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学校ニュース
カテゴリ:6年生
「6年生を送る会」で感じたこと
昨日の「6年生を送る会」についての自主学習ノートです。

「在校生の観を感じることができた」
「安心して中学校に進学させようとしてくれた」
「人を思いやる気持ちやあきらめない心をもつことを忘れずに」

「今の5年生には四小を引っぱっていけると思います」
「卒業までに浮かれずに、真剣にがんばりたい」

「このお礼はあと18日間の行動で見せたいです」
「(歌のプレゼントに)四小の先生方は、仲が良いんだなと思いました」
多くのことを感じ取ることができたようですね。
みなさんの「観」も、先生方に伝わっているようですよ!
「在校生の観を感じることができた」
「安心して中学校に進学させようとしてくれた」
「人を思いやる気持ちやあきらめない心をもつことを忘れずに」
「今の5年生には四小を引っぱっていけると思います」
「卒業までに浮かれずに、真剣にがんばりたい」
「このお礼はあと18日間の行動で見せたいです」
「(歌のプレゼントに)四小の先生方は、仲が良いんだなと思いました」
多くのことを感じ取ることができたようですね。
みなさんの「観」も、先生方に伝わっているようですよ!
感謝の思い
緊張の面持ちで入場してスタートした「6年生を送る会」。
5年生が準備してくれたゲームを、なかよし班のみんなで楽しみ、
それぞれの学年の、心温まる発表を見せてもらってから、自分たちの気持ちも伝えることができました。
そして、放課後は先生方への感謝の会で、おしゃべりを楽しんだり、
先生方に、「ほめ言葉のシャワー」を行いました。
最後に歌で心を届けましたが、逆に校長先生から、暖かい言葉をいただきました。
大きな行事が終わりました。
いよいよ、ですね。
「卒業生」のみなさん!
仕上げ
大塚先生を講師にお迎えしての、卒業記念書道教室最終回です。

なかなかいい感じですよ!
えっ、小さくて見えないって?
じゃあ、ちょっとだけ、サービスします。

あとは、全員の作品を、いつお披露目しようかな・・・。
なかなかいい感じですよ!
えっ、小さくて見えないって?
じゃあ、ちょっとだけ、サービスします。
あとは、全員の作品を、いつお披露目しようかな・・・。
寄り添う
朝の会。
今日の主人公は、「自分の観を、いかに術で表すか」という話をしました。
今日の日めくりカレンダーにも、「学び合いは寄り添い合うこと」の文字が。
授業の様子です。
主人公の「観」が、学級全体の「術」となって現れているように感じました。
大切な日
保護者を招待して、感謝会を行いました。

演奏で

歌で

そして、シャワーで
たくさんの感謝の思いを伝えることができたと思います。
人は「心」で動いている。
そんなことを再確認できた日になりました。
演奏で
歌で
そして、シャワーで
たくさんの感謝の思いを伝えることができたと思います。
人は「心」で動いている。
そんなことを再確認できた日になりました。