2026年7月の記事一覧

７月１７日（金）

　今日は、第１学期終業式です。校歌の１番にあるように、「手をとりみんな　喜び励む」１学期でした。校長室からのリモートで式を行いました。

　児童代表の作文発表です。今回は、１・３・５年生の代表です。

【５年生代表】

【３年生代表】

【１年生代表】

　続いて、校長先生のお話です。校歌の２番にある「至誠勤勉」の話をしました。

　続いて、校歌斉唱です。「至誠勤勉」の意味も思い浮かべながら、みんなで心を込めて歌いました。

　式が終わり、児童指導担当の先生から、夏休みの過ごし方についてのお話です。

　最後に、１学期でお別れする保健室の先生に、保健委員会代表児童が、感謝の気持ちを込めて花束とメッセージカードを渡しました。

　式後は、自主的に校舎内を清掃している高学年の姿が見られました。頼りになります。

　大宮北小の皆さん、素晴らしい態度で式に参加しましたね。充実した夏休みを過ごし、２学期に、成長した皆さんに合えることを楽しみにしています。

７月１７日（金）

　今日の朝の学習の時間に、ＮＩＥ(新聞を教材として活用する学習)に関する放送を行いました。本校のＮＩＥ教育では、毎月１回テーマを決めて取り組んでいます。今回は、「成長を感じたこと」や「行事で学んだことで、みんなに伝えたいこと」を、担当の先生が事前にインタビューして録音したものを、全校放送で流しました。

　各教室では、集中して放送を聞いています。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

 　夏休み企画として、「チャレンジ宣言」も放送しました。子どもたちだけでなく、先生方も紹介されました。

　本校では、自治力アップを学校の目標としています。

　夏休みにいろいろなことにチャレンジして、自分を高めましょう。

７月１６日（木）

　今日の昼休みに、代表児童が、明日の１学期終業式のリハーサルを行いました。リモートでの実施で、校長室からの配信となります。最初に、担当の先生から、明日の流れの説明がありました。

　次に、５・３・１年生の作文発表の練習をしました。

　最後に、養護の先生が１学期で終わりになるので、保健委員会代表児童が、花束・メッセージカード贈呈の動きの確認をしました。

　代表児童のみなさん、立派な態度でリハーサルを行いましたね。明日の終業式も、自信をもって取り組みましょう。

７月１６日（木）

　今日の４校時は、いろいろな学年で「お楽しみ会」を行っていました。

【水鉄砲で楽しむクラス】

【紅白玉合戦を楽しむクラス】

【ミッションゲームを楽しむクラス】

【水遊びを楽しむクラス】

　どのクラスも、楽しく活動していました。いよいよ明日は、１学期終業式です。校歌の１番にあるように、「みんなで喜び合える」式になるようにしましょう。

７月１５日（水）

　今日の昼休みに、学習委員会企画の「なぞなぞクイズイベント」がありました。学年ごとに会場を設営して、委員会児童が、それぞれの会場に分かれて実施しました。

【４・５年生＝多目的室】

【２年生＝図書室】

【１・３・６年生＝ＮＩＥルーム】

　どの会場も、５・６年の学習委員が主体的に活動していました。今日は、熱中症警戒アラートの数値が高く、外遊びができなかったので、参加したみんなも、楽しむことができました。

　学習委員会のみなさん、楽しいイベントをありがとうございました。おかげで、みんなが楽しむことができました。これからも、よりよい大宮北小を自分たちの手で創っていきましょう。

７月１５日（水）

　今日の３校時に講師の方をお招きし、５年生が「ネット時代の歩き方講座」の学習をしました。

　最初に、「インターネットは、大きな街」というお話をしてくださいました。公園＝オンラインゲーム、商店街＝ネットショッピング、図書館＝ネット検索、映画館＝動画サイトなどです。

　資料をもとに、ネットを「生活に役立てるための学習」であることを確認しました。

　友達とも、ネットの使い方について確認しました。

　スマホのアイコンは玄関にあたり、今は外に出かけなくても、いろいろな場所へ行くことができるということを、分かりやすく説明してくださいました。

　最後に、ネットは、便利だけど使い方を間違えると、ネットに操られてしまうので、正しい使い方について再確認しました。

　５年生のみなさん、講師の方の説明をしっかり聞いて、危険性や正しい使い方について、考えていましたね。これから夏休みを迎えるにあたって、ネットとの向き合い方を見直してみましょう。

７月１５日（水）　

　３時間目、６年生は着衣泳を行いました

　まずは水着の上にTシャツや半ズボン、体操着を着てどのくらい動きにくいのかを体感しました。

　次に、服を着た状態でも浮くことができるかを確かめました

　動きにくい状態でも、力を抜けば浮くことができることが分かりました！！

　溺れそうになった時は、慌てずに落ち着くことが大切だと気づいたようです

　次に身近にあるものとして、ペットボトルを使って、どのくらい浮くことができるかを体験しました

　空のペットボトルには浮く力があることに気付いたようです

　さらに身近なものとして、サンダルでも浮けるかどうか確かめました

　サンダルにも浮く力があることが分かり、サンダルを胸の上で抱えたり、脇の下に抱えたりして、どのくらい浮けるのかを試していました

　これから夏休みが始まると、海や川でのレジャーを体験する児童も多いと思います。もしもの時に命を守る行動ができるように、今回の学習を生かしてほしいと思います