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学校ニュース
カテゴリ:5年生
だれが生徒か先生か♪
昼休みの理科室・・・。
何やらたくさんの、いろいろな学年の人がいます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8036/small)
5年生がメダカについて、1年生や3年生に説明しています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8037/small)
こちらは、田んぼの水の中にいる生き物を、みんなで観察。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8038/small)
最後は、電子黒板でメダカのオスとメスを当てるゲーム。
盛り上がった昼休みになりました。
何やらたくさんの、いろいろな学年の人がいます。
5年生がメダカについて、1年生や3年生に説明しています。
こちらは、田んぼの水の中にいる生き物を、みんなで観察。
最後は、電子黒板でメダカのオスとメスを当てるゲーム。
盛り上がった昼休みになりました。
話し合うこと 伝えること
合同な四角形はかけるのか?に挑戦しました。
一人で考え、仲間と考え、説明の仕方も考え・・・、
最後はみんなの前で実演します!
自分の(自分たちの)考えを伝える上で、ICT機器のよさを実感できた時間になりました。
読書 読書・・・
4月から、図書館に通い続けた結果・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/7970/small)
読書の記録用紙が4枚目に入った人もいます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/7971/small)
その数、60冊以上!
借りてきてから、しばし読書を楽しみます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/7973/small)
現在の傾向は・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/7975/small)
やはり、「魚」「誕生」「卵」といったキーワードのものが多いのかな?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/7977/small)
他にもいろいろなジャンルの図書を読んでいますね。
1学期も残りわずか。
全部で何冊読めるかな?
読書の記録用紙が4枚目に入った人もいます。
その数、60冊以上!
借りてきてから、しばし読書を楽しみます。
現在の傾向は・・・
やはり、「魚」「誕生」「卵」といったキーワードのものが多いのかな?
他にもいろいろなジャンルの図書を読んでいますね。
1学期も残りわずか。
全部で何冊読めるかな?
正しいみがき方で・・・
さあ、準備万端・・・。
他の学年でも行っていましたが、今日は正しい歯みがきについて学ぶ日です。
歯と歯肉の間をしっかりみがくことを意識しないと、歯肉炎、歯周炎といった病気になることを学んだ後、
カラーテスターで、自分の歯みがきの「くせ」をチェック。
しっかり鏡を使って、確認・記録し、思ったことをまとめました。
最後は、正しいみがき方をもう一度確認し、みんなで歯みがき。
「8020」に向けて、毎日、毎回、心がけていきましょう。
クラブの時間も・・・
子どもたちは、さまざまなクラブ活動に参加しています。
その中から、タグラグビークラブをのぞいてみます。
1学期は、「タグラグビーを知ろう」というテーマで行ってきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/7913/small)
これからゲームに向かう子どもたち。
でも、その前に、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/7914/small)
チームで話し合って決めた方法で練習を行っていました。
遠くで行っているから、秘密の特訓かな?
そして・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/7915/small)
試合の後にも、しっかりと話合い。
校庭に図を描いて説明している姿も。
これがきっと、次の試合につながるのですね。
その中から、タグラグビークラブをのぞいてみます。
1学期は、「タグラグビーを知ろう」というテーマで行ってきました。
これからゲームに向かう子どもたち。
でも、その前に、
チームで話し合って決めた方法で練習を行っていました。
遠くで行っているから、秘密の特訓かな?
そして・・・
試合の後にも、しっかりと話合い。
校庭に図を描いて説明している姿も。
これがきっと、次の試合につながるのですね。