2026年6月の記事一覧

６月２９日（月）

　今日の２～４校時にかけて、６年生の租税教室がありました。講師は、栃木市役所の税務課担当の方です。「税金」ってなに？というところから、授業が始まりました。続けてみんなで、「どんな税金があるのかな」について、考えました。

　その後、「税金の使われる先は？」について考えました。デパート、警察署、銀行、公園、図書館、ごみ処理場、レストラン、小学校、橋、コンビニ、遊園地を仲間分けしました。

　さらに、「税金のない世界ってどんな世界？」かを理解するために、動画を見ました。

 　火事、ごみ、道路、警察がどうなるかの内容で、みんな集中して見ていました。

 「税金は会費です」ということを教えていただき、みんなが暮らしやすくするためのものと考えることができました。最後に、１億円のレプリカのケースをもたせてもらいました。

　６年生のみなさん、講師の方の話をよく聞いて、税金についての見方・考え方を広げることができましたね。市の税務課のみなさん、丁寧に説明してくださり、ありがとうございました。

６月２６日（金）

　今日の１校時に、３年２組で理科の授業がありました。「ゴムの力のはたらき」の学習です。発射台にゴムをつけて、伸ばす長さを変えて、車の動いた距離を調べます。

６月２５日（木）

　今日の昼休みに、朗読練習会を行いました。６／２７（土）の予定されている「山本有三記念　第２２回　子ども朗読フェスティバル予選会」の出場に向けての練習です。これまで、発声練習や聞き合いを通して、いよいよ練習も最終回です。最終確認を兼ねて、１人ずつ発表しました。

