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学びの連続性 投稿日時 : 01/19 寺尾小管理者 2年生が頭を突き合わせるように作業をしています。 校外学習で見学してきた地域のお店や工場などについて、4つの班に分かれて模造紙にまとめています。 写真やコメントなどをレイアウトして、サインペンでカラフルに仕上げていました。 このような作業がやがて新聞づくりやレポートづくりに発展して、プレゼンテーション能力を高めていきます。 アナログな作業もやがてはデジタルに移行していくでしょう。 そのための土台作りが着々と進んでいます。 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
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