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学校ニュース
カテゴリ:5年生
「成長」を稼ぐために
朝の会で、クラスで活動している会社からみんなに連絡がありました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18258/small)
クラスとして「成長」を稼ぐために企画を立て、実行しようとしていました。
何かを考え、取り組むということは、大人になったときによく行うことです。
みんながそれを実際に体験していくことは、大きな成長につながると思います。
また、授業でも
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18260/small)
それぞれが自分たちの学びをしていくことで、「成長」をしっかり稼いでいけますね!
どんどん学び続けましょう!
クラスとして「成長」を稼ぐために企画を立て、実行しようとしていました。
何かを考え、取り組むということは、大人になったときによく行うことです。
みんながそれを実際に体験していくことは、大きな成長につながると思います。
また、授業でも
それぞれが自分たちの学びをしていくことで、「成長」をしっかり稼いでいけますね!
どんどん学び続けましょう!
2学期スタート
先週の金曜日から2学期がスタートしました!
78日間毎日を成長の日々にしていきたいですね!
今日の算数の様子は、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18261/small)
お互いに問題を出し合って、今日のめあてを達成できるか確かめ合ったり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18262/small)
ノートに今日のポイントをまとめて、理解しようとしたりと、
それぞれが工夫して、自分ができるようになろうと取り組んでいました。
お互いが授業の中で切磋琢磨していくことで、より成長していけますね!
明日がまた楽しみです!
78日間毎日を成長の日々にしていきたいですね!
今日の算数の様子は、
お互いに問題を出し合って、今日のめあてを達成できるか確かめ合ったり、
ノートに今日のポイントをまとめて、理解しようとしたりと、
それぞれが工夫して、自分ができるようになろうと取り組んでいました。
お互いが授業の中で切磋琢磨していくことで、より成長していけますね!
明日がまた楽しみです!
1学期を振り返って
1学期70日間あっという間でした!
5年生は、代表作文ということで、「1学期を振り返って」を代表児童が読みました!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18241/small)
1学期に成長したこと、見つかった伸びしろについて、しっかりと話してくれました!
私自身も、この1学期クラスのために何ができたか、そして、これからの課題は何かをしっかり見つめなおそうと思った1日でした!
夏休みも、部活動にプールに理科教室にとみんなが学校に来るのを楽しみにしています!
5年生は、代表作文ということで、「1学期を振り返って」を代表児童が読みました!
1学期に成長したこと、見つかった伸びしろについて、しっかりと話してくれました!
私自身も、この1学期クラスのために何ができたか、そして、これからの課題は何かをしっかり見つめなおそうと思った1日でした!
夏休みも、部活動にプールに理科教室にとみんなが学校に来るのを楽しみにしています!
コミュニケーション
外国語活動といえば、もちろん
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18177/small)
コミュニケーションです!
だれとでもコミュニケーションをとることができるように取り組みました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18179/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18181/small)
いろいろな人とつながりをもつことができるのが学校です。
学校でしかできないことを大切にしている姿がありました!!
コミュニケーションです!
だれとでもコミュニケーションをとることができるように取り組みました。
いろいろな人とつながりをもつことができるのが学校です。
学校でしかできないことを大切にしている姿がありました!!
選ぶ
学び方や使う情報を自分たちで選んでいきます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18173/small)
教室で教科書やiPadを使って調べたことをまとめたり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18175/small)
図書室で本を使って調べながらまとめたりしました。
方法はさまざまでも、達成すべきめあて、課題は同じです。
自分たちで選ぶことで、必要なことを選択していく力が身につくと思っています!
教室で教科書やiPadを使って調べたことをまとめたり、
図書室で本を使って調べながらまとめたりしました。
方法はさまざまでも、達成すべきめあて、課題は同じです。
自分たちで選ぶことで、必要なことを選択していく力が身につくと思っています!
どんな学びに?
5年生は、四小のトップバッターとして研究授業を行いました!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18122/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18123/small)
友達と話すのって楽しいですよね?
それは、勉強においても同じです!
学習していることを一生懸命話すのも楽しくなりますね!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18125/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18127/small)
最後には自分の学びをしっかり振り返りました!
たくさん対話したことで、振り返りもガツガツ書けました!
