学校ニュース

元気よく手を挙げて始まったのは・・・


４巡目に入った質問タイムです。


今回から質問タイムでは、菊池省三先生の日めくりカレンダーを用い、その日のカレンダーに書いてあったことに対する自分なりの解釈やめあてを話してもらい、その話に対して質問をする、という方法で行うことにしました。

ちなみに、今回の話題は「ニューアイデア」でした。
１回目とは思えないぐらい、すばらしいスピーチとすばらしい質問が飛び交いました。


黒板には「学び合い標語大会」の作品がずらり。

ちなみに優勝した作品は

「家族みたい　団子のような　顔の位置」

でした。

分かりますか？

　今日の社会は、今まで調べてきた「昔の道具」について他のグループの人に伝えました。
グループごとに協力して、準備を進めてきたものを１～３人で発表しました。
　
発表のスタイルは、グループごとの味が出ていて、それぞれの形で行うことができました。
　
自分で指示棒を作り、上手に使いながら説明しているグループもありました。

　相手にわかりやすく説明することの難しさと「伝える」ことは、いろいろな形、方法でできるということを感じることができた１時間だったと思います。
　さらに、よりよい「伝える」手段を選択できるように、クラスの全員で取り組んでいこうと思います。

今日の生活科の時間に。
みんなが見つけた秋のものを使って、アートをしました。

落ち葉や松ぼっくり、どんぐり、クヌギなど、さまざまな秋のものを、紙の上に並べていくと☆

じゃん！！









このような素敵な作品ができます。

活動中の写真を撮り忘れてしまいました。

明日の生活科でも、まだまだ秋を見つけ、深めていきたいです。

青空の下、気持ちよく体育。
来月、持久走大会があるので校庭を三周したあとは、鉄棒です。
安全面の確認をしてから、ペアで互いの技をチェック。
　　

「○○ってどうやるの？」「それはね、こうだよ。」
「あと少し、がんばれ！」
「できたねっ！やった！」
こんな声があちこちから聞こえてきました。
　　
　　
終わってからも、「休み時間にやってみようっと」と言う子も何人もいました。
これからも、腕の力やバランスを磨いていこう！

１週間のスタートです。気持ちを切り替えて頑張ろう！

国語では、「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。

最近、自分考えを工夫して書く人が増えてきています。

　
そして、友達の考えをメモする人も。


しっかり自分で考えて、どんどん友達と考えを伝え合っていきましょう。