カテゴリ:３年生

　４月２８日（金）

　『書写』の授業には「硬筆」と「毛筆」がありますが、「毛筆（お習字）」の授業は、３年生から始まります。今年度、３・４年生の毛筆の授業は、篠﨑先生が担当しています。

　３時間目、３の３のみなさんは習字道具を用意して準備。今日はペットボトルに水を入れておき、すずりに移して「水書」に挑戦します。半紙を下敷きにのせたら、筆先を整えて、トン・ツー・トンで、なぞって書いてみましょう。上手です。

　それでは、２枚目の下敷きに挑戦。今度は、くるりんカーブや、くねくね曲がりがあります。がんばってください。「できました～。」

　書けたら半紙は自分の新聞紙フォルダーにはさみましょう。

　初めてのお習字も、先生のお話をよく聞いて、集中して取り組むことができました。

　４月２７日（木）

　３年生は理科で、「チョウを育てよう」の学習しています。毎年この時期は、職員室前に、キャベツの鉢植え「キャベツレストラン」が並び、３年生がチョウの卵や幼虫・さなぎの観察をする学習の場になります。

　今日５時間目は、３の２のみなさんが教頭先生と理科の授業で、チョウのための「キャベツレストラン」を観察していました。「ここにいました～。」「どれどれ、、、大きさはどのくらいかな」そ～っと定規を当てて測っていました。「３㎝ありました。」

　グループで一鉢、じっくりと観察しています。「葉っぱの裏に赤ちゃん幼虫がいました～。」「よく見つけましたね。やさしくそ～っと観察してね。」

　キャベツレストランは、大人気。たくさんのお客様（チョウ）が来てくれています。校舎の壁面にも、幼虫やさなぎがいるので、そ～っと観察して、チョウになるのを見守りましょうね。

　４月２６日（水）

　３年生のみなさんは、国語で「国語辞典の使い方」について学習しています。２時間目、３年２組の国語の時間、今日の学習のめあては「国語辞典の使い方を知り、言葉を調べよう。」です。一人１冊、国語辞典を机上に準備したら、さっそく開いて調べてみましょう。

　岡本先生が、書画カメラを使って、大型テレビに国語辞典のページを大きく写し出してくれました。自分の手元の国語辞典でも、探してみましょう。「どこにあるかな～、、、」「ありました～。」

　見出し語の見つけ方を学習し、五十音順に並んでいることを理解しました。次は「ホール」の言葉をさがしてみましょう。伸ばすマーク「ー」がある時には、どうしたらいいかな。みなさん、集中して真剣に探しています。「ありました～。」

　「ホール」の近くに「ボール」や「ポール」も見つけることができました。「なるほど～。」言葉をさがす活動をとおして、国語辞典のことばの並び順を知り、言葉を探す方法を学習することができました。これから、意味の分からない言葉があったら、国語辞典でどんどん調べてみてくださいね。

　４月１４日（金）

　２年生までは生活科を学習していた３年生のみなさんですが、３年生からは、新しく「社会科」と「理科」の学習が始まりました。

　社会科の最初の単元は『学校のまわりはどうなっているの』です。５時間目、３の３のみなさんは屋上から、学校のまわりの様子を調べるようです。わくわく・どきどき、先生のお話をしっかりと聞いて、廊下の並び方もばっちりです。それでは、探検バックを手に、静かに屋上に移動しましょう。　

　「イオンが見える～。」「西側には山がいっぱいだ～。」「先生～。あの白い建物なんですか～。」どんどん、見つけたものを書き込んでいます。

　屋上から、東・西・南・北それぞれの方向に見えたものを記録することができました。校庭にいる先生も発見。「外山せんせ～い。」「教頭先生～。」

　屋上から、楽しく安全に、学校のまわりの様子を調べることができました。

　３月６日（月）

　３年生のみなさんは、アリアン先生との外国語活動で「Who are you」を使った尋ね方や、「I have 〇〇.」や「big」、「long」などを使った特徴の伝え方に慣れ親しんできました。

　今日の活動のめあては「Who are youの言い方に慣れよう。」で、「大きなかぶ」のお話をベースに、自分たちで考えたくだもの・野菜や動物が登場するロールプレイに取り組んでいました。

　グループごとに決めた「watermelon」や「strawberry」を引っ張りに、いろいろな動物が登場します。「Who are you」と尋ねられたら、「I`m big」や「I have long ears.」「I`m white.」など体の特徴や色を伝えましょう。やり方が分かったら、さっそく練習しましょう。

