カテゴリ:６年生

６年生は全員で発表会に行かせていただきました。


メンバーになった人はもちろん、応援組もしっかり鑑賞を行ってきました。

　　
それぞれの思いや決意を大切に、


「ふるさと」を大切に思えるであろう、「あの日」につなげられるといいですね。

　
何やら真剣に考えてホワイトボードに書き込んでいますが・・・、

前回行った「決算」をもとに、「こんな会社を作りたい」という会社を考えていました。

　
書いたものをもって、鎌倉で新たな仏教を広めようとした日蓮上人にあやかり、
「辻説法」を行います。

　
その後、「会社の中身、うちと同じかも？」と思う人のところに行き、会社の原型ができてきます。
もちろん、「個人企業」もOK！

　
最後は、自分たちの目的に合った会社名を考えたり、「助っ人」として勤務する会社を考えたりして終わりました。

さあ、新会社スタートまで残りわずかです。

それにしても、ネーミングが本当にすごい！
　
　

理科という教科はどんな教科？
理科を学ぶと、どんな未来につながるの？

そんなことを、今日は話し合いました。
　

たくさんの友達の考えを聴きながら、分からない言葉が出てくると、すぐに調べました。
　

なかなか難しいけれど、何となく分かってきたような・・・。
　

クラスとしての考えは、また今度、まとめます。

学級の係活動は「会社制」で行っています。
当番的な仕事は「週番」に任せてきました。

９月もまもなく終わりですので、「上半期決算」の時期を迎えました。


「クラスにおける会社の利益とは何か」とたずねたところ、
「クラスの成長」という言葉が返ってきました。

では、その会社のがんばりで、どれくらいクラスが成長できたのか、ということを
ふり返ることにしました。
　
まずは「監査委員」から、それぞれの会社がどんな功績を残してきたのかについて報告。
さらに、今後はこんな会社があるとよい、というアドバイスも。

その後、それぞれの会社が「決算処理」を行います。
　
自分たちのがんばりを点数化したり、業務内容を見直したりして書き込み、
「新会社設立」や「会社統合」などにつなげていくわけです。


下半期は小学校生活最後の「会社経営」です。
どんな会社が生まれるかな・・・。

今年もまた、以前クラスで共に過ごした仲間との再会をしました。
　
○×クイズやイントロクイズ、それから背中に文字を書く伝言ゲームに

　
あまり「完璧」でない「Perfect ｈuman」を楽しんでから、「だるまさんの一日」でアイーン！

　
最後は歌を聴いてもらった後、外国語の時間の途中でアーチをつくってお別れしました。


中学校に行ってからも、それぞれの学校で成長していこう！
でも・・・できればまた、こうして会いたいな！