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カテゴリ:5年生

5年生 歯みがき教室を行いました。

6月4日(木)

 今日は、5年生グループが歯みがき大会星を行いました汗・焦る。歯と口の健康了解について学び鉛筆、望ましい生活習慣急ぎを維持することの大切さ!を理解することを目的ひらめきとしています。1校時が5年1組、2校時が5年2組、4校時が5年3組です。DVD情報処理・パソコンを視聴しながら、学習を進めましたキラキラ。

【1校時:5年1組の様子】

    

    

【2校時:5年2組の様子】

    

    

【4校時:5年3組の様子】

    

    

 5年生のみなさんグループ、学習を通して急ぎ普段の歯みがき汗・焦るについて振り返り鉛筆、これからのめあてひらめきを考えることができましたね花丸。これからも、自分の歯を大切にしていましょうキラキラ。

      

5年1組 調理実習を行いました。

6月2日(火)
 今日の5・6校時に、5年1組グループで家庭科の調理実習家庭科・調理がありました。「ゆでる調理をしよう星」の学習です。今回のメニューは、「青菜のおひたし星」と「ゆでいも星」です。初めての調理実習キラキラとなり、本校学校栄養教諭にっこりの先生に加え、保護者ボランティアグループの方も、サポートしてくださいましたキラキラ。 

 みんな順調にOK調理を進めています。了解

    

    

    

 みんなでグループ協力して、完成!しました花丸。おいしそうに花丸出来上がりました笑う。椅子を用意して、みんな揃ってグループいただきます給食・食事。自分たちで作った料理家庭科・調理の味は格別でしたキラキラ。

    

    

    

 おいしくいただいた給食・食事後は急ぎ、みんなでグループ協力して了解、後片付け動物をしました花丸。

    

    

 5年1組のみなさんグループ、協力してゆでる調理星をすることができましたね花丸。手際よく了解、作業していました花丸。料理もおいしくできましたねキラキラ。ごちそうさまでした笑う。ボランティアのみなさんグループ、ご協力いただき、ありがとうございましたキラキラ。おかげで、安全にOK調理実習を行うことができましたキラキラ。 

5年3組 調理実習を行いました。

6月2日(火)
 今日の3・4校時に、5年3組グループで家庭科の調理実習家庭科・調理がありました。「ゆでる調理をしよう星」の学習です。今回のメニューは、「青菜のおひたし星」と「ゆでいも星」です。初めての調理実習キラキラとなり、本校学校栄養教諭にっこりの先生に加え、保護者ボランティアグループの方も、サポートしてくださいましたキラキラ。 

 みんな順調にOK調理を進め了解、完成しました花丸。おいしそうに花丸出来上がりました笑う。

    

    

      

 椅子を用意して、みんな揃ってグループいただきます給食・食事。自分たちで作った料理家庭科・調理の味は格別でしたキラキラ。

    

    

    

  5年3組のみなさんグループ、協力してゆでる調理星をすることができましたね花丸。手際よく了解、作業していました花丸。料理もおいしくできましたねキラキラ。ごちそうさまでした笑う。ボランティアのみなさんグループ、ご協力いただき、ありがとうございましたキラキラ。おかげで、安全にOK調理実習を行うことができましたキラキラ。 

5年3組 国語「言葉の意味が分かること(説明文)」

6月2日(火)
 今日の1校時に、5年3組グループで国語の授業会議・研修がありました。始めに、漢字の学習です。みんなでグループ新出漢字の読みや熟語、画数などを確認虫眼鏡しました。
    
 続いて急ぎ「言葉の意味が分かること星」という説明文本の学習ですキラキラ。まず全体グループで、「原因星」と「結果星」の関係について、例文で了解確認虫眼鏡しました。子どもたちもにっこり集中してOK、取り組んでいます花丸。
    

 友達とも相談お知らせして、関係性を考えていきます花丸。

    

  本時のめあて!を「言い間違いの例を、原因と結果の図にまとめよう星」として、身近な例をもとに了解学習を進めました汗・焦る。

    