　発表会が楽しみですね。みなさん役になり切って、英語で伝え合う活動をがんばってください。

　２月２７日（火）

　３年生のみなさんは、２時間目に校庭に集合、『なわとび大会』を行いました。今日は短縄で「技能とび」を行います。３年生大会は、自分の選んだ種目にエントリーして、自己ベスト記録を目指します。準備運動で体を温めたら、１種目目は「前あやとび」です。

　２人ペアになって、友達の跳ぶ回数を数えます。記録は担任の先生に伝えましょう。「前あやとび」の最高記録は、１１５回でした。続けて、「後ろあやとび」・「二重とび」も行いました。「がんばれ～。」まわりから応援の声が響きました。

　「後ろあやとび」は８３回、「二重とび」は１２６回の記録が出ました。すばらしいですね。後半は、学級ごとに長なわとびの練習も行いました。

　青空のもと、気持ちのよい『なわとび大会』になりました。みなさんよくがんばりましたね。

　２月２４日（金）

　３年生は、総合的な学習の時間に『くらのまちはかせになろう』をテーマに、自分の選んだ内容について、校外学習に出かけてお話を伺ったり、書物で調べたりして、分かったことをまとめてきました。５時間目、３の１ではグループごとのまとめの発表会を行っていました。「県庁ぼり」・「山車会館」・「近龍寺」、、、

　調べたことだけでなく、感想を加えたり、クイズを交えたりと、どのグループも工夫して発表していました。聞いているみなさんも、しっかりと説明を聞いてクイズに参加し、最後には、大きな拍手。よかったところを伝え合う活動もしました。

　「山本有三」・「巴波川」・「神明宮」、、、分かったことは、ワークシートにまとめました。

　みなさん、自分のテーマについて詳しく調べて、グループの友だちと協力して発表することができましたね。元気よく、立派な発表ができました。

　２月２２日（水）

　３年生のみなさんは今日、社会科「くらしはどのようにうつりかわってきたの」の学習で、『郷土参考館』に校外学習に出かけました。２時間目には３の１，３時間目には３の２，４時間目には３の３とクラスごとに時間差で出かけました。

　郷土参考館は、今から１８０年くらい前に作られていて、入り口も小さく、くぐって入ります。「しつれいしま～す。」

　はじめに、いろいろな昔の道具を見せていただきました。たらいと洗濯板、釜、アイロンなどの使い方を教えていただきました。電気やガスのなかった、昔の人々の暮らしを思い浮かべ、驚いていました。土蔵が家とつながった作りになっています。出入り口のとびらや窓のつくりも見せていただきました。

　「すご～い。今とぜんぜん違うな～。」続けて２階も見せてもらいましょう。

　３年生も、大切なことをワークシートにメモしたり、郷土参考館の方に質問したり、意欲的に学んでいました。

　昔と今の暮らしの違いがよく分かりましたね。

　２月２０日（月）

　５時間目。３の１の教室から元気な声が聞こえてきました。アリアン先生との外国語活動、今日の活動のＧＯＡＬは『ヒントを出す言い方や答え方に慣れよう。』です。　

　elephant、tiger、snake など、いろいろなanimal（動物）の言い方や「Who am I」の尋ね方・ヒントの出し方に慣れたら、さっそく2人組になって『３ヒントクイズ』を楽しみました。

 「I'm white and black.」「I'm big.」色や大きさのヒントをもとに、どの animal（動物）か当てましょう。「Are you panda」「Yes.I am.」ヒントの出し方も、答え方も上手です。

　２つ目のActivityは、『Let`s make a story.（お話をつくろう）』です。大型テレビで「大きなかぶ」の英語版のお話をよ～く見たら、お話のつくり方のお手本を見せてもらいました。グループごとに、お話に登場するBig な野菜かフルーツ、自分が演じる animal動物（動物）を決めました。

　このあとみんなで、お話をつくるのが楽しみになってきました。

　今日の活動のふりかえりをカードに記録します。みなさん、元気いっぱいに活動を楽しんで、言い方に慣れることができましたね。

　最後は、しっかりとごあいさつ。「Ｔhank you アリアン先生. See you next time.」よくがんばりました。

　２月１５日（水）

　３年生のみなさんは、図工『のこぎりひいてザクザクザク』の学習で、角材をのこぎりで切って、組み合わせて作品をつくる学習をしています。３時間目、３の１のみなさんは、切った角材を工夫して組み合わせたり、タブレット端末で作品の写真をとったりしていました。

