学校ニュース

国語で「モチモチの木」の学習を頑張っています。
豆太とにとって大切なじさま、今日は、じさまのピンチを救う場面を読みました。


そして、３年生にとって　じさまのような存在の教頭先生！
最後の図工の授業が昨日　終わりました。
いつも優しく　そして　楽しく図工を教えてくださる教頭先生　　

１年間　お世話になりました。
来週、改めて感謝の気持ちを伝えたいと思います。

今日はＢ日課。みんな、時間を意識して過ごすことができるようになってきています！！
さて、今日の外国語は「ファッションショー」
まず、自分で友達に買ってもらいたい洋服をデザインします。
　
みんなの自分らしい「こだわり」が出ていて、

すてきなデザインがたくさん！

デザインが完成したら、洋服を切り取って・・・
　
自分のデザインを売ったり、友達のデザインを買ったり。

たくさん友達とやりとりをして、

すてきなファッションが完成しました！

　
静かに黙々とメモをするみんな。
続いて続々と立ち始めました。

　
今度は前にいるFさんがメモしまくり。
はい、今日の主人公がしたスピーチに対する、「質問を考えてメモ」「質問を受けてメモ」の時間でした。

　
３人の質問にしか答えられません。
でも、卒業を間近に控えているだけあって、みんなを「成長の道」に導くような質問ばかり。
そして、主人公もその中から、みんなを「善進」させてくれるような質問を選んで答えてくれるのです。

だから、帰りの会はたくさんの「あなたがいたから」というシャワーを浴びることができるのですね。

卒業式の練習にも気合いが入ってきました！
朝の歌でも、お互いに声を聴き合いながら、練習します。
　

そして、今日の卒業式練習後には、
こんな姿が・・・。
　
いつも、5年生が式場作りをし、椅子の整頓をしてくれています。
そこに、4年生何人かが自主的に加わっていました。

5年生の様子を見て、実際にやってみて、やり方を学んでいるようです。
こうやって、上の学年から観（心）や術（方法）を受け継いで・・・

四小のすてきな伝統は、自分たちが受け継ぎ、伝え合っていくんだね。

　
いい天気！花粉も絶好調！
そんな中、熱戦の火ぶたは切って落とされたのです。

　
数の上では圧倒的に不利な６年生。
それに対し、全く手をゆるめない５年生（当たり前）。

　
いつしか内野が残りわずか・・・。よーし！とここから先は写真がない。
はい、担任も「参戦」しました。

でも最後は結局、完敗！
その勢いで、４月から四小をたのんだぞ、５年生！

　今日の昼休みは、６年生からお誘いがあり、ドッジボールを行いました。



　始まる前と終わった後の写真は撮りましたが、やっている最中は担任も参加していたため、写真を撮れませんでした。
　戦いは白熱し、見事５年生が勝利しました！！

　６年生から、いろいろなバトンを受け取り、ドッジボールで熱い心も受け取りました。
ここから、最上級生に向けてさらに成長していきましょう！！

体育の授業では、キックベースボールをやっています。
最初はなかなか試合になりませんでしたが、チームでルールを確認し合ったり、声をかけ合ったりしながら少しずつ上達してきました。

　

図工ではカッターナイフを使いました。
教頭先生と木名瀬先生が来てくれました。
　
慎重に…。真剣です。


切り方を工夫すると、扉や窓ができました。
できた穴から目がきょろり。

体育も図工も安全に気をつけて学べていました。

今、国語の学習では
総合で調べたことをもとに、レポートを書いています。
　
1人で黙々と書いたり、時には書き方を友達と確認したりしながら。
　
国語ですから、原稿用紙の使い方もお互いにチェック！

そして、自分たちで学習の進み具合や理解度を確認し、学んでいきます。
4年生の学年末。ここでしっかり書く力もつけていこうね。

読書に励み、年間２００冊を達成した6年生。
自主学習ノートに読んだ本の感想をまとめて、毎週、提出してくれました。
　最後に「読書の意味」についての考えをノートにまとめ、見せてくれました。
一部を紹介します。
　
　
☆読書をすることにより、本が好きになり、語い力や読む力が身に付いた。
☆心が落ち着き、豊かになった。
☆国語の力が高まり、知識が増えた。
☆本のおかげで、クラスのみんなとコミュニケ－ションがとれた。

読書をすることで、たくさんの良い学びができたようですね。
これからもたくさんの良い本を読んでくださいね。

「白熱する授業」最後の三部作。
その準備に入りました。

　
黒板に、似顔絵ネームプレートが貼られました。
ん、どういう貼り方？

　
クラスの中にいくつかのグループが・・・。
教科書をつかって、なにやら話しています。

　
だんだん人数が増えてきました。
さあ、これから先、どうなることやら・・・。

（つづく）