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R8学校ニュース

6年2組 道徳「貝塚博士」

10月5日(月)
 今日の3校時に、6年2組グループで道徳の授業汗・焦るがありました。「自分らしさ星」について考える学習です。「貝塚博士」というお話本をもとに、自分が夢中ハートになれること、興味関心の高いもの了解を大切にしていくことOKについて、考えていきましたキラキラ。あらすじノート・レポートは、貝塚について調べる宿題鉛筆のために博物館見学虫眼鏡に行き、始めは乗り気ではなかったけどお辞儀、徐々に貝塚に興味をもったハート主人公が笑う、友達からの「貝塚博士戸惑う・えっ」というからかいNGに対して、自分らしさにっこりについて考えていくというものです汗・焦る。
 まず、「ぼくは、自分らしさを見つけられたのか?!」という問いに対して、各自でにっこり自分の考えをまとめました鉛筆。
    
 続いて、ネームプレートで動物「見つけられたまる」「見つけられていないバツ」の立場に分かれました汗・焦る。 
    
 その後、友達と笑う考えを伝え合いましたお知らせ。
    
 
    
 
     

 「自分らしさハート」について、全体で確認していきましたお知らせ。

    

    

 自分をからかった友達ほくそ笑む・ニヤリや博物館のおじさんにっこりとの関わりなど、視点ひらめきを広げて考えていきました花丸。

    

    

    

 6年2組のみなさんグループ、自分らしさ!について、考えを広げたり了解深めたり了解することができましたね花丸。これからも、学級目標星意識しながら汗・焦る、人との関わりグループや自分の個性ハートについて、考えていきましょうキラキラ。

    

3年生 「スポーツフェスティバル」の練習

10月5日(月)
 今日の2校時に、3年生グループの合同体育の授業汗・焦るがありました。今回は、スポーツフェスティバル星の「徒競走星」と「台風の目星」の練習をしました汗・焦る。先生にっこりと、入退場の動きを確認虫眼鏡しながら、練習しましたOK。まずは徒競走急ぎです。元気よくOK掛け声をかけて笑う入場しました花丸。
    
 実際に走ってみました!。女子グループからのスタートです汗・焦る。
    
 
    
 続いて男子グループのレースです汗・焦る。 
    
 
        

 全員走ってみて汗・焦る、再度急ぎ入退場の動きの確認をしましたOK。

    

 続いて「台風の目星」の練習です。動きのポイント!を先生にっこりと確認して了解練習しました花丸。

    

    

 コーンを小さく回る汗・焦るのがポイント!です。実際にやってみましたOK。

    

    

    

 3年生のみなさんグループ、元気よく了解「スポーツフェスティバル星」の練習をしていましたね花丸。先生にっこりからの「プログラム1番!の学年グループとして、勢い汗・焦るをつけていこう!」というお話お知らせを意識して練習を重ね汗・焦る、トップバッターとしての心意気ハートをぜひ見せてくださいキラキラ。

新聞検定の様子です。

10月5日(月)

 10/2(金)のロング昼休み汗・焦るで、5・6年生の希望者23名グループが「新聞検定星」を行いました。新聞ノート・レポートから情報を正しく読み解く力本、視野を広げてものを見る力虫眼鏡、自分の考えを正しく伝える力お知らせを育成することをねらいひらめきとしています。10/1(木)の昼休みに、事前の連絡お知らせをしておきましたOK。

    

 本番!では、みんなグループ集中して汗・焦る、新聞ノート・レポートに目を虫眼鏡通しています花丸。

    

    

 新聞ノート・レポートを読みながら虫眼鏡、問題?に答えていく鉛筆形式で、みんな黙々と汗・焦る進めています花丸。

    

          

 参加した児童のみなさんグループ、集中してOK検定をがんばりましたね花丸。今後も、新聞記事ノート・レポートを読んで虫眼鏡自分の考えを広げたり深めたりしましょうキラキラ。

5年1組・3組 体育の授業の様子です。

10月2日(金)
 今日の6校時に、5年1組グループと3組グループの体育の授業汗・焦るがありました。フラッグフットボール星の学習です。チームごとグループに、攻守を交代しながらOKミニゲームを行いました汗・焦る。

【5年1組】

    

    

    

【5年3組】

    

    

    

 5年1組・3組のみなさんグループ、校歌学校の2番音楽あるように「元気にみんな 体をきたえ」ていますね花丸。これからも、心身を鍛えるためOK、体力アップ!を目指してがんばりましょうキラキラ。

「不審者対応」避難訓練を行いました。

10月2日(金)
 今日の2校時に、不審者侵入重要を想定した「避難訓練星」を行いました。駐在所の方にっこりが侵入する計画ノート・レポートで、事前に、教室グループで顔合わせをしました笑う。
    

 いよいよ訓練開始汗・焦るです。駐在所の方にっこりの様子も一変し汗・焦る、一気に緊張困るが走りました。

    

 続いて、「不審者侵入を知らせる注意」放送を聞きお知らせ、避難します急ぎ。

    

 侵入された教室!での対応汗・焦るについても、ご指導了解いただきましたキラキラ。

      

 みんなグループ静かに、素早く了解避難しました花丸。

    

 避難後は、駐在所の方にっこりからのお話です。「いか(ついて行かない)の(乗らない)お(大声を出す)す(すぐ逃げる)し(知らせる)」について、代表児童グループとのやり取り汗・焦るで確認虫眼鏡しました。

    

    

    

 児童のみなさんグループ、第2回目の避難訓練星、しっかりと取り組みましたね花丸。いざというときに!慌てないようにするための訓練汗・焦るでしたが、今回の訓練を日常生活学校でも意識してOK、備えていきましょう花丸。駐在所の方にっこりには、大変お世話になりました。ご指導いただき、ありがとうございましたキラキラ。