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学校ニュース
カテゴリ:5年生
アクティブ
学習している様子は、人それぞれ違いますが、1人ひとりの様子を見ていると、一生懸命さが伝わってきます。
詩の楽しみ方の一つとして、お気に入りの詩を選んで、その詩からイメージした様子を鉛筆だけで絵に表してもらいました。
写真では伝わらないですが、このときの教室は鉛筆の音しか聞こえないくらい静かでした。
でも、頭の中はアクティブに動いていたと思います。
詩の楽しみ方の一つとして、お気に入りの詩を選んで、その詩からイメージした様子を鉛筆だけで絵に表してもらいました。
写真では伝わらないですが、このときの教室は鉛筆の音しか聞こえないくらい静かでした。
でも、頭の中はアクティブに動いていたと思います。
引き継ぐ
今日のなかよし班は、5年生が中心となって話し合いを進めました。
いよいよ6年生からバトンを受け取りはじめました。
今までの立場から違う立場になることは、急には難しいですが、6年生が助けてくれてくれるので安心して取り組めます。
やることだけではなく、その観まで学んで成長したいですね!
いよいよ6年生からバトンを受け取りはじめました。
今までの立場から違う立場になることは、急には難しいですが、6年生が助けてくれてくれるので安心して取り組めます。
やることだけではなく、その観まで学んで成長したいですね!
黄金のすきま時間
朝、教室から職員室に向かっていると、すばらしい光景が見られました!
それは、5年生と6年生が階段をきれいにしていたのです!
朝清掃をどうしてやろうと思ったのかを聞いたところ、
「時間があったので、清掃しようと思いました。」
と答えてくれました!
人のために、学校のために行動することをちょっとした時間でできる行動力は、とても大切ですね!
それは、5年生と6年生が階段をきれいにしていたのです!
朝清掃をどうしてやろうと思ったのかを聞いたところ、
「時間があったので、清掃しようと思いました。」
と答えてくれました!
人のために、学校のために行動することをちょっとした時間でできる行動力は、とても大切ですね!
伝え合うから認め合うへ
道徳では、1つのことを深く考え、友達と伝え合いました。
同じような意見でも、話してみると「あーそういう考えなのね!」と感じている様子がたくさん見られました!
友達の意見をメモしている人もいました。いろいろな考えを認め合うことにつながりますね!
これからもお互いがよりよく過ごすために伝え合い、認め合うことを続けていきたいですね!
同じような意見でも、話してみると「あーそういう考えなのね!」と感じている様子がたくさん見られました!
友達の意見をメモしている人もいました。いろいろな考えを認め合うことにつながりますね!
これからもお互いがよりよく過ごすために伝え合い、認め合うことを続けていきたいですね!
2学期を終えて
今日で2学期が終了です!
終業式では、児童代表の作文がありました!
諦めない心、努力を続ける心
成長に向かって、頑張ってきた様子がとても感じられました!
6年生0学期につながる作文でした!
終業式の後は、さっそく6年生0学期を意識して、6年生がどんな準備をして、片付けをしているのかを見ていました!
5年生がバトンを受け取る時期が近づいてますね!
終業式では、児童代表の作文がありました!
諦めない心、努力を続ける心
成長に向かって、頑張ってきた様子がとても感じられました!
6年生0学期につながる作文でした!
終業式の後は、さっそく6年生0学期を意識して、6年生がどんな準備をして、片付けをしているのかを見ていました!
5年生がバトンを受け取る時期が近づいてますね!