まだ話し足りない様子も!
この非日常を生かして、残りの1学期成長しましょう!!
友達と話すのって楽しいですよね?
それは、勉強においても同じです!
学習していることを一生懸命話すのも楽しくなりますね!
最後には自分の学びをしっかり振り返りました!
たくさん対話したことで、振り返りもガツガツ書けました!
まだ話し足りない様子も!
この非日常を生かして、残りの1学期成長しましょう!!
転んだのはだるまさん?
今日の四小タイムは、「だるまさんが転んだ」を行いました!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18112/small)
だるまさんが〜
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18113/small)
転んだ!
動いた人はスタートラインに戻ります!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18115/small)
あえてこんなポーズで止まってみる人も!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18116/small)
笑顔が溢れる楽しい時間になりました!
だるまさんが〜
転んだ!
動いた人はスタートラインに戻ります!
あえてこんなポーズで止まってみる人も!
笑顔が溢れる楽しい時間になりました!
みんなで学ぼう
今日もいい天気になりました!
そんないい天気のときは、プールですね!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18038/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18040/small)
見学者も一緒に学び合いです!
一人では、苦手で取り組めないことも、みんなとなら取り組めます!
みんなが泳げるようになりたいですね!
そんないい天気のときは、プールですね!
見学者も一緒に学び合いです!
一人では、苦手で取り組めないことも、みんなとなら取り組めます!
みんなが泳げるようになりたいですね!
課題達成のために
1時間の授業の中でやるべきことは決まっています。
課題をクリアするために、友達と関わり合っています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18033/small)
自分から聞きに行ったり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18035/small)
進んで友達に教えに行ったりとみんなが達成するために考えていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18036/small)
できるようになるために、工夫して自分だけのノートを作っていました。
みんなができるように考えて動くことで、自分ができることにもつながっていますね!
課題をクリアするために、友達と関わり合っています。
自分から聞きに行ったり、
進んで友達に教えに行ったりとみんなが達成するために考えていました。
できるようになるために、工夫して自分だけのノートを作っていました。
みんなができるように考えて動くことで、自分ができることにもつながっていますね!
極めるために
普段はあまり経験することのないインタビューですが、クラスの仲間と行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18006/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18008/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18010/small)
それぞれのグループで、聞き手、話し手、記録者に分かれて、インタビューをし合いました。
それぞれの立場での大切なことを意識していました!
iPadも効果的に使っていましたね!
いろいろな立場の「きく」を経験することができました!
それぞれのグループで、聞き手、話し手、記録者に分かれて、インタビューをし合いました。
それぞれの立場での大切なことを意識していました!
iPadも効果的に使っていましたね!
いろいろな立場の「きく」を経験することができました!
合同だからこそ
今日も3年生と5年生での合同水泳授業です!
一緒にプールに入るからこそできることがあります!
それは、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17980/small)
長いジェットコースターです!
初めてやったのですが、息がぴったりでとてもきれいでした!
そのあとは、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17981/small)
しっかり泳ぎました!
一生懸命頑張っている姿は、輝いていますね!
一緒にプールに入るからこそできることがあります!
それは、
長いジェットコースターです!
初めてやったのですが、息がぴったりでとてもきれいでした!
そのあとは、
しっかり泳ぎました!
一生懸命頑張っている姿は、輝いていますね!
学ぶことは・・・
今日のプールは、3・5年生で合同プールでした!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17925/small)
学びの主役は子どもたちです!
できないことを少しでもできるように、できる人はさらにできるように取り組んでいました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17927/small)
泳ぎは特に自分で見られないことも、仲間に見てもらうことで気づきがたくさんあります!
いろいろなことに気づけた水泳になったと思います!!
算数では
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17929/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17931/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17933/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17935/small)
いろいろな場所で、説明し合う姿がありました。このやり方が一番いい方法だと思ったから、自然と様々な場所で行われたのだと思います。
学ぶことは楽しい!
みんなでやって、みんなでできるようになったり、分かったりすることでより楽しさを感じられると思います!!
学びの主役は子どもたちです!
できないことを少しでもできるように、できる人はさらにできるように取り組んでいました。
泳ぎは特に自分で見られないことも、仲間に見てもらうことで気づきがたくさんあります!
