2026年9月の記事一覧

６年生教室の黒板には修学旅行までのカウントダウンが毎日更新されています。

あと２日とあって、台風の行方が気になりますが、何とかなりそうな気配です。

教室では、修学旅行のしおりを開いて、最終的な確認や話合いが行われていました。

こういう時の６年生はとても力を発揮します。

運動会では全校児童のために力を尽くしましたが、今回は自分たち自身のためです。

当日を思いきり楽しむために、事前の準備がとても大切なことをよくわかっている姿でした。

土日に学校近隣で熊の目撃情報が相次ぎました。

事前に定めた危機管理マニュアルに従って、安全確保のための措置を取りました。

登下校に関して、保護者の皆様のご協力に感謝いたします。

校内では、お昼の放送を活用して全体に呼び掛けたり、

学級ごとにクマレクチャーで学んだことを振り返ったりしました。

クマに出会わないようにすることが最も重要な手立てですが、

万が一に備えてできる準備は全て整えてまいります。

本日は、５年生が稲刈り体験を行いました。

春に田植えをして「寺尾産めちゃう米」と命名した稲がしっかりと実りました。

鎌の使い方や束にして干す方法を教わって、いざ稲刈り開始。

協力して作業を進め、予定していた稲はすべて刈り取りました。

米についての学習はまだまだ続きます。

調べるだけでなく、実際に田植えや稲刈りを体験して、農家の方のお話も聞いて、

さらには収穫したお米を自分たちで炊いて食べます。

周辺の田んぼではイノシシの被害もあったそうですが、それも学びの要素になります。

充実した学習を重ねて、最後には「めちゃう米」と言って笑えるといいですね。

本日は、３年が校外学習でイオン栃木店に行ってきました。

会議室のような部屋で説明を聞いた後、実際に食料品売り場やバックヤードに行って、

見学や質問をしました。日頃なかなか見られない場所を見学できるとあって、

興味津々のようでした。

最後に買い物体験です。

あらかじめ決めておいた品物を探し、かごに入れます。

セルフレジは慣れていないので、緊張していたようです。

無事きちんと買い物ができて、ニコニコ顔で学校に帰ってきました。

２年生の国語の授業。

図書室で本を借りるために訪問しました。

せっかくだからと、急きょ絵本の読み聞かせをしていただくことになりました。

さすが図書の先生、ほぼ即興ですが、子どもたちは前のめりです。

シリーズ化された絵本だったため、他の本も読みたくなったようです。

５年生の国語の授業で、「新聞を読もう」という学習をしていました。

全国紙と地方紙を読み比べて、共通点や相違点を見つける作業をしていました。

よく読まないと見つけられないので、集中して取り組んでいました。

それぞれに長所があることをよくわかったうえで新聞を読むと理解が深まります。

５年生の皆さん、たまには本物の新聞を手に取ってくださいね。

２学期の読み聞かせが始まりました。

子どもたちも毎回楽しみにしているこの読み聞かせ。

自分で本を選ぶのとはちがった楽しみがあります。

図書室の入り口には、読んでいただいた本が紹介されているので、

再び手に取るようなこともあるでしょう。

ボランティアの皆様、２学期もよろしくお願いします。

６年生の理科の時間です。

とても楽しそうに顕微鏡をのぞいていました。

水中の微生物を観察していたのですが、教科書に載っているようなものは見当たりません。

偶然の出会いなので、名前が分からないものばかりです。

微生物が苦手なのか、しかめっ面で観察している児童がいました。

よほど気に入ったのか、にこにこと微生物に話しかけながら観察している児童もいました。

このような微生物が自然界でどのような役割を果たしているかわかってくると、

また見え方が変わってきます。

昼休み、昇降口付近に児童や先生方が集まっています。

みんな顔を上げて一点を見つめています。

視線の先にあるものは・・・

大型モニターにクレイアニメーションが映し出されています。

みんなこれを見つめていたのです。

1学期の図工の時間に5年生が制作したクレイアニメーション５作品を一挙に公開していました。

当然、楽しげな会話が生まれます。

今週は、毎日昼休みに上映する予定です。

本日は、教育委員会から新規採用の先生のようすを確認するための訪問がありました。

訪問者がいると嬉しくなってしまう2年生は、挙手の勢いが激しかったです。

問題が解き終わると、「校長先生、できたよ！」と話しかけてきます。

頑張っているところを見せようとしていることが伝わってきます。

でも、訪問を受けている担任の先生は内心ヒヤヒヤしていたことでしょう。

2年生には、頑張り方とアピールの仕方を覚えるきっかけにしてほしいです。

６年生が積極的に意見を出し合って、全員が本気になって話し合っていました。

内容は、修学旅行の班編成の方針についてです。

まさに自分事なので、誰一人手を抜いていませんでした。