　１人３分以内での朗読です。

　間のとり方や、声の強弱を意識して、堂々と朗読しています。

　場面に合わせて、スピードも変えます。

　登場人物の年齢に応じて、声色も変えて朗読します。

　みんな練習の成果を発揮して、上手に朗読することができました。大宮北小からは、５名の参加です。本番でも、練習してきたことを自信に、落ち着いて朗読しましょう。

６月２５日（木）

　今日の２校時に、４年３組で算数の授業がありました。「角のかき方」の学習です。まずは、35°の角度をかきました。

　友達とも確認しました。

　続いて、２４０°の角にチャレンジです。１８０°を越えているので、どうすればかけるか、グループで考えながら取り組みました。

　２４０°を１８０°と６０°と考える「かき方」について、全体で共有しました。その後、３６０°より１２０°小さいとするかき方を考えました。

　４年３組のみなさん、１８０°より大きい角のかき方について、よく考えましたね。これからも、分度器の使い方について、理解を深めていきましょう。

６月２２日（月）

　今日の昼休みに、校長室で表彰を行いました。今回は、「体操関係」の表彰です。給食の時間に、表彰者について放送し、昼休みに、賞状やメダルを手渡ししました。

　表彰されたみなさん、おめでとうございます。これからも、自分の得意を伸ばしていきましょう。

６月２２日（月）

　今日の３校時に、３年３組で理科の授業がありました。「風の力のはたらき」の学習です。帆のついた車を、風の力を変えて、動いた距離を調べます。

　巻き尺を伸ばしておいて、距離を測りました。

　グループ内の役割分担もバッチリです。

　記録もしっかり取りました。

　３年３組のみなさん、友達と協力して、実験に取り組んでいましたね。実験で分かったことを、風雨が強い日の様子などと関連付けて、まとめていきましょう。

６月２２日（月）

　今日の３校時に、５年３組で図工の授業がありました。「ビー玉　大ぼうけん」の学習です。ビー玉を転がすコースを作っています。

　曲がったり、くねくねしたりと、みんな工夫して作っています。

　５年３組のみなさん、集中して制作活動に取り組んでいましたね。どんなコースが出来上がるか、完成が楽しみです。

６月１７日（水）

　今日から、５年生が「とちぎ海浜自然の家」で２泊３日の宿泊学習を行います。みんな元気に学校に集合して、出発式を行いました。

　バスの中も、楽しく過ごしました。

　最初は、茨城空港での見学です。　

　鹿島灘海浜公園で昼食をとり、いよいよ自然の家へ向かいます。

６月１９日（金）

　今日の３校時に、１年生の体育の授業がありました。プールでの「水遊び」の学習です。今回が３回目の実施で、１年生も活動に慣れてきました。

　まず準備運動です。元気よく行いました。

　続いて、シャワーを浴びます。これも、水に慣れるための学習です。

　プールサイドに整列して、水慣れです。

　次は、水中にもぐる練習です。「いち・に・さーん」でもぐります。

　続いて、水中を歩く練習をしました。上手に手を使って歩きます。

　最後は、みんなで流れるプールを作って、楽しみました。

　慣れてきたら、体を浮かせてみました。

　１年生のみなさん、楽しみながら水遊びをして、水に慣れることができましたね。浮いたりもぐったり、いろいろチャレンジしていきましょう。監察ボランティアの保護者の皆様にも、安全確認のご協力をいただき、ありがとうございました。　　

６月１９日（金）

　今日の２校時に、４年３組で算数の授業がありました。「分度器のしくみ」の学習です。

　まず、めあての確認です。

　続いて、分度器を使って角度を測るときのポイントの確認です。三角定規の直角部分と重ねて、目盛りの確認をしました。

　次は、実際に角度を測りました。

　友達とも、教え合いながら考えました。

　全体で、共有しました。

　さらに、別の問題にチャレンジしました。角度の線が短いときは、線を伸ばすことに気付きました。

　４年３組のみなさん、友達と関わりながら学習することができましたね。分度器の仕組みについて、分かったことを生かして、次の時間もがんばりましょう。

６月１８日（木）

　今日の３校時に、３年生の交通安全教室がありました。講師として、栃木市交通防犯課の担当の方をお招きし、講話と実技指導をしていただきました。始めは講話で、交通安全に関するDVD視聴・自転車のルールや点検の仕方等の説明がありました。

　みんな、真剣にDVDを視聴しています。

　内容は、自転車の安全な乗り方についてです。

　危険な乗り方や、自転車の点検についても、学習しました。    

　後半は、校庭の模擬道路での実技です。担当の方のお手本を見ました。

　その後、各クラスの代表が、実際に、コースを走りました。説明を聞いたり、質問したりしながら、自転車の安全な乗り方について、みんなで考えました。

　３年生のみなさん、真剣な態度で学習することができましたね。自分の命は、自分で守れるよう、自転車を乗るときは、学んだことを意識しましょう。栃木市交通防犯課の担当の方、丁寧に説明してくださり、ありがとうございました。

６月１８日（木）

　今日の２校時に、３年３組で算数の授業がありました。「わり算」の学習です。今回は、自分でわり算の問題を作ることがめあてです。

　先生の見本の問題を参考に、まず、ワークシートに問題文を考えて書きました。

　教科書やノートを見ながら、集中して取り組んでいます。

　下書きが終わったら、先生と確認しカードに写します。

　イラストをつけて色も塗りました。

　その後、グループで問題を出し合いました。答え合わせも、しました。

　続いて、自由に動いて、グループ外の友達２人と交流しました。交流が終わったら、振り返りです。

　先生から次の時間の予定を聞き、授業が終わりました。３年３組のみなさん、友達と関わりながら、積極的にわり算の問題作りの学習に取り組みましたね。次は、図を使って、考えを表せるようがんばりましょう。

６月１７日（水）

　今日の４校時に、６年１組で図工の授業がありました。「すかして重ねて　わたしの光」の学習です。これまで制作活動を重ねてきて、今回は、中間観賞会を行いました。まず、本時のめあてと活動内容についての確認をしました。

　作品の題名について考えていくことも、確認しました。

　その後、図工室から、暗幕のある理科室へと移動しました。照明を消す前に、もっとよくなるためのアイディアについて、伝え合いました。

　いよいよ、照明ＯＦＦです。

　幻想的な雰囲気の中、お互いの作品を見合い、よさや自分に取り入れたいところなど、確認しました。

　後半は、図工室に戻って、さらに工夫する点を学習カードに記入し、制作活動の続きを行いました。

　みんな意欲的に取り組みました。

　後片付けも、手際よく行いました。

　６年１組のみなさん、互いの作品のよさを伝え合って、楽しみながら活動しましたね。自分の表したいものの完成に向けて、次の時間もがんばりましょう。

６月１７日（水）

　今日の３校時に、４年１組で道徳の授業がありました。公正・公平の学習です。「決めつけないで」というお話をもとに、分け隔てなく相手の思いや願いを理解することの大切さについて、考えていきました。まず、クラスの事前アンケート結果（印象について・決めつけについて）を確認しました。

