令和７年度　学校ニュース

本日から３日間、寺尾中学校の生徒が職場体験学習で来校します。

本校の卒業生ですが、立場が変わると見え方や感じ方は変わることでしょう。

給食は５年生の教室で輪になって食べていました。

午後は２年生の国語の授業に加わっていました。

遠くから授業のようすを観察したり、

ワークシートを活用した作業学習ではアドバイスをしたりしていました。

しっかりと学びを深めて欲しいです。

今日は２時間目から４時間目にかけて、2学年ずつに分かれてジャガイモ掘りを実施しました。

大豊作だったようで、リヤカーでも１回で運べないほど収穫できました。

体育ではプールにも入るので着替えや移動も忙しく、体力的にもたいへんだったようですが、

児童達はとても楽しそうに取り組んでいました。

収穫したジャガイモは、 給食で利用したり、みつみねの郷へ寄贈したりする予定です。

また、児童にも配付する予定です。家庭に持ち帰りましたら、ぜひご家族で召し上がってください。

今日は栃木県税事務所から2名の職員にお越しいただき、6年生対象の租税教室を実施しました。

社会科の授業で税金について学習したタイミングに合わせて、税金の専門家に話を聞くことができました。

右の写真はジュラルミンケースに入った一億円（の見本）です。

札束を重ねると１ｍの高さになるそうです。日本では年間７０兆円の税収があるそうなので、

重ねると７００ｋｍという話にみんなびっくりしていました。

最後に一億円を持ってみようということで、行列ができました。

かなりの重さのようでした。

またまた先生方にフォーカスを当ててみました。

左は４年生、右は５年生、いずれも国語の授業のようすです。

４年生はICTを活用していました。子ども達はみんな前のめりでTV画面を見つめています。

見せる素材と見せ方しだいでこんなに楽しそうな授業になっています。

５年生はワークシートを活用して個人作業をしていました。

先生は一人一人に丁寧に指導していました。

児童の学びが深まるよう、先生方は授業展開を工夫しています。

先生方にフォーカスを当ててみました。

左から順に、２年生の道徳科、１年生の生活科、６年生の英語科に向けた打合せのようすです。

道徳科では、分かりやすい板書と巧みな話術で、児童の多様な意見を引き出していました。

生活科では、学校探検のまとめとしてマップづくりをしていました。

的確な指導でどんどんマップが仕上がっていきました。

英語科の打合せは、昼休みにもかかわらずＡＬＴと熱心に進めていました。

児童が伸び伸びと学習できるよう、先生方は綿密な準備をしています。

３年生は校外学習に出かけました。

市役所や塚田歴史伝説館を訪問して、日頃できない貴重な体験をしてきました。

市役所では広報課の方が色々な場所を案内してくださりました。

市長公室では副市長と面会し、議場では議員席でとち介と一緒に勉強しました。

議長、副議長の席にも座ってきました。

他にも現在教育委員会にお勤めの元校長先生や前教頭先生に会うことができました。

塚田歴史伝説館ではロボットによる三味線の演奏に合わせて踊る場面も・・・。

６年生は卵と野菜の油炒めをつくりました。朝食のおかずにぴったりです。

手際よく作業を進めることができて、担任の先生からお褒めの言葉がありました。

試食で味を確認し、みんな納得の表情を浮かべていました。

２時間目に田植え体験をしてきました。裸足で田んぼの独特な感触を体感しながら、おいしいお米ができるよう一生懸命活動しました。最初は裸足で入ることに抵抗のあった児童もいましたが、みんな最後には「もっとやりたい！」と声を揃えて言っていました。自然を体で感じながら食の有りがたみに気付くきっかけとなりました。　　　　　　　　　　　　　　　　

今年度も、地域でいちご農家を営む寺内様のご厚意によりいちご摘みを

体験させていただきました。毎年、みんな楽しみにしています。

ハウスの中は、甘いいちごの香りでいっぱい。子供達は取ったいちごをその場でパクリ

いちご好きにはたまらないひとときです。

「とちあいか」という品種で、とても甘くてジューシーないちごです。

みんな、大満足でした　

寺尾地区には豊富な石灰があり、河原や道ばたでも化石入りの石灰岩を見つけることができます。

右の写真の白いつぶつぶはすべてフズリナの化石です。

寺尾地区では決して珍しいものではありませんが、地域の自然を知るよい教材となります。

校長室に訪れた児童には１つずつプレゼントしています。

そのときに以下のような言葉を添えます。

　・恐竜よりも古い時代の生き物

　・海に住んでいた生き物

　・海に住んでいたのに、なぜ山で採れるの？

一片の石灰岩にも太古の日本、太古の寺尾に思いを馳せる魅力が詰まっています。

教は朝から雨模様で校庭が使えない中、体育館で授業が行われていました。

ルールの説明を受けて、いざ本番。

児童３人　VS　先生２人。タッチされず一人でも通過できれば児童の勝ちです。

児童が勝つにはチームワークが必要です。

おとりになる、間をすり抜ける、フェイントをかけるなど、みんな工夫していました。

十分な運動量を確保できるものの、対戦している先生方もたいへんそうでした。