いろいろなことに気づけた水泳になったと思います!!
算数では
いろいろな場所で、説明し合う姿がありました。このやり方が一番いい方法だと思ったから、自然と様々な場所で行われたのだと思います。
学ぶことは楽しい!
みんなでやって、みんなでできるようになったり、分かったりすることでより楽しさを感じられると思います!!
再確認
今日はテストを返しました。自分の点数に一喜一憂することもありますが、それよりも
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17881/small)
振り返りです。間違えたところを「なぜ間違えたのか」という視点でしっかり解き直しています!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17882/small)
分からなければ、友達に聴きます。
そんな姿がたくさん見られるクラス。とてもあたたかいと思います!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17883/small)
工夫して、解き直しする姿も!
自分たちで考えて、より良い方向へ進めていこうとどんなときでも考えられるといいですね!
振り返りです。間違えたところを「なぜ間違えたのか」という視点でしっかり解き直しています!
分からなければ、友達に聴きます。
そんな姿がたくさん見られるクラス。とてもあたたかいと思います!
工夫して、解き直しする姿も!
自分たちで考えて、より良い方向へ進めていこうとどんなときでも考えられるといいですね!
目的意識
授業開始と同時に
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17756/small)
教卓にたくさんの人だかりができています。
そうです!答え合わせをしています!
前の日に次の日の内容の課題となるプリントを配ったところ、お家で予習をしてきた人がたくさんいました!みんなが課題を達成できるように考えて行動しているからこそ、予習してきたのだと思います!
4時間目には、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17758/small)
クラス・学校をよりよくする、みんなが楽しく、笑顔になることを目的に係(会社)を決めました。
クラスだけでなく、学校のことまで考えている5年生はなかなかいないと思います!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17759/small)
どんな会社ができ、クラスや学校をよくしていくのか、これから楽しみです!
教卓にたくさんの人だかりができています。
そうです!答え合わせをしています!
前の日に次の日の内容の課題となるプリントを配ったところ、お家で予習をしてきた人がたくさんいました!みんなが課題を達成できるように考えて行動しているからこそ、予習してきたのだと思います!
4時間目には、
クラス・学校をよりよくする、みんなが楽しく、笑顔になることを目的に係(会社)を決めました。
クラスだけでなく、学校のことまで考えている5年生はなかなかいないと思います!
どんな会社ができ、クラスや学校をよくしていくのか、これから楽しみです!
カラフルコンビネーションサラダ
待ちに待った2回目の調理実習です!
今日は
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17771/small)
カラフルコンビネーションサラダです!
色とりどりなゆで野菜とゆで卵?です!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17773/small)
どれもおいしそうですね!
もちろん、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17774/small)
しっかり食べて、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17775/small)
後片付けまできちんとやりました!
少し時間がかかってしまったので、次回はよりすばやくできるように(料理はおいしさもそうですが、短時間でできることも大切なので)したいですね!
今日は
カラフルコンビネーションサラダです!
色とりどりなゆで野菜とゆで卵?です!
どれもおいしそうですね!
もちろん、
しっかり食べて、
後片付けまできちんとやりました!
少し時間がかかってしまったので、次回はよりすばやくできるように(料理はおいしさもそうですが、短時間でできることも大切なので)したいですね!
目に見えない世界
理科では、メダカについて学習を進めていますが、教室で飼っているメダカはえさをあげていますが、ビオトープの中のメダカは何を食べているのかについて調べました。
目に見えない世界なので、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17701/small)
顕微鏡を準備して、観察しました。
大切なのは、目に見える部分だけではなくて、目に見えない部分なんだなと思いました!
目に見えない世界なので、
顕微鏡を準備して、観察しました。
大切なのは、目に見える部分だけではなくて、目に見えない部分なんだなと思いました!
自然と
学校生活のいろいろな場面で見られるようになってきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17693/small)
困っていたら助けを求め、それに答える姿です!
快く仲間のために力を貸すことができることはとてもすばらしいです!
みんなにできるようになってほしいという心の表れですね!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17695/small)
自分から席を立って、仲間のもとへ!
