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2026年7月の記事一覧
夏休みの図書室（その２）
７月３０日（木）
今日は、図書室
の開館日
です。夏休み中も
、図書室に足を運んで
、本を借りに来る児童
がいます
。午前中の様子です
。
の開館日です。夏休み中も、図書室に足を運んで、本を借りに来る児童がいます。午前中の様子です。
図書委員の児童
も借りに来ていて、お手伝いもしてくれました
。
夏休み中の今後の開館日は、８／２５（火）、８／２７（木）の予定
です。いろいろなジャンルの本
を読めるといいですね
。
夏休みも、みんなで読書に親しみましょう。
チャレンジ宣言
７月３０日（木）
夏休み
に入り、２週間
が過ぎました。子どもたちのいない学校
は寂しい
ですが、元気に過ごしていることと思います
。
本校では、「自治力の育成・向上」を目指しています
。夏休みにも、目標
をもって過ごそうと、１学期末に「チャレンジ宣言
」をみんなで
書きました
。
「自由研究にチャレンジ」の他、自分の興味・関心
に基づいて、いろいろな
挑戦をしています。
先生方も、チャレンジしています。
「自治力アップ
」を目指して
、夏休みを有意義に
過ごしましょう。
職員研修の様子です。（その７）
投稿日時 : 07/29
大宮北小管理者
大宮北小管理者
７月２９日（水）
今日の午前中の後半にも、職員研修がありました。「よりよい学校づくり」の研修です。１学期を振り返り、２学期以降、次年度も含めて改善策について、みんなで検討しました
。
がありました。「よりよい学校づくり」の研修です。１学期を振り返り、２学期以降、次年度も含めて改善策について、みんなで検討しました。
タブレット
を活用しながら、ブロックごとにいろいろな意見を出し合いました。
を活用しながら、ブロックごとにいろいろな意見を出し合いました。
子どもたちに関わる様々な活動について、よりよい方法を検討しました
。最後に話し合ったことを、全体で共有しました。
関わる様々な活動について、よりよい方法を検討しました。最後に話し合ったことを、全体で共有しました。
今後も、子どもたちのため、よりよい学校づくりについて、話合いを重ねていきたいと思います。
職員研修の様子です。（その６）
７月２９日（水）
今日の午前中に、職員研修がありました。「好ましい学級集団づくり」の研修です。
がありました。「好ましい学級集団づくり」の研修です。Q-U(「QUESTIONNAIRE－UTILITIES」の略で、楽しい学校生活を送るためのアンケート)」の分析・活用
について、本校担当のスクールカウンセラー
を講師としてお招きし、研修しました。
(「QUESTIONNAIRE－UTILITIES」の略で、楽しい学校生活を送るためのアンケート)」の分析・活用について、本校担当のスクールカウンセラーを講師としてお招きし、研修しました。
まず、先生方自身が、Q-Uアンケート
に回答してみました。その後、学級の状態を把握し
、その具体的な支援方法について、講話をしていただきました。
が、Q-Uアンケートに回答してみました。その後、学級の状態を把握し、その具体的な支援方法について、講話をしていただきました。
続いて、関係づくりの演習です。「握手であいさつ
」を実際に体験しながら、研修を行いました。
次は、「じゃんけん
質問」の演習です。 デモンストレーションを見て、先生方も楽しみながら
取り組みました。
先生方も主体的に取り組み、あっという間に時間が過ぎました。２学期に向けて、大変有意義な研修となりました。
スクールカウンセラーの先生、分かりやすい説明で、大変勉強になりました。ありがとうございました。今後も、活用法について、研修を重ねていきたいと思います。
夏休みの図書室
７月２７日（月）
今日は、図書室
の開館日です。夏休み中も、図書室に足を運んで、本を借りに来る児童がいます。
夏休み中の今後の開館日は、７／３０（木）、８／２５（火）、８／２７（木）の予定です。いろいろなジャンルの本を読めるといいですね。
廊下の掲示コーナーには、チャレンジ宣言があり、読書にチャレンジする先生方もいました。
夏休みも、みんなで読書に親しみましょう。
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