カテゴリ:５年生

４月２７日（月）

　今日の２校時に、５年２組の音楽の授業がありました。「こいのぼり」の学習です。曲の特徴をつかむため、スキップをしながら曲を聴いてみました。

　今日のめあては、「盛り上がり」を生かして歌うことです。

　こいのぼりの歌が、教科書では４段に分かれています。どの段が盛り上がりか考え、２段目なら２本指のように挙手しました。

　先生から、教科書にあるmf(メゾフォルテ)、mp(メゾピアノ)、f(フォルテ)などの記号に着目するよう説明があり、こいのぼりの曲の盛り上がりは、４段目だと確認しました。

　５年２組のみなさん、歌詞の内容や盛り上がりの部分など、よくわかりましたね。これからも、曲の特徴を意識して歌の練習をしていきましょう。

４月２２日（水）

　今日の２校時に、５年３組で道徳の授業がありました。礼儀についての学習です。「あいさつの心」というお話を読んで、あいさつの意義について考えました。

　あらすじは、あいさつ週間期間はあいさつを意識した主人公が、それ以降は消極的になり、あいさつのよい転校生との関わりを通して、自分自身を見つめ直すというものです。みんな自分の考えをしっかりとノートに書いています。

　友達とも交流し、考えを伝え合いました。

　全体で共有しました。

　５年３組のみなさん、友達とかかわりながら、あいさつについての考えを深めることができましたね。この学習を生かして、あいさつをする意味を考え、行動に移せるといいですね。

４月２１日（火）

　今日の５校時に、５年２組で図工の授業がありました。「季節を感じて」の学習です。事前に校庭で感じた春をタブレットで撮影しておき、下絵→色塗りと進めます。

　みんな集中して取り組んでいます。

　大宮北小の校庭のあるいろいろな春を感じて、下書きを進めています。

　下書きが終わると、絵の具で着色です。絵の具を混ぜて、自分のイメージした色をつくり、丁寧に塗っていきます。

　５年２組のみなさん、自分で感じた春を絵に表そうと、集中して取り組みましたね。次の時間も、下絵や着色をがんばりましょう。

４月１６日（木）

　今日の２校時に、５年３組の社会の授業がありました。教科担任制を取り入れ、学年の先生が他クラスにも出ます。今回は、「世界から見た日本」の学習です。地球儀を活用しながら、日本の周りの様子を確認しました。

　海と陸地の割合についも考えました。

　気付いたことは、ノートにメモします。

　海の割合が多いことから、「洋」のつく海を友達と確認しながら、探しました。

　分かったことを、全体で共有しました。

　５年３組のみなさん、興味をもって学習に取り組みましたね。これからも、視野を広げて学習に取り組ましょう。

４月１０日（金）

　今日の５校時に、図書室で５年１組の国語の授業がありました。　「図書館を使いこなそう」の学習です。先生から、図書の本の分類などの説明を聞いて、調べます。

　子どもたちは、説明をよく聞いています。

　実際に調べるにあたり、先生が用意したくじを引いて、「テーマ」が決まります。

　「野球」、「新幹線」、「イルカ」、「ラーメン」・・・などです。ワークシートに、自分たちのテーマを記入します。

　そのテーマについて、グループのと友達と協力して、図鑑や百科事典など、いろいろなジャンルの本から情報を集めます。早速、探し始めました。

　該当する本が見つかったら、調べてメモしていきます。

　５年１組のみなさん、学習内容をよく理解して、積極的に学習に取り組んでいましたね。この学習を生かして、物事を多面的に見る力を高めていきましょう。