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学校ニュース
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住みよいまちで関わり合う。86
総合的な学習の時間には「住みよいまちってどんなまち」というテーマで。
国語の時間には「だれもが関わり合えるように」というテーマで。
自分の身近な場所や公共施設の「バリアフリー・ユニバーサルデザイン」について調べ学習をしています。
今日は栃木駅に行ってきました。
今まであまり気にしていなかったところにも目を向けられたかな。
土日のホームランで、点字・バリアフリー・ユニバーサルデザインなどについてさらに詳しく調べた人がいました。
家の中にあるものを調べ、写真を撮ったり、絵や文でまとめた人もいました。
国語で発表をしたのち、総合では、さらに「福祉」に目を向けた学習をしていきます。
この調子で深めていきましょう。
バスケ。85
体育ではバスケットボールを頑張っています。
慣れてきて、チームで思い思いの練習ができるようになってきました。
シュートの練習をしっかり行ったり、敵味方に分かれて実践的な練習をしたり。
試合を重ねて、さらに動きに慣れ、上達できるといいですね。
どんなかんじ?84
この日の図工は、自分で決めた「かんじ」
(温かいかんじ、暗いかんじ、うきうきするかんじ…など)
を表し、1枚のカードにしました。
友達の作品をじっくり鑑賞したあとは、答え合わせ?タイム。
「おー!」「なるほどー!」「やっぱり!」
などといろいろな声が飛び交いました。
明日は必ず来る
国語では、「明日をつくるわたしたち」ということで、提案書づくりをスタートしています。
グループに分かれて、よりよくしていきたい問題について考え、現状を見つめ、解決する方法を考え始めました。
資料を集め、みんなに提案するために、内容を明確にしていきましょう!!
グループに分かれて、よりよくしていきたい問題について考え、現状を見つめ、解決する方法を考え始めました。
資料を集め、みんなに提案するために、内容を明確にしていきましょう!!
リーダーになるために
今日も6年生が不在の中、リーダーになるためにがんばっていました。
まずは、なかよし班活動です。1~5年生までで元気いっぱい遊びました。
6年生の見えない苦労にも気づいたようですね。
この2日間で、どんなことができたでしょうか?
これからの成長につなげていきたいですね!
まずは、なかよし班活動です。1~5年生までで元気いっぱい遊びました。
6年生の見えない苦労にも気づいたようですね。
この2日間で、どんなことができたでしょうか?
これからの成長につなげていきたいですね!
スカイツリー横を通過しました
ひどい渋滞が続いていますが、スカイツリーの横を通過しました。
車内では、伝統?のDVDを鑑賞中です。
1時間ほど到着が遅れそうです。
天候も悪いので、到着次第、下校にしたいと思います。
車内では、伝統?のDVDを鑑賞中です。
1時間ほど到着が遅れそうです。
天候も悪いので、到着次第、下校にしたいと思います。
Orbi Yokohama
最後の見学地は、Orbi Yokohama でした。
たくさんの映像を楽しみました。
これから学校に戻ります。
高速道路は混んでいるようですが、
首を?長くして待っていてください。
最後のランチ
MARK IS のフードコートで、思い思いのものを食べます。
さあ、残りわずか…(思い出づくりも、お金も)。
海をきれいにする活動
海をきれいにするのは、ごみを集めるだけではないようです。
「みなとみらい21」の方に、「アマモ」という植物を使った海水の浄化について話をうかがいました。
「みなとみらい21」の方に、「アマモ」という植物を使った海水の浄化について話をうかがいました。
横浜三塔物語
キング、クイーン、ジャック。
それぞれの愛称で呼ばれる3つの建物を、同時に見ることができる場所が3か所。
それをすべて回ると、願いが叶うという。
叶えたい!
1つ目
2つ目
3つ目は、パノラマで!
分かりますか?
ということで、願いが叶いました。
それぞれの愛称で呼ばれる3つの建物を、同時に見ることができる場所が3か所。
それをすべて回ると、願いが叶うという。
叶えたい!
1つ目
2つ目
3つ目は、パノラマで!
分かりますか?
ということで、願いが叶いました。