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学校ニュース
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育ちゆくからだとわたし
1週間の始まりがスムーズにいくと、いい1週間を過ごせそうですよね。
さて、今日は保健の学習をしました。
入学してからどのくらい成長しているのか、
「わたしのからだ」を参考に、
身長の伸びを1年ごとのグラフにしてみました。
人それぞれ、伸び方が違うんですね。
ここ最近、体が大きくなってきたなと感じる4年生。
成長スピードはそれぞれ違うけれど、自分の成長を喜びつつ、
体を大切にしてほしいです。
第二公園に行ってきたよ☆1年☆
生活科の校外学習で第二公園に行ってきました。
暑かったですが、交通ルールを守って、きちんと歩けました。
まずは、公園散策。
くじゃくの羽がきれいだね。
おうむが「おはよう」と返してくれたよ。
池にはこいがいるよ。噴水もきれいだね。
自由時間には、遊具で遊んだり、お花でかんむりをつくったりと満喫できました。
近くにこんな素敵な公園があって、いいですね。公園はみんなの憩いの場であることが分かったようです。
暑かったですが、交通ルールを守って、きちんと歩けました。
まずは、公園散策。
くじゃくの羽がきれいだね。
おうむが「おはよう」と返してくれたよ。
池にはこいがいるよ。噴水もきれいだね。
自由時間には、遊具で遊んだり、お花でかんむりをつくったりと満喫できました。
近くにこんな素敵な公園があって、いいですね。公園はみんなの憩いの場であることが分かったようです。
出張先で
今日も担任は出張でした。
出張先で、小さい花を見つけました。
アカツメクサに
ネジバナです。
どちらも日光のよく当たる野原に咲いていました。
理科の授業を思い出しました。
出張先で、小さい花を見つけました。
アカツメクサに
ネジバナです。
どちらも日光のよく当たる野原に咲いていました。
理科の授業を思い出しました。
心と環境を整える
清掃の時間。
2年生が心地よく過ごせるように、2年教室掃除の人たちが、いつも一生懸命掃除をしてくれています。
2年生は1年生と一緒に、机運びをしています。2年生が机を運び、1年生が椅子を運ぶようにしたみたいです。お兄さん、お姉さんらしいですね。本も綺麗に並べています。
水筒のひもがひっかからないように、くるくる巻き付けて取りやすくしてくれる人もいます。言われなくても自分から気付いて働けていてすごいです。
普段あたりまえのように清潔な状態で使えている水道や黒板。
中学年のお兄さんたちが、2年生のためにしっかり汚れをを取ってくれているんですね。
細部にこだわるのは上級生。隅にある細かなホコリや、少しずれている机まで、最後まで丁寧に整えてくれています。
きれいにするというのは、その場もすっきりするし、心もすっきりしますよね。
直接感謝の言葉を言われたり、担任の先生が見ていたりしなくても、清潔にすることの気持ちよさや、2年生のことを考えての行動ができる先輩達や後輩を見て、掃除のしかた以外にも多くのことを学ばせてもらっています。
ほかの担当場所でも、それぞれの場でたくさん学ばせてもらっているようです。四小の縦のつながりに成長させてもらっている2年生。正しいことを、どんな場所でも、誰がいてもいなくても、あたりまえのようにできる人になってほしいです。
経験を積み重ねよう☆1年☆
昨日の研究授業で上級生が授業中にIパットを使いこなしていたので、1年生もIパットに慣れようと練習してみました。
以前、なかよし班の上級生が作ってくれた名刺をペアで作ってみました。写真を撮って、文字を入れることをすぐにマスターできました。のみこみが早いですね。
慣れてきたので、2組さんのように、あさがおもパチ!上手に撮影できました。
水遊びでは、だるまうきに挑戦してみました。水中で力を抜くことは大切な技ですね。
1組と2組で追いかけっこもしてみました。夢中で逃げる姿が無邪気でした。
1組は、席替えしました。四小ならではの腕ずもうをして、ごあいさつ。今までお世話になりました。
心機一転。リセットして頑張りましょう。
2組はビッグイベント!音読発表会でした。
場面ごとにわかれて発表しました。
おじいさんが、おむすびを穴へ落としてしまったら、楽しいうたが聞こえた、1の場面。
ねずみのうたにあわせて、おじいさんが踊り出しています。
ちなみに、おむすびも、1の場面グループの力作です!
5人で協力してストーリーを考えることができました。息もピッタリ合っていました。
おじいさんが穴へ落ち、ねずみからお礼をもらう、2の場面。
おじいさんがごちそうを食べ、ねずみがその周りを踊っています。
最後にはお礼のこづちも。
素晴らしい発想力でした。
ナレーターの3人も、3の声でよく読めていました。
おじいさんが、おれいのこづちを持ち、家に帰った、3の場面。
白いお米に、金の小判が出るこづちは、手作りです。
おじいさんのセリフなのか、ナレーターが読むべきなのか、4人で話し合って決めました
とっても表現力のあるグループでした。
よく頑張りました(^o^)
次の物語は、「おおきなかぶ」です。
さらにレベルアップした音読を楽しみにしています。
以前、なかよし班の上級生が作ってくれた名刺をペアで作ってみました。写真を撮って、文字を入れることをすぐにマスターできました。のみこみが早いですね。
慣れてきたので、2組さんのように、あさがおもパチ!上手に撮影できました。
水遊びでは、だるまうきに挑戦してみました。水中で力を抜くことは大切な技ですね。
1組と2組で追いかけっこもしてみました。夢中で逃げる姿が無邪気でした。
1組は、席替えしました。四小ならではの腕ずもうをして、ごあいさつ。今までお世話になりました。
心機一転。リセットして頑張りましょう。
2組はビッグイベント!音読発表会でした。
場面ごとにわかれて発表しました。
おじいさんが、おむすびを穴へ落としてしまったら、楽しいうたが聞こえた、1の場面。
ねずみのうたにあわせて、おじいさんが踊り出しています。
ちなみに、おむすびも、1の場面グループの力作です!
5人で協力してストーリーを考えることができました。息もピッタリ合っていました。
おじいさんが穴へ落ち、ねずみからお礼をもらう、2の場面。
おじいさんがごちそうを食べ、ねずみがその周りを踊っています。
最後にはお礼のこづちも。
素晴らしい発想力でした。
ナレーターの3人も、3の声でよく読めていました。
おじいさんが、おれいのこづちを持ち、家に帰った、3の場面。
白いお米に、金の小判が出るこづちは、手作りです。
おじいさんのセリフなのか、ナレーターが読むべきなのか、4人で話し合って決めました
とっても表現力のあるグループでした。
よく頑張りました(^o^)
次の物語は、「おおきなかぶ」です。
さらにレベルアップした音読を楽しみにしています。