カテゴリ:５年生

７月７日（火）

　今日の４校時に、５年生の体育の授業がありました。「水泳」の学習です。今回は、コース別に分かれて、クロールを中心に練習しました。

　練習のポイントは、息継ぎです。手のかきも意識しながら練習しています。

　友達とペアで練習するコースもあります。

　がんばって練習した後は、お楽しみの自由時間です。

　５年生のみなさん、自分のめあてを明確にして、練習に取り組んでいましたね。夏休みまで、あと２週間。次の時間も、友達と励まし合いながら、練習しましょう。

７月３日（金）

　今日の２校時に、５年１組で、外国語の授業がありました。テーマは、「好きな教科」です。 “What subject do you like?” ＡＬＴの先生と、いろいろな教科の英語での言い方を確認します。

　 I like P.E.Japanese, math, science, English, home economics. music.・・・

　合わせて、曜日の言い方も、学習しています。

　続いて、聞き取りの学習です。音声教材の英語を聞いて、曜日と教科を確認します。

　最後に 、友達と好きな教科について、英語で伝え合いました。

　５年１組のみなさん、友達と関わりながら、教科や曜日の英語表現に、慣れ親しむことができましたね。これからも、もっと慣れるように、時間割と英語を関連付けて、意識して過ごしていきましょう。

６月２２日（月）

　今日の３校時に、５年３組で図工の授業がありました。「ビー玉　大ぼうけん」の学習です。ビー玉を転がすコースを作っています。

　曲がったり、くねくねしたりと、みんな工夫して作っています。

　５年３組のみなさん、集中して制作活動に取り組んでいましたね。どんなコースが出来上がるか、完成が楽しみです。

６月１７日（水）

　今日から、５年生が「とちぎ海浜自然の家」で２泊３日の宿泊学習を行います。みんな元気に学校に集合して、出発式を行いました。

　バスの中も、楽しく過ごしました。

　最初は、茨城空港での見学です。　

　鹿島灘海浜公園で昼食をとり、いよいよ自然の家へ向かいます。

６月１０日（水）

　今日の３校時に、５年２組で理科の授業がありました。これまで、インゲンマメの発芽の学習をしてきて、温度や水、日光などの条件と成長の関係を調べてきました。今回は、「植物がさらにの成長するには、日光や肥料は必要なのか」について考えました。

　各自で考えた後、友達と確認しました。

　全体で、「日光」と「肥料」について、必要か、必要ではないか、予想しました。

　予想を確認するため、これまでの学習を振り返りながら、実験計画を考えました。

　友達と確認し、全体で共有しました。

　その後、ベランダで育てているインゲンマメの苗を持ってきて、実験の準備をしました。

　「日光の有無」、「肥料の有無」を調べる実験に必要な４つの苗を選び、タブレットで撮影しました。

　５年２組のみなさん、実験の条件制御について、よく考えていましたね。これからの実験を通して、予想について確認していきましょう。

６月４日（木）

　今日は、５年生が歯みがき大会を行いました。歯と口の健康について学び、望ましい生活習慣を維持することの大切さを理解することを目的としています。１校時が５年１組、２校時が５年２組、４校時が５年３組です。ＤＶＤを視聴しながら、学習を進めました。

【１校時：５年１組の様子】

【２校時：５年２組の様子】

【４校時：５年３組の様子】

　５年生のみなさん、学習を通して普段の歯みがきについて振り返り、これからのめあてを考えることができましたね。これからも、自分の歯を大切にしていましょう。

６月１日（月）

　今日の５・６校時に、５年２組で家庭科の調理実習がありました。「ゆでる調理をしよう」の学習です。今回のメニューは、「青菜のおひたし」と「ゆでいも」です。初めての調理実習となり、本校栄養教諭の先生に加え、保護者ボランティアの方も、サポートしてくださいました。

５月２５日（月）

　今日の３校時に、５年３組で体育の授業がありました。「マット運動」の学習です。今回は、単元の導入ということで、基本となる前転を中心に練習しました。場づくりをして、早速練習開始です。

　途中で、手を使わずに、回転の勢いで起き上がるポイントについて全体で確認し、練習を続けました。

　今回の前転から、開脚前転や倒立前転などに発展していくことも確認しました。

　練習を重ねるうちに、回転の勢いを利用して、スムーズに起き上がれるようになってきました。

　５年３組のみなさん、上達のポイントを意識しながら前転の練習に取り組みましたね。この後、後転や側転など、いろいろな動きにチャレンジして、連続技ができるようがんばりましょう。

５月２０日（水）

　今日の３校時に、５年１組で社会科の授業がありました。様々な土地の暮らしの学習です。今回は、「あたたかい気候、寒い気候の暮らし」について、北海道と沖縄を取り上げて、学習問題づくりをしました。

　気付いたことを自由に発表しながら、　「あたたかい気候、寒い気候の暮らし」のよさや問題点について、共有しました。その後、各自の考えをノートにまとめました。みんな、集中して取り組んでいます。

　ある程度まとまったら、友達と伝え合いました。積極的に交流しています。

　全体で共有し、学習問題を考えていきました。

　５年１組のみなさん、いろいろな考えを伝え合いながら、学習問題づくりに取り組むことができましたね。これからも、友達とかかわりながら、学習を進めていきましょう。

５月８日（金）

　今日の６校時に、５年１組・３組の合同体育の授業がありました。「リレー」の学習です。さすが、高学年。準備運動から体力づくりと自主的に進めています。

　続いて、本時のめあての確認です。テイクオーバーゾーンを使って、スピードに乗ったバドンパスをするために、チームのめあてと作戦を確認しました。

　チームで話し合い、学習カードに記入したら、早速、練習開始です。

　スピードに乗ったバトンパスとなるよう、お互いに声を掛け合って練習しています。

　チーム練習の後は、タイム計測です。どのチームも、練習の成果を発揮して、全力で走りました。

　５年１組・３組のみなさん、友達と話し合いながらスピードに乗ったバトンパスを意識して練習していましたね。これからも、作戦を生かして、タイムを縮められるようがんばりましょう。

５月８日（金）

　今日の４校時に、５年２組の体育の授業がありました。今回は、「２０ｍシャトルラン」に挑戦しました。新体力テストの持久力を測定する種目で、２０ｍの距離をリズム音に合わせて往復します。

　始めはゆっくりですが、徐々にペースが上がっていきます。３人組を作り、１人が走り、２人が両サイドで、時間内にラインに到達したかを確認します。

　５年２組のみなさん、自分のベストを尽くしてシャトルランに取り組みましたね。これからも、いろいろな運動を通して、体力を高めていきましょう。

４月３０日（木）

　今日の２校時に、５年１組で書写の授業がありました。毛筆の学習です。今回は、「道」を練習しました。まず、先生と組み立てのポイントを確認しました。

　続いて、練習です。みんな、集中して取り組んでいます。

　手本をよく見ながら、練習しています。

　姿勢も意識しています。

　５年１組のみなさん、落ち着いて習字に取り組んでいましたね。教室の後ろには、各自の目標が掲示されていて、高学年としての心構えをしっかりもって素晴らしいですね。これからも、「自分の道」を考えながら、自分自身を高めていきましょう。