。振り返りでは、「株の仕組みや証券会社などが分かった。」「1社に株を集中すると損失も出ることが分かった。」など、たくさんの感じたことを書いていました。
　講師の先生方、楽しい為になる授業をありがとうございました。お金について考える貴重な時間となりました。お金は大切ですね。

　今週は読書週間です。児童は朝の読書に励んだり、休み時間を活用して図書館を利用したりするなど、本に一層親しんだ生活を送っています。
　今日の昼休みには図書委員会の児童がイベントを行いました。各学年に読み聞かせを行い、その内容についてのクイズを出題しました。読み聞かせでは練習の成果を発揮し、聞き取りやすい声で読み聞かせを行うことができました。なかなか難しいクイズもありましたが、全校生で楽しむことができたイベントになりました。図書委員の皆さん、これまでの計画、準備をありがとう。