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2026年10月の記事一覧

新聞検定の様子です。

10月5日(月)

 10/2(金)のロング昼休み汗・焦るで、5・6年生の希望者23名グループが「新聞検定星」を行いました。新聞ノート・レポートから情報を正しく読み解く力本、視野を広げてものを見る力虫眼鏡、自分の考えを正しく伝える力お知らせを育成することをねらいひらめきとしています。10/1(木)の昼休みに、事前の連絡お知らせをしておきましたOK。

    

 本番!では、みんなグループ集中して汗・焦る、新聞ノート・レポートに目を虫眼鏡通しています花丸。

    

    

 新聞ノート・レポートを読みながら虫眼鏡、問題?に答えていく鉛筆形式で、みんな黙々と汗・焦る進めています花丸。

    

          

 参加した児童のみなさんグループ、集中してOK検定をがんばりましたね花丸。今後も、新聞記事ノート・レポートを読んで虫眼鏡自分の考えを広げたり深めたりしましょうキラキラ。

5年1組・3組 体育の授業の様子です。

10月2日(金)
 今日の6校時に、5年1組グループと3組グループの体育の授業汗・焦るがありました。フラッグフットボール星の学習です。チームごとグループに、攻守を交代しながらOKミニゲームを行いました汗・焦る。

【5年1組】

    

    

    

【5年3組】

    

    

    

 5年1組・3組のみなさんグループ、校歌学校の2番音楽あるように「元気にみんな 体をきたえ」ていますね花丸。これからも、心身を鍛えるためOK、体力アップ!を目指してがんばりましょうキラキラ。

「不審者対応」避難訓練を行いました。

10月2日(金)
 今日の2校時に、不審者侵入重要を想定した「避難訓練星」を行いました。駐在所の方にっこりが侵入する計画ノート・レポートで、事前に、教室グループで顔合わせをしました笑う。
    

 いよいよ訓練開始汗・焦るです。駐在所の方にっこりの様子も一変し汗・焦る、一気に緊張困るが走りました。

    

 続いて、「不審者侵入を知らせる注意」放送を聞きお知らせ、避難します急ぎ。

    

 侵入された教室!での対応汗・焦るについても、ご指導了解いただきましたキラキラ。

      

 みんなグループ静かに、素早く了解避難しました花丸。

    

 避難後は、駐在所の方にっこりからのお話です。「いか(ついて行かない)の(乗らない)お(大声を出す)す(すぐ逃げる)し(知らせる)」について、代表児童グループとのやり取り汗・焦るで確認虫眼鏡しました。

    

    

    

 児童のみなさんグループ、第2回目の避難訓練星、しっかりと取り組みましたね花丸。いざというときに!慌てないようにするための訓練汗・焦るでしたが、今回の訓練を日常生活学校でも意識してOK、備えていきましょう花丸。駐在所の方にっこりには、大変お世話になりました。ご指導いただき、ありがとうございましたキラキラ。

第2回学校運営協議会を行いました。

10月2日(金)
 今日は、第2回学校運営協議会星を行いました。学校学校・家庭にっこり・地域グループが、協力して了解「地域とともにある学校づくり汗・焦る」を推進していくことをねらい!としていますキラキラ。年間で急ぎ3回3ツ星の会議を予定していますノート・レポート。委員の方グループは、校長含め、9名ですキラキラ。まず、本日の日程急ぎを確認し、1年生笑うの授業の様子汗・焦るを参観していただきました汗・焦る。
【1年1組の様子グループ】
     

【1年2組の様子グループ】

    

【1年3組の様子グループ】

    

 校長室に戻って急ぎ、会長様にっこりよりご挨拶お知らせをいただき、校長笑うから、学校学校の取組の様子汗・焦るをスライド情報処理・パソコンをもとに、ご説明お知らせをさせていただきました汗・焦る。特に子どもたちにグループ「自治力星」を育成すること、愛校心ハートを醸成していくこと等、お伝えしましたキラキラ。

    

 その後、「不審者対応避難訓練星」の様子汗・焦るを参観虫眼鏡していただきましたキラキラ。

    

    

    

      

  訓練の様子汗・焦るを参観していただいた後は、参観のご感想お知らせをいただきながら急ぎ、学校運営学校や学校評価ノート・レポート等についてご意見お知らせをいただきましたキラキラ。

    

 委員の皆様グループ、ご多用のところ大宮北小学校にお越しくださりありがとうございましたキラキラ。今後とも、地域とともにあるグループ学校づくり学校の推進に向け、ご支援・ご協力のほど、よろしくお願い申し上げますキラキラ。

6年3組 国語「やまなし」

10月1日(木) 
 今日の5校時に、6年3組グループで国語の授業鉛筆がありました。宮沢賢治の童話本「やまなし星」の学習です汗・焦る。あらすじノート・レポートは、川底に暮らすカニの兄弟にっこり笑うが、5月にカワセミが魚を捕まえるのを目撃困るし、12月にはやまなし(野山のナシ)が落ちてくるのを目撃苦笑いし、命ハートや自然朝について考えていくものです本。
    
 今回は、5月の情景昼について考えます!。宮沢賢治にっこりの独特の表現鉛筆をもとに、みんなでグループ考えました花丸。まずは、「クラムボンが かぷかぷ笑う笑う」という表現鉛筆についてです了解。 
    
 各自でにっこりノートにまとめます鉛筆。
    
 
    
 友達笑うとも、相談しながら読み取ります花丸。
    
 
    
 
    
 全体でグループ共有しましたお知らせ。 
    
 
    
 
     
 6年3組のみなさんグループ、集中して汗・焦る学習に取り組むことができましたね花丸。これからも、独特な表現鉛筆や登場人物グループの言動を中心に、物語本を読み進めていきましょうキラキラ。