 続いて、教科書本の2つの事例について、「原因」と「結果」の文を探しました虫眼鏡。

       

 グループになってグループ話し合いました花丸。

    

    

    

 話し合ったことお知らせを全体で共有お知らせしました。

    

 発表を通して急ぎ「原因」と「結果」の関係性!に気付いていきました花丸。

    

 5年3組のみなさんグループ、課題意識ひらめきをもってOK学習に取り組んでいましたね花丸。説明文ノート・レポートにおける、事例の中で、「原因」と「結果」の関係性星について、考えを深めていました花丸。次の時間もピースがんばりましょうキラキラ。

5年2組 調理実習を行いました。

6月1日(月)

 今日の5・6校時に、5年2組グループで家庭科の調理実習家庭科・調理がありました。「ゆでる調理をしよう星」の学習です。今回のメニューは、「青菜のおひたし星」と「ゆでいも星」です。初めての調理実習キラキラとなり、本校学校栄養教諭にっこりの先生に加え、保護者ボランティアグループの方も、サポートしてくださいましたキラキラ。

     

 先生からにっこり作業手順の確認虫眼鏡があり、続けて栄養教諭にっこりの先生から、包丁の扱い方動物や、ジャガイモの調理の仕方の説明お知らせがありました汗・焦る。

      

  準備ができたら、早速急ぎ野菜を洗いました汗・焦る。

    

       

 続いて、包丁でジャガイモの芽!をとったり動物、お湯を沸かしたり汗・焦るしました!。

    

 みんな丁寧にOK、野菜をカットしています花丸。けがの無いように注意、ボランティアのみなさんグループも、見守ってくださいましたキラキラ。

    

  ジャガイモは水から汗・焦る煮て、ある程度時間が経ったらOK串を差して了解、様子を確認します虫眼鏡。

    

    

 青菜は沸騰してから急ぎ煮ますOK。   

    

 手が空いている人期待・ワクワクは、調理器具を洗いました汗・焦る。手際がいいです花丸。

    

 煮えた青菜星を水で冷まして汗・焦る、水気をとります!。その後、食べやすい大きさ了解にカットします汗・焦る。ジャガイモの皮もピースむいていきます動物。

    

    

 完成したらOK盛り付けをしました汗・焦る。みんなで協力してグループ、とうとう完成です!。おいしそうに花丸出来上がりました笑う。

      

 椅子を用意して、みんな揃ってグループいただきます給食・食事。自分たちで作った料理家庭科・調理の味は格別でしたキラキラ。 片付けも汗・焦る、しっかり行いました花丸。

    

    

    

  5年2組のみなさんグループ、協力してゆでる調理星をすることができましたね花丸。手際よく了解、作業していました花丸。料理もおいしくできましたねキラキラ。ごちそうさまでした笑う。ボランティアのみなさんグループ、ご協力いただき、ありがとうございましたキラキラ。おかげで、安全にOK調理実習を行うことができましたキラキラ。 

5年3組 体育「マット運動」

5月25日(月)

 今日の3校時に、5年3組グループで体育の授業汗・焦るがありました。「マット運動星」の学習です。今回は、単元の導入NEWということで、基本となる前転!を中心に練習しましたOK。場づくり動物をして、早速急ぎ練習開始ですキラキラ。

    

    

 途中で、手を使わずにピース、回転の勢い急ぎで起き上がるポイントひらめきについて全体で確認虫眼鏡し、練習を続けました汗・焦る。

    

    

 今回の前転星から、開脚前転星や倒立前転星などに発展!していくことも確認虫眼鏡しました花丸。

    

 練習を重ねるうちに汗・焦る、回転の勢い急ぎを利用して、スムーズに了解起き上がれるようになってきました花丸。

    

    

 5年3組のみなさんグループ、上達のポイントひらめきを意識しながらOK前転の練習に取り組みましたね花丸。この後、後転星や側転星など、いろいろな動きイベントにチャレンジ!して、連続技OKができるようがんばりましょうキラキラ。

