６年生への感謝の気持ちを込めて、６年生を送る会を行いました。

どの学年も、心をこめて６年生への感謝を伝えることができました。

また、この会に向けて、廊下や体育館には１～５年生が協力して作ったかざりやポスターをかざりました。

６年生の皆さん、思いのこもったメッセージを見てみてくださいね。

　CBTとちまるチェックは、令和８年度から「とちぎっ子学習状況調査」に代わって、県内の中2・小5が取り組む「学習チェック」です。CBTの導入により、年間複数回実施し、即座の結果返却や振り返り・指導が可能になります。

　　
　今回は、2月中に県内すべての学校で事前検証として実施しました。パソコンでテストやアンケートを受けることが、小学校で普通の取組になってきました。

　理科の学習で「ふりこのきまり」の実験を行いました。

　班で協力しながら、いろいろな条件のもと、ふりこが１往復する時間を計測・計算しました。

実験から、ふりこが１往復する時間はふりこの長さで変わることが分かりました。

役割を分担し、話し合いながら活動を進めることができました。

１２月２４日（火）の帰りの会に、お笑い係によるお笑いライブが開催されました。

学校をテーマにしたネタに、なぜかハンバーガーが登場！？

先生が「１＋１＝４」を力説する展開も。

クリスマス・イブの素敵なプレゼントで、クラスを盛り上げました。

　これまで育ててきたお米を調理し、試食会を実施しました。

「あさひの夢」と「コシヒカリ」の２種類のお米を炊き、みそ汁を作りました。

班で協力して実習を行い、品種による味の違いを食べ比べました。

自分たちで育てたお米はとてもおいしかったようです。

実習に使用しなかったお米は児童が持ち帰りましたので、ぜひお家でも食べ比べてみてくださいね。

ここまでご協力くださった地域の方、保護者の皆様、ありがとうございました。

11月7日（金）に、Ｊバス宇都宮工場、栃木県庁へ社会科見学に行きました。

社会科で学習した「自動車の作り方」から、バスの製造について疑問に思ったことをクラスで話し合い、

Ｊバス宇都宮工場の見学を通して、学びを深めました。

栃木県庁では眺めのよい展望ロビーでお弁当を食べ、展望ロビー、危機管理センター、議会議事堂を見学しました。

班ごとに協力して活動し、バス製造や栃木の災害対策について学ぶことができました。

　５年生では、社会科「情報をつくり、伝える」の学習で、情報社会を生きていく上でどのように情報と関わっていくかについて考えました。

　情報社会で発生する様々な問題について調べ、インターネットや情報社会とどのように関わっていくとよいか、発信する側、受信する側双方の立場から意見を交流し合いました。

　親子学習で学んだ内容を思い出して、SNSの使い方など身近な問題について話し合っている班が多く見られました。自分の経験したことを交えながら、真剣に話し合っていました。

６月２７日（金）に、親子学習を実施しました。

５校時は、ハッピー子育て講座を開催しました。

「子どもたちをネットトラブルから守るために」という演題で、

起こりそうなトラブルを動画で確認し、どうしたらよかったか考えました。

身近な例ということもあり、真剣に取り組むことができました。

インターネット利用の仕方を考えるきっかけとなりますと幸いです。

また、６校時には臨海自然教室の説明会を行いました。

詳細につきましては、追ってご連絡いたします。

本日は大変お世話になりました。

２日（月）総合的な学習の時間「米こめワールド」の学習で田植えを行いました。

手植え、田植え機の両方で田んぼに苗を植えました。

地域の方の手厚いご協力のもと、無事に田植えを行うことができました。

踏みしめた田んぼの感触に驚いたり、田植え機の操縦に真剣な表情で取り組んだりと、

いきいきと学習する姿がたくさん見られました。

これから育っていく苗を見ることが楽しみです。

次回は、稲刈りを行います。

　今日も5年生の家庭科の時間、ミシンの支援にアシストネット、保護者ボランティアの皆さんに来ていただきました。
　5年生のトートバック作りも完成間近で、今日は持ち手を取り付ける作業でした。バックの両端から同じ部分に取り付けなくてはならないため、定規で測ってねじれないように付けるのに一苦労でした。素敵なトートバックが仕上がったでしょうか。
　ボランティアの皆様、今日もたくさんの方に支援していただき、ありがとうございました。