　続いて、お話を聞きました。

　おとなしく、言葉もつっかえてしまうＡさんが、学習発表会の劇で主役をやりたいと言いました。が、主人公である私は、「主役は無理じゃないかな」と言いました。その時の私の気持ちについて、考えました。

　心情メーターでも表して、全体で確認しました。

　ここで、お話の後半を読みました。Ａさんが、主役になるために、台詞の練習をがんばっている姿をみた私の気持ちについて、考えました。

　友達とも考えを伝え合いました。

　私の気持ちの変化について、発表していきました。

　心情メーターでも確認しました。

　自分たちの生活に置き換えて、「決めつけ」について友達と話し合いました。

　最後に、振り返りです。決めつけないで、人とかかわっていくことについての、自分の考えをしっかり書きました。

　４年１組のみなさん、公正・公平について、考えを広げたり深めたりすることができましたね。これからも、学級目標意識しながら、人との関わりについて、考えていきましょう。

６月１６日（火）

　今日の午前中に、音楽鑑賞会を行いました。Bamboo Brass Quartetto(バンブーブラスカルテット)の皆さんをお招きして、金管四重奏の演奏を楽しみました。1～３年生は9:30～10:30、4～6年生は11:00～12:00の時間です。

【1～３年生の部】

　♪貴族の行進の曲の演奏から始まり、♪小さなせかいと続きました。

　続いて、楽器紹介です。トランペット、トロンボーン、バストロンボーンと紹介してくださいました。

　子どもたちも、いろいろな楽器の音色に興味津々です。

　♪ホースビューグル～♪シャウティン～♪ジブリメドレー～と曲が続き、指揮者体験コーナーです。１～３年生の代表が１名ずつ体験しました。

　　　　　　
　続いて、♪大宮北小学校校歌を演奏と共に、みんなで元気に歌いました。

　　　　
　その後、♪手のひらを太陽に～♪銀河鉄道と続き、アンコールは♪世界に一つだけの花です。楽しかった鑑賞会はあっという間に終わり、３年生代表児童が、お礼のあいさつを発表しました。

６月１５日（月）

　今日は、４年生が社会科校外学習に出かけました。場所は、「とちぎクリーンプラザ」と「巴波川浄化センター」です。見学人数の関係で、午前中に、１組は「巴波川浄化センター」へ、２・３組は「とちぎクリーンプラザ」へ行き、給食を挟んで、午後は入れ替えての見学です。

【とちぎクリーンプラザ】

　プレスの様子も見せていただきました。

【巴波川浄化センター】 

　微生物も見せていただきました。

　施設内の見学の様子です。

　４年生のみなさん、生活に欠かせないごみ処理や排水処理について、しっかりと話を聞いて学習することができましたね。自分の目で見たことを、まとめに生かしていきましょう。「とちぎクリーンプラザ」と「巴波川浄化センター」の皆さん、ご多用のところ、見学させていただき、ありがとうございました。　　　

６月１５日（月）

　今日の３校時に、１年３組で国語の授業がありました。「つぼみ」の学習です。いろいろな花のつぼみについて、説明する文の組み立てを考えます。ます、今までの学習を振り返りました。