自分のことだけでなく仲間のことも考えられることで、自分も安心して過ごせると思います!!
これが当たり前になってくると、集団としてのレベルアップにつながりますね!!
楽しみです!
困っていたら助けを求め、それに答える姿です!
快く仲間のために力を貸すことができることはとてもすばらしいです!
みんなにできるようになってほしいという心の表れですね!
自分から席を立って、仲間のもとへ!
自分のことだけでなく仲間のことも考えられることで、自分も安心して過ごせると思います!!
これが当たり前になってくると、集団としてのレベルアップにつながりますね!!
楽しみです!
対話することで
学校生活ではいろいろな場面で「対話する」ことがあります。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17647/small)
国語では、「見立てる」の文章になるように並び替えをみんなで「対話」して行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17649/small)
みんなが「なんでそうなるか」を説明できるようになるために「対話」していました。
算数では、「合同」とはどういうものか理解するために対話していました。
いろいろ試していますが、おや…
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17651/small)
窓に向かって何かをしています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17652/small)
なるほど!紙を重ねて、外からの光で透かしていたんですね!!
1人ではなく、話し合いながら学んでいました。
1日の締めくくりは、今日のシャワーです!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17654/small)
成長しているなと感じているところは、
「今日のシャワーは、〇〇さんです。」と日直さんが言うと多くの人がすぐに起立して伝え始めるようになったところです。さらに、かかる時間も短くなってきました。
毎日を成長につなげていきましょう!!
国語では、「見立てる」の文章になるように並び替えをみんなで「対話」して行いました。
みんなが「なんでそうなるか」を説明できるようになるために「対話」していました。
算数では、「合同」とはどういうものか理解するために対話していました。
いろいろ試していますが、おや…
窓に向かって何かをしています。
なるほど!紙を重ねて、外からの光で透かしていたんですね!!
1人ではなく、話し合いながら学んでいました。
1日の締めくくりは、今日のシャワーです!
成長しているなと感じているところは、
「今日のシャワーは、〇〇さんです。」と日直さんが言うと多くの人がすぐに起立して伝え始めるようになったところです。さらに、かかる時間も短くなってきました。
毎日を成長につなげていきましょう!!
絶好の…
今日は、あまり暑くなく、20mシャトルラン日和でした!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17632/small)
シャトルランは、自分との戦いです!
辛い時に踏ん張れるかどうかが試されています!
5-1にはそんな辛い時に、「がんばれ!」と声をかけてくれる仲間がたくさんいました!
それだけで頑張ろうと思う力が湧いてくると思います!
明日は新体力テストです!
ここでも、そんなあたたかい空気を創って取り組めたらなと思います!
シャトルランは、自分との戦いです!
辛い時に踏ん張れるかどうかが試されています!
5-1にはそんな辛い時に、「がんばれ!」と声をかけてくれる仲間がたくさんいました!
それだけで頑張ろうと思う力が湧いてくると思います!
明日は新体力テストです!
ここでも、そんなあたたかい空気を創って取り組めたらなと思います!
6月です!
5月は、宿泊学習に運動会とイベントがあり、学ぶことがたくさんあった月でした。
そこで、5年生になり2か月たった今、クラスの様子をふまえて、これからクラスがどうしていくかのめあてを考えました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17610/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/17612/small)
自分の考えをもち、さまざまな人と話しました。
話していく中で、いいなと思う友達の考えに出会ったりや自分の考えをより深めたりしていました。
そして、決まったクラスのめあてが
「自分の意見を大切にし、一人も見捨てず伝え合えるクラス」
「いつも笑顔のクラス」
になりました。
来週は、そのために具体的に何を当たり前にしたいかを考えていきましょう!!
そこで、5年生になり2か月たった今、クラスの様子をふまえて、これからクラスがどうしていくかのめあてを考えました。
自分の考えをもち、さまざまな人と話しました。
話していく中で、いいなと思う友達の考えに出会ったりや自分の考えをより深めたりしていました。
そして、決まったクラスのめあてが
「自分の意見を大切にし、一人も見捨てず伝え合えるクラス」
「いつも笑顔のクラス」
になりました。
来週は、そのために具体的に何を当たり前にしたいかを考えていきましょう!!