　みなさん、すごい作品ができましたね。「のこぎりで角材を切るのは難しかったですか」「思ったより簡単でした。」「上手に切ることができました。」

　作品の紹介カードもバッチリ、詳しく書いています。自分の作品の写真が撮れたら、先生のところに持っていきましょう。

　どれもすてきな力作ぞろい。

　このあとは、外国語活動でアルファベットをさがしてタブレットで撮影してきた時のように、みんなの作品をまとめて掲示したり、国語の「作品の紹介文」の学習につなげたりする予定です。みなさん、がんばりましたね。

　２月９日（木）

　今年度新規採用の牧野先生が、年間複数回ある「初任者研修」に出張するときには、後補充の市田先生が３年２組のみなさんの指導をしてくださいました。今日は、市田先生の最終指導日３の２のみなさんはこっそりと、サプライズの『感謝会』を準備していました。

　５時間目、会場準備ができたら、会場に市田先生をお招きしました。フルーツバスケットやクイズ、お笑い、など楽しい時間を過ごしました。

　最後に感謝の気持ちをこめたお手紙をプレゼントしました。

　市田先生、ありがとうございました。立派な４年生になれるよう、がんばります。

　２月６日（月）

　３年生の教室から元気な歌声が聞こえてきました。外国語活動の授業で、アルファベットの言い方を曲にのせて歌いながら、楽しく覚えているところでした。「～ＳＴＵＶＷＸＹ～～Ｚ～」

　今日の活動のＧＯＡＬは、「身の回りのアルファベットをさがそう」で、みなさん机上にタブレットを準備です。それでは、さっそくグループの友だちと一緒に、身の回りのアルファベットをさがしに行きましょう。教室内や廊下にも、結構たくさんあります。

　４年生の廊下も見せてもらいました。見つけたアルファベットはタブレットで撮影します。特別教室棟の音楽室や理科室にも「おじゃましま～す。」たくさんありますね～。「ＥＸＩＴって何だろう」「ＹＡＭＡＨＡがありました～。」

　約束の時間で教室に戻ってきたら、見つけたアルファベットの発表会です。大型テレビに映し出して、どこで見つけたかもあわせてみんなに伝えましょう。

　「TOCHIGI　CITY」はアリアン先生の名札のストラップで発見。「あ～。ほんとだ～。」

　自分の持ち物、３の３の教室内の他にも、いろいろな場所にあるアルファベットを見つけて発表することができました。

　２月１日（水）

　３年生は「総合的な学習の時間」に『蔵の街はかせになろう』をテーマに、グループに分かれて調べ学習を進めたり、校外学習に出かけてより詳しくお話を聴いたりしてきました。そろそろまとめに入っている３年生、役割を分担して発表の準備をしていました。

「県庁ぼり」、「うずま川①」、「うずま川②」、、、

　　「神明宮」、「近龍寺」、、、

　　「山車会館」、「山本有三」の各グループに分かれて準備しています。

　どのグループも、見やすくまとまっています。なかよく協力して、活動できましたね。

　１月３０日（月）

　体育委員会主催の『学年別昼休みイベント』も、先週の「２年生大会 」「１年生大会」からスタート で、はや３回目。今日は３年生のみなさんが『学年別変則ケイドロ』に参加しに、体育館前に集合していました。昼休みに校庭の東側を使って、希望者 を対象にしたイベントですが、たくさんの児童が参加しに来てくれました。

　体育委員会のお兄さん・お姉さんの説明を聞いたら、最初に「けいさつ」になる３年生は「赤帽子」にしましょう。それでは、スタ～ト

　３年生は逃げ足が速いですね。変則ルールなので、次は体育委員会のお兄さん・お姉さんも「けいさつ」になります。「行きますよ～。スタ～ト」　

　３年生みんなで、体育委員会主催イベントを楽しみました。今日は、お天気もよく、校庭西半分でも、みんなでなかよくあそんでいる児童の姿がたくさん見られました。

　寒さに負けずに、元気に遊ぶ子どもたちです。

　１月２３日（月）

　３年生は国語で『ありの行列』の説明文の学習をしてきました。今日は学習を通して「はじめて知ったこと」「もっと知りたいこと」を見つけて、自分が「考えたこと」を加えた感想を書き、伝え合う学習に取り組みました。

　はじめに、今日の学習のめあてを確認して書いたら、みんなで音読します。ワークシートは２種類、チャレンジコースとヒントコース、自分で選んで感想を書きましょう。

　それではさっそく、取りかかりましょう。３つの段落に分けて、書くポイントも明確なので、みなさんどんどん取り書き進んでいます。感想が書けて読み直しもできた人は、ペア学習で伝え合います。みなさん、なんだかうれしそう。

