2021年12月の記事一覧

　１２月２３日（木）

　２年生は図工でクリスマスカードを作っていました。もみの木に切り込みを入れて、カードを開くと飛び出すように工夫しています。

　みなさんとても上手にできましたね。すてきなクリスマスカードができました。

１２月２３日（木）

　正面玄関から入ったところに、サーマルカメラを設置しました。カメラ画面から５０ｃｍほど離れて立つと、体温を検知します。

　来校の際には、どうぞご活用ください。　　　

　１２月２２日（水）
　今日は楽しみにしていた『なかよし班ウォークラリー』を、ロング昼休みから５時間目にかけて行いました。「よりよい栃木中央小学校にするために・みんながもっとなかよくなれるように」を議題に、各学級や代表委員会で話し合ってきたものです。企画委員会・代表委員会のみなさんが準備を行い、とてもよい企画が実施できました。
　企画委員会児童が放送室から、開会あいさつとルール説明を行い、日下部先生のお話を聞いたあと、いよいよスタートです。なかよし班ごとに、しゅっぱ～つ
　　　
　ゲームは全部で１０種類あり、ウォークラリービンゴカードに書かれた８つのゲームを回ります。
　１年教室では『豆つかみ』１・２年、３・４年、５・６年と、リレー形式で豆を移していきます。がんばって～
　　
　２年教室では『文字並び替えクイズ』班のみんなで相談して文字カードを並び替え、隠された言葉を探します。「できた～。」

　　
　３年教室では『拡大写真クイズ』アップになった写真を見て、その写真が何かを当てます。「超絶アップ」→「超アップ」→「アップ」の第３ヒントまでで当たるかな。
　　
　４年教室では『２人でお絵かき』１･６年ペア、２・５年ペア、３・４年ペアで１本のマーカーを持ち、選んだお題の絵を描きます。残りのメンバーは何の絵か当てられるかな。
　　
　３階のオープンスペースでは『新聞ダッシュ』新聞をお腹の前に掲げて、両手を離して新聞が落ちないように運びます。カラーコーンを回って戻ってこれるでしょうか。
　　　
　６年教室では『ジェンガタワー』全員（班の人数）✖３個のジェンガをタワーのように積み重ねます。そ～っと、そ～っと、置きましょう。いい調子です。
　　　
　４階オープンスペースでは『お玉ピンポン玉リレー』お玉にピンポン玉をのせ、落とさないようにカラーコーンを回ってきます。全員が９０秒以内にゴールできるかな。
　　
　日惜ホールでは『ボール投げ＆キャッチ』チーム代表がかごを持ち、ポートボール台に乗ります。残りのメンバーは一列に並んで下手投げでボールをかごに入れましょう。やさしく投げて、じょうずにキャッチ
　　
　体育館では『風船バレー』３０秒間風船を落とさずにパスを続けられたらクリアです。全員が風船に触れることが必要です。
　　
　もう一つのゲームは『ボール運び』２人一組、２本の棒でボールを運びます。リレー形式で全ペアが９０秒以内に戻ってこれるでしょうか。
　　
　どの班もなかよく協力して、ゲームに挑戦していました。
　また、上級生が下級生と手をつないでゆっくりと移動したり、優しく譲ってあげたりする場面もたくさんありました。

　　　　　
　共遊を通して異学年交流ができ、高学年がリーダーシップを発揮する、楽しく思い出に残る、よい児童集会になりました。

　１２月２２日（水）
　今年の『冬至』は今日、１２月２２日です。『冬至』は１年で一番、昼が短く、夜が長くなります。『冬至』には、かぼちゃを食べてゆず湯に入る習わしがあります。昔の人は、冬至にかぼちゃを食べると病気にならないと考えていたからです。
　そこで今日の給食絵文字:食事 給食は、『冬至献立』で「コッペパン・いちごジャム・牛乳・きびなごのカリカリフライ・かぼちゃのそぼろあんかけ・きつねうどん」のメニューでした。
　　　　
　「ちょこっと食通信」によると、「かぼちゃはカロテンを豊富に含み、鼻やのどの粘膜を丈夫にして風邪を予防します。その他にも、ビタミンB₂、ビタミンCなども多く含み、体の調子を整えます。」とありました。
　ほっこりとした、おいしいかぼちゃを味わいました。

　１２月２２日（水）
　３年生は算数で、「三角形」について学習しています。２時間目、３の１の教室では「角の大きさを比べよう」を学習のめあてに、みなさんが真剣に馬場先生の説明を聞いています。
　今日はタブレットをつかって、図形を動かして角の大きさを比べます。日頃から使い慣れているので、Meta Moji のワークシートの準備もあっという間にできます。
　　
　それではやってみましょう。直角三角形をグググと動かして、、、
　「ぴったり重なった～」「青い方の角が大きかった。」気が付いたことは、どんどんとノートにメモしていきます。

　　
　それでは、いったん作業をやめます。タブレット画面は「先生に注目」の緑画面になりました。気が付いたことを発表し合い、角の大きさは、辺の長さに関係なく、２本の辺の「開き具合」で決まることが分かりました。
　　　
　自分たちが使っている三角定規と、先生のもっている大きな三角定規も、角はぴったりと重なり、角の大きさは同じでしたね。三角形のそれぞれの角の大きさを調べることができました。