担任は教室後方に距離を取って、成り行きを見守っています。

時々助言をして軌道修正していました。

約３週間後には出発です。

自分たちの手でしっかりと創り上げて、修学旅行の価値を高めていってほしいです。

本校は少人数のため、一人当たりの清掃の担当範囲がとても広い。

普通教室も特別教室もほぼ3人。廊下だったら、南校舎と北校舎を合わせてフロアごとに２人。

だから、だれも手を抜きません。学年に関係なく、集中して取り組んでいます。

２学期も引き続きそのような姿を確認できて、１人感動に浸りながら廊下を歩いていました。

たまたま音楽室に向かおうとしていた３年生に遭遇したら、

「『風になりたい』を聞きに来てください。」

と声をかけられました。５時間目の開始に合わせて音楽室を訪れ、

一生懸命に歌う姿に胸が熱くなりました。

「天国じゃなくても　楽園じゃなくても　あなたに会えた幸せ　感じて風になりたい」

昨日掲載できなかった学級のようすをお伝えします。

６年生の国語。「新聞とニュースサイトを比べよう」というめあてで学習していました。

ニュースサイトは、ニュースがジャンル別に分けられていたり、ランキングが示されたりと、

新聞とは異なった表示をされていることに気付いていました。

青空学級では４年生の国語の授業を行っていました。

文章をよりよくするためにどこを直せばよいか考えていました。

まずはよく読んで、不自然な場所を見つけることから始めていたようです。

５年生の英語。集中して何かを書き込んでいたので声をかけられませんでした。

担任の先生とALTが声をかけながらサポートしていました。

１・２年生の体育。自分で決めた動物になりきって、いろいろな動作をしていました。

「ご飯を食べる」という指示が出ると、２年生はとても上手に演じていました。

何羽かのニワトリ？が担任の先生のまわりに集まってついばんでいました。

担任の先生は、「わたしはエサじゃないよ！」と言いながら、笑顔いっぱいでした。

学校生活が再開して今日で３日目。どの学年も順調な滑り出しです。

学校生活のリズムを取り戻してきました。

１年生は、必読図書の記録カードが配られて、説明を受けていました。

よい本をたくさん読んで、読破賞を目指してください。

３年生の算数の授業。デジタル教科書の画面に見入っていました。

問題を確認して、急いで席に戻って、あっという間に答えを書いていました。

競い合うようにして授業を楽しんでいました。

４年生の音楽の授業。こちらはデジタル教材で「とんび」を聞き、

すぐさま「とんび」を画像検索していました。

寺尾の空に円を描くとんびをイメージして歌えると素敵ですね。

本日は、午前中に身体計測を実施しました。

まずは、ミニ保健指導を行いました。今回のテーマは熱中症対策です。

熱中症にならないように予防することが大切だとあらためて学んでいました。

保健室に移動して、身長と体重を測定しました。

マナーとルールを守って取り組めていました。

昼休みには、身長が伸びたことや体重が増えたことを嬉しそうに報告してくれた児童が何人かいました。

成長を実感できる良い機会となったようです。

学校に子どもたちの歓声が戻ってきました。

９月を迎え、２学期に始業式を実施しました。

みんなとてもよい表情をしていたので、きっと充実した夏休みを過ごしたのでしょう。

２学期の初めに当たって、次のような話をしました。素晴らしい２学期になるよう教職員、全児童で協力しながら努めてまいります。

以下は、校長の話の抜粋です。

　2学期には、６年生の修学旅行をはじめ、4･5年生の宿泊学習、持久走大会、TERAOわくわくスクール、校外学習など、大きな行事がたくさんあります。また、もうすぐ秋になっていきますので、じっくりと勉強や読書をするのに最適な時期でもあります。だから、みなさんにはこの2学期に頭と心をしっかりと鍛えてほしいと考えています。

 　そのために、1学期よりもレベルアップした2つのお願いをします。

　１学期は「アイコンタクトとスマイルであいさつ、返事、お礼をしましょう。」と言ってきましたが、そこにもう一つハートを加えましょう。ハートとは心ですね。心を込めると自然と行動も整うと思います。会釈やお辞儀、穏やかな口調、適切な声の大きさまでこだわってあいさつ、返事、お礼をしましょう。

　合言葉「わたしが光る　みんなで伸びる」とともにみつみねの誓い「みんなで　つながり　みとめあい　ねりあげる」をもっと大切にしてください。特に２学期は、頭と心をしっかりと鍛えてほしいので、学習面で「ねりあげる」ことに力を注いでください。

　この2つに共通していることは、相手を意識するということです。相手の思い、相手の立場を理解しようとすれば、みなさんの言葉遣いや行動がよりよいものに変わるはずです。そして、一人一人があたたかく光ることで、寺尾小みんながさらに伸びていくに違いありません。皆さんの力を合わせて、1学期以上に素晴らしい2学期にしていきましょう。