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学校ニュース
2017年12月の記事一覧
マット上達中。134
できる技を組み合わせて練習に取り組んでいます。
アイディアを出し合ったり、他のグループの演技を見たりすることで、新しい技ができあがってきているようです。
なんだか5・6年生の運動会の表現みたい(*^_^*)
もちろん、個人での回転技なども仕上がっています。
心をつなぐ②
駅伝交歓会がありました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19386/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19387/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19388/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19389/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19390/small)
どの選手も、自分らしい走りができました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19391/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19392/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19393/small)
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19395/small)
「襷(たすき)」と一緒に、「四小魂」もつなぐことができました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19396/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19397/small)
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19400/small)
健闘をたたえる!
どの選手も、自分らしい走りができました。
「襷(たすき)」と一緒に、「四小魂」もつなぐことができました。
健闘をたたえる!
「もしも」に備えて・・・
今週の中央階段です。
「HAPPY MAKER会社」の掲示物は、クイズ入り!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19382/small)
そして、「さいこうあいさつ知らせ隊」からは、こんなメッセージが。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19383/small)
3.11を、忘れてはいけません。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19385/small)
家の人にも協力をしていただき、真剣に避難と引き渡しの訓練ができました。
「HAPPY MAKER会社」の掲示物は、クイズ入り!
そして、「さいこうあいさつ知らせ隊」からは、こんなメッセージが。
3.11を、忘れてはいけません。
家の人にも協力をしていただき、真剣に避難と引き渡しの訓練ができました。
体感!中学生
先々週に引き続き、今日も南中から先生が来校。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19374/small)
国語の授業をしてくださいました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19376/small)
みんな真剣!
はじめはウォーミングアップに、漢字クイズです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19378/small)
続いて、古文の勉強。
清少納言の随筆、「枕草子」の暗唱に挑戦!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19380/small)
しっかりと情景をイメージして、最後はみんなで大きな声を出すことができました。
しっかりメモを取れている人もいますね。
国語の授業をしてくださいました。
みんな真剣!
はじめはウォーミングアップに、漢字クイズです。
続いて、古文の勉強。
清少納言の随筆、「枕草子」の暗唱に挑戦!
しっかりと情景をイメージして、最後はみんなで大きな声を出すことができました。
しっかりメモを取れている人もいますね。
給食。133
3年生、5年生と楽しく給食を食べました。
今回は6年生との交流給食でした。
男女関係なく、楽しく食べている様子が印象的でした。
いっぱい食べてもっともっと大きくなあれ☆
タグラグビー。132
日曜日にタグラグビー大会がありました。
タグラグビークラブで頑張っている4年生からも、参加する子がいました!
声をかけながら、楽しく、勝利に向かって頑張る姿が素敵でした。
来年参加をするという人が増えそうですね。
積極的にコミュニケーション。131
外国語の時間に、スペシャルゲストの2人の方が来てくれました。
最初はドキドキな気持ちと、話してみたいなぁという気持ちが葛藤していたようでしたが、勇気を出して積極的にコミュニケーションwとれてよかったようです。
もちろん子どもたちだけでも頑張っていました。
Good job!
月について再確認
昨晩の月、ご覧になりましたか?
月と、地球の距離は一定ではなく、今日になったばかりの月が、今年最も地球に近かったのだそうです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19358/medium)
(国立天文台HPより引用)
今年一番近い、ということは、今年一番大きく見えた(いわゆる「スーパームーン」)ということですね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19359/medium)
(国立天文台HPより引用)
そんなわけで、改めて月の形が変わって見える理由を、いろいろな方法で確かめました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19360/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19361/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19362/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19363/small)
ちなみに、次回の満月は1月2日。
この時はさらに地球に近付くので、もっと大きい満月に見えるそうです。
明るさも、地球から一番遠い満月よりも、30パーセント明るく見えるとか。
1月2日、晴れるといいな。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19364/small)
月と、地球の距離は一定ではなく、今日になったばかりの月が、今年最も地球に近かったのだそうです。
(国立天文台HPより引用)
今年一番近い、ということは、今年一番大きく見えた(いわゆる「スーパームーン」)ということですね。
(国立天文台HPより引用)
そんなわけで、改めて月の形が変わって見える理由を、いろいろな方法で確かめました。
ちなみに、次回の満月は1月2日。
この時はさらに地球に近付くので、もっと大きい満月に見えるそうです。
明るさも、地球から一番遠い満月よりも、30パーセント明るく見えるとか。
1月2日、晴れるといいな。
心をつなぐ
タグラグビー大会の栃木県予選が開かれました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19347/small)
本校からは、6年生と、タグラグビークラブのメンバーを中心とした4,5年生を加え、3チームが参加しました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19349/small)
いよいよ試合開始!
どのチームもがんばりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19351/small)
よく攻めました。
そして、よく守りました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19354/small)
チームを成長させるため、よく話し合いました。
今回の全体の目標は「全員が笑顔で終わること」でした。
達成、できたかな?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19355/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19356/small)
本校からは、6年生と、タグラグビークラブのメンバーを中心とした4,5年生を加え、3チームが参加しました。
いよいよ試合開始!
どのチームもがんばりました。
よく攻めました。
そして、よく守りました。
チームを成長させるため、よく話し合いました。
今回の全体の目標は「全員が笑顔で終わること」でした。
達成、できたかな?
ふりこのきまりを考える
理科では、「ふりこのきまり」についての学習が始まりました。
学習課題に対しての予想を立てました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19288/small)
自分の考えをもち、自信度を設定しました。
その様子を見て、どうしてそう思ったのかの話し合いを行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19289/small)
ちょっとしたものを使いながら、確かめ合ったり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19290/small)
たくさんの人と話したり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19291/small)
そして、話し合うなかで意見が変わる人もいました。
他の人の考えに触れることで、自分の考えが広がったり深まったりしている様子がいろいろな場所で見られました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/19292/small)
話し合いの後は、多くの人が自分の考えを変えたり、さらに自信を持ったりしていました。
自分の予想を確かめるために、実験方法を考えていきましょう!
学習課題に対しての予想を立てました。
自分の考えをもち、自信度を設定しました。
その様子を見て、どうしてそう思ったのかの話し合いを行いました。
ちょっとしたものを使いながら、確かめ合ったり、
たくさんの人と話したり、
そして、話し合うなかで意見が変わる人もいました。
他の人の考えに触れることで、自分の考えが広がったり深まったりしている様子がいろいろな場所で見られました。
話し合いの後は、多くの人が自分の考えを変えたり、さらに自信を持ったりしていました。
自分の予想を確かめるために、実験方法を考えていきましょう!