5年1組 社会「様々な土地の暮らし」

5月20日(水)

 今日の3校時に、5年1組グループで社会科の授業会議・研修がありました。様々な土地の暮らし星の学習です。今回は、「あたたかい気候、寒い気候の暮らし星」について、北海道と沖縄を取り上げて了解、学習問題づくりをしましたキラキラ。

    

 気付いたことひらめきを自由に発表お知らせしながら、 「あたたかい気候、寒い気候の暮らし」のよさまるや問題点三角について、共有しましたグループ。その後、各自の考えをノートにまとめました鉛筆。みんな、集中して取り組んでいます花丸。

    

    

 ある程度まとまったらOK、友達笑うと伝え合いましたお知らせ。積極的に汗・焦る交流しています花丸。

    

    

 全体で共有グループし、学習問題?を考えていきました花丸。

    

    

 5年1組のみなさんグループ、いろいろな考えイベントを伝え合いながらお知らせ、学習問題づくり汗・焦るに取り組むことができましたね花丸。これからも、友達とかかわりながら了解、学習を進めていきましょうキラキラ。

5年1組・3組体育 リレーの練習をしました。

5月8日(金)

 今日の6校時に、5年1組・3組グループの合同体育の授業汗・焦るがありました。「リレー星」の学習です。さすが、高学年!。準備運動お知らせから体力づくり汗・焦ると自主的にピース進めています花丸。

    

    

 続いて急ぎ、本時のめあてひらめきの確認虫眼鏡です。テイクオーバーゾーン動物を使って、スピードに乗ったバドンパス急ぎをするために、チームのめあてひらめきと作戦ノート・レポートを確認しました了解。

    

 チームで話し合いお知らせ、学習カードに記入鉛筆したら、早速急ぎ、練習開始です!。

    

 スピードに乗ったバトンパス急ぎとなるよう、お互いに声を掛け合ってお知らせ練習しています花丸。

    

    

 チーム練習の後は、タイム計測OKです。どのチームグループも、練習の成果汗・焦るを発揮して、全力で走りましたキラキラ。

    

    

    

 5年1組・3組のみなさんグループ、友達と話し合いながらお知らせスピードに乗ったバトンパス急ぎを意識して了解練習していましたね花丸。これからも、作戦を生かしてピース、タイムを縮められるようがんばりましょうキラキラ。

     

5年2組 シャトルランに挑戦

5月8日(金)

 今日の4校時に、5年2組グループの体育の授業汗・焦るがありました。今回は、「20mシャトルラン星」に挑戦!しました。新体力テストの持久力急ぎを測定する種目星で、20mの距離をリズム音音楽に合わせて往復しますキラキラ。

    

 始めはゆっくりOKですが、徐々にペースが上がっていきます上。3人組を作りグループ、1人にっこりが走り動物、2人が両サイド笑う笑うで、時間内にラインに到達したかを確認了解します。

    

    

 5年2組のみなさんグループ、自分のベスト!を尽くして汗・焦るシャトルランに取り組みましたね花丸。これからも、いろいろな運動イベントを通して、体力を高めていきましょうキラキラ。

    

5年1組 書写「道」を練習しました。

4月30日(木)

 今日の2校時に、5年1組グループで書写の授業汗・焦るがありました。毛筆の学習星です。今回は、「道星」を練習しました。まず、先生にっこりと組み立てのポイント!を確認しました虫眼鏡。

    

 続いて、練習汗・焦るです。みんな、集中してOK取り組んでいます花丸。

    

 手本本をよく見ながら了解、練習しています花丸。

    

 姿勢も!意識しています花丸。

    

 5年1組のみなさんグループ、落ち着いて了解習字に取り組んでいましたね花丸。教室の後ろには、各自の目標ひらめきが掲示されていて急ぎ、高学年グループとしての心構えハートをしっかりもってピース素晴らしいですね花丸。これからも、「自分の道星」を考えながら汗・焦る、自分自身笑うを高めていきましょうキラキラ。