　文の構成が、「とい」と「こたえ」になっていることを確認してから、元気に音読をしました。

　学習の「ふりかえりかあど」で、本時のめあてを確認しました。「くいずになるように　ぶんを　ならびかえよう」です。

　最初に、たんぽぽについて、全体で確認しました。途中で先生が、かあどを落としてしまったため、順番がバラバラです。みんなで考えて、並べ替えます。

　途中で、つぼみの様子を動きで表して確認しました。

 　順番について友達とも相談し、動きでも確認しました。

　全体で、学習の流れをつかんだら、グループでチャレンジです。菜の花のつぼみについてです。

　かあどを並び替えますが、実は１枚いらないものが混ざっています。それに気づいたグループがあり、再度確認しました。

　出来上がったら、黒板に貼って共有しました。

　答え合わせも、自分たちでできました。

　最後は、振り返りです。次の時間は、いよいよ一人でクイズづくりにチャレンジです。

　１年３組のみなさん、楽しみながら、つぼみの学習に取り組みましたね。次の時間は、自分の力でチャレンジです。これまでの学習を生かして、がんばりましょう。

　休み時間には、ベランダで育てているアサガオのつぼみを観察している児童もいました。

６月１１日（木）

　今日から、子どもたちが楽しみにしていた修学旅行です。天気にも恵まれ、気持ちのよい朝を迎えました。出発式では、「自治力を高めるため、互いにプラスの言葉掛けをし、臨機応変に対応しよう」ということを確認して、「いざ、鎌倉」とみんなで心を一つに出発しました。

　楽しくバスの中で過ごしました。順調に進んでいましたが、途中で渋滞となり、予定を変更して、先に昼食会場に向かいました。車窓から、海や江ノ電を見ることができ、テンションもさらに上がってきました。

　朝が早かったので、みんなで「とりめし御前『しずか』」をおいしくいただきました。

　昼食後は、鎌倉の大仏へ歩いて向かいました。クラス写真を撮ったら、いよいよ、班別自由行動のスタートです。

　グループで考えた計画に従って、地図を片手に、それぞれの目的地に出発していきました。

６月１２日（金）

　大宮北小の子どもたちは、外遊びが大好きです。最近は雨の日があり、遊べない日もありましたが、６／１０（水）は、楽しく過ごしました。

【ボール遊び】

【鬼遊び】

【すべり台や鉄棒、一輪車】

【縄跳びやブランコ】

【虫探し】

【異学年も仲良く】

　この日は、修学旅行前日で、６年生も楽しく遊びました。今日は、６年生が修学旅行から帰ってくる日です。５年生が、２日間、学校のリーダーを立派に務めました。５年生のみなさん、ありがとうございます。これからも、「元気いっぱい　夢いっぱい　仲良しいっぱいの大宮北小」を合言葉に、みんなでよりよい学校を創っていきましょう。

６月１１日（木）

　新しい学年でスタートした１学期も、早くも折り返し地点です。これまで、各クラスで、学級活動の話合いを通して「学級目標」について考えてきました。みんなで考えたすてきな目標が決まってきました。

　どの学年も自分たちで決めた学級目標に向かって、日々努力を重ねています。この調子で、みんなでよりよい学級・よりよい学校を自分たちの手で創っていきましょう。今日から、６年生は、修学旅行です。事前に社会科の先生から歴史の話を聞いたり、修学旅行のめあてを意識したりして、準備してきました。有意義な２日間になるといいですね。

６月１０日（水）

　今日の３校時に、５年２組で理科の授業がありました。これまで、インゲンマメの発芽の学習をしてきて、温度や水、日光などの条件と成長の関係を調べてきました。今回は、「植物がさらにの成長するには、日光や肥料は必要なのか」について考えました。

　各自で考えた後、友達と確認しました。

　全体で、「日光」と「肥料」について、必要か、必要ではないか、予想しました。

　予想を確認するため、これまでの学習を振り返りながら、実験計画を考えました。

　友達と確認し、全体で共有しました。

　その後、ベランダで育てているインゲンマメの苗を持ってきて、実験の準備をしました。

　「日光の有無」、「肥料の有無」を調べる実験に必要な４つの苗を選び、タブレットで撮影しました。

　５年２組のみなさん、実験の条件制御について、よく考えていましたね。これからの実験を通して、予想について確認していきましょう。

６月１０日（水）

　今日の２校時に、４年２組で算数の授業がありました。「折れ線グラフ」の学習です。

　これまでの学習を振り返りながら、みんなで「グラフをくらべて　変化のとくちょぅを　説明しよう」という学習のめあてにしました。

　まず、「やかんの水の温度」に関する３つのグラフのうち１つ目を見て、気付いたことを友達と伝え合い、全体で確認しました。

　続いて、２つ目、３つ目は、各自で考えました。みんな集中して取り組んでいます。

　その後、グループになって、友達とも確認しながら、学習を進めました。

　全体で共有しました。

　まとめの段階では、「とちゅうで　５分間火をとめた」グラフがどれか、説明しながら確認しました。

　最後に、学習したことを生かして、別も問題にも、自力でチャレンジしました。

　４年２組のみなさん、友達と関わりながら、グラフの見方についての考えを深めることができましたね。これからも、グラフの目盛りや傾きに着目して、読み取る力を高めていきましょう。