　全員書き終わって、みんなで感想の伝え合いをしました。お互いに発表できたら、次のペアをさがしてどんどん伝え合いをしましょう。

　最後は、発表です。感想を発表する人の方を向いて、自然と拍手が起こりました。

　３の３のみなさん、感想を書いて伝える学習に意欲的に取り組めましたね。ペア学習の進め方、発表のしかた・聞き方もとてもよかったです。がんばりましたね。

　１２月１４日（水）

　今週は、いろいろな学年が『紙版画・木版画』の刷りに挑戦しています。オープンスペースを使うクラスは学年で相談して割り当てて、順番に一人ずつ「刷り」の作業を行っています。

　３年生は、社会科校外学習で出かけた「ぶどう狩り」をテーマに作品を作っています。ぶどうの一粒一粒も、見ている方向に寄せた眼球の動きも、細かいところまで工夫しました。３階東のオープンスペースでは、３の３のみなさんが作業中。インクをしっかりとのせて、ばれんでやさしくこすります。張り合わせた境目の細かなところは指も使って、、、「インクが付いたかな～」「よし、めくってみよう。」

　生き生きとした表情の、すてきな作品が刷れましたね。よくがんばりました。

　１２月６日（火）

　３年生は理科で「電気で明かりをつけよう」の学習をしています。今日は「電気を通すものと通さないものを調べよう」を学習のめあてに、実験に取り組んでいました。調べたいものに導線のはじとはじをあてて、豆電球がつくか確認します。大型テレビで実験のやり方を確認したら、さっそく始めましょう。

　「定規は電気を通すかな～」「はさみは刃のところはついたけど、手のところはつかないよ。」みなさんどんどん調べて、ノートに記録をしています。

　「コンパスはどうかな」「机の脚ってどうだろう」「黒板のとっても調べてみよう。」「教室の扉は、木の部分と金属の部分で違うみたい。」

　みなさん、次々と進んで調べたいものを見つけて、実験に取り組みノートに記録をとっていました。電気を通したものには、どんな秘密があるのかな。　

　１１月３０日（水）

　体育主任の田端先生から「なわとびカード」が全校生に配られました。今年も、なわとびの季節がやってきました。

　今日は水曜日、ロング昼休みです。校庭では、３の１のみなさんが辻先生と一緒に、長縄の練習をしていました。「みなさん、がんばって～。」「は～い。がんばってま～す。」

　先生がゆっくり縄をまわしてくれているので、みるみる上手に跳べるようになっていました。みなさん、すごいですね～。

　１１月２５日（金）

　今日は、２時間目に３の２、３時間目に３の３、４時間目に３の１のみなさんが、髙久先生と『ぼく・わたしのたん生』の授業を行いました。

　はじめにいろいろな動物を「おへそのある・なし」で分けてみました。ねずみはちょっと迷ったけれど、卵で生まれるか・赤ちゃんで生まれるかの違いにも気がつきました。命の誕生は、お母さんの卵子とお父さんの精子が必要なこと、それはとても小さくて、大きいほうの卵子でもカードにあけた穴くらいの大きさであることを教えてもらいました。「うわ～。ちいさ～い。」

　赤ちゃんは、お母さんのお腹の中で胎盤やへその緒を通して栄養をもらって、だんだん大きくなります。では、どのくらいおなかの中にいるでしょう「１年」「５か月くらい」予想を言ってくれました。実際は、、、カレンダーを広げて、広げて、、、１０か月です。

　生まれてきた赤ちゃんの体重は、平均３㎏くらいです。「思ったより重たいです。」「お母さんは大変だと思います。」

　ここで、誕生した時のことをお家の人にインタビューして書いたプリントを、みんなでもう一度読んでみました。「とてもうれしかった。」「無事に生まれてほっとした。」「家族が増えて、成長が楽しみ。」と、お家の人の思いを発表してくれました。

　最後に今日の授業の感想をワークシートにまとめました。自分の誕生について、お家の人の思いを知ることや詳しく学習することができましたね。

　１１月１７日（木）

　３年生のみなさんは、理科「光の性質」の学習で太陽の光の性質を調べています。今朝も晴れ。１時間目の校庭では、３の２のみなさんが虫めがねと紺色の画用紙を手に、太陽の光を集める実験をしていました。

　「先生～。煙が出てきました～。」「穴が開きました。」みんな夢中になって実験をしています。

　光を上手に集めて、穴をあけることができましたね。光はまっすぐに進むこと、光は虫めがねで集めることができること、光を集めると、すごい力や熱があることがよく分かりました。楽しく学習できました。