６月８日（月）

　６／５（金）に、東陽ブロック小中一貫教育「第１回合同研修会」を実施しました。東陽ブロックの目指す子ども像「 人とつながり、地域とつながり、自分の力で未来を切り拓く東陽の子ども」の育成を目指して、各専門部に分かれて話し合いました。５校のうち大宮北小学校では、【学び部会】(学習指導・ICT活用､道徳教育､特別支援教育)、東陽中学校では、【生活部会】（児童生徒指導、特別活動）・【人権教育研究委員会】、国府北小学校では、【健康安全部会】(食と健康、防災安全)です。大南小、国府南小は、３校のいずれかに移動します。

　まず、全体会です。３校をつなぐリモートで実施後、本校では、【学び部会】をさらに３グループ(①学習指導・ICT活用､②道徳教育､③特別支援教育)に分けて話合いました。

　今年度取り組む内容、推進方法、スケジュール等の検討･企画について、積極的に話し合いました。今後も、小中で連携しながら、目指す児童の育成に努めていきたいと思います。

６月８日（月）

　１年生は「アサガオ」、２年生は「やさい」と、それぞれベランダで大切に育てています。ぐんぐん育つ様子に、１・２年生も、驚いています。それだけに、毎朝の水やりを楽しみにしています。

【１年生の「アサガオ」】

【２年生の「やさい」】

　１年生のみなさん、何色の花が咲くか楽しみですね。２年生のみなさん、小さな実ができてかわいいですね。これからも、水やりを通して、生長の様子を観察していきましょう。

６月５日（金）

　今日の１校時に、３年１組で国語の授業がありました。「こまを楽しむ」の学習です。こまには、いろいろな種類があり、楽しみ方もいろいろあるという説明文の読み取りです。まず、学習する教科書の場面を、自分のペースで音読しました。

　続いて、本時の学習内容の確認です。「どんなこまがあるのか」と「どんな楽しみ方があるのか」という２つの問いの答えを探します。該当場面を音読してから、ペアで確認しました。

　「色がわりごま」について、全体で確認しました。

　続いて、「鳴りごま」です。音読して、各自ワークシートに書き、全体で共有しました。

　徐々に文章構成に気付いてきて、その後は、自力で学習を進めていきました。

　振り返りでも、説明文の構成についての考えが書かれていました。

　３年１組のみなさん、めあてを意識して、集中して学習に取り組みましたね。説明文の読み取り方も、よく理解していました。この後も、自力で解決できるようがんばりましょう。

６月４日（木）

　今日は、５年生が歯みがき大会を行いました。歯と口の健康について学び、望ましい生活習慣を維持することの大切さを理解することを目的としています。１校時が５年１組、２校時が５年２組、４校時が５年３組です。ＤＶＤを視聴しながら、学習を進めました。

【１校時：５年１組の様子】

【２校時：５年２組の様子】

【４校時：５年３組の様子】

　５年生のみなさん、学習を通して普段の歯みがきについて振り返り、これからのめあてを考えることができましたね。これからも、自分の歯を大切にしていましょう。

６月４日（木）

　今日の３校時に、２年２組で国語の授業がありました。「スイミー」の学習です。あらすじは、小さな黒い魚スイミーが、仲間を失いながらも、新たな仲間と協力して大きな魚のふりをして、危険を乗り越える物語です。今回は、最後の５の場面です。めあてを確認して、みんなで音読しました。

　スイミーの気持ちについて、友達と相談しながら考えていきました。

　全体で共有しました。

　発表する友達に体を向けて、よく聞いています。

　さらに、スイミーや大きな魚のふりをした小魚の気持ちを考えました。

　いろいろな意見が出て、スイミーの気持ちについて、考えを広げることができました。最後に、振り返りをしました。

　２年２組のみなさん、スイミーの気持ちについて、よく考えることができましたね。次の時間に予定している「じぶんの　すきな　ばめん」の紹介もがんばりましょう。