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カテゴリ:５年生
５年２組 外国語「ハロウィン」
大宮北小管理者１０月３０日（金）
今日の５校時に、５年２組
の外国語の授業
がありました。今回は、「ハロウィン
」にちなんだ
英語の学習です
。子どもたちも仮装して
、楽しみながら
活動しました
。
中には、誰か分からない
仮装の人もいます
。
いつもと雰囲気の違う友達
と、積極的にコミュニケーション
を図っています
。
５年２組のみなさん、 楽しみながら学習していましたね。これからも、外国のいろいろな文化
に慣れ親しんでいきましょう。
５年３組 学活「気持ちと上手につき合おう」パート２
１０月３０日（金）
今日の２校時に、５年３組
で学活の授業がありました
。今回は、「気持ち
と上手につき合おう
」の続きで、「気持ちの温度計
」という内容で、本校
特別支援コーディネーターの先生
が、授業を行いました
。
で学活の授業がありました。今回は、「気持ちと上手につき合おう」の続きで、「気持ちの温度計」という内容で、本校特別支援コーディネーターの先生が、授業を行いました。
感情
が高ぶる度合い
【
】
を温度計に表し
、その対処法を考えました。
が高ぶる度合い【】を温度計に表し、その対処法を考えました。
続いて、グループで、伝え合いました。
で、伝え合いました。
全体で共有しました
。
５年３組のみなさん、気持ちのコントロールの仕方について、よく考えていましたね
。これからも、いろいろな人との関わりの中で、気持ちのコントロールを学んでいきましょう。
５年２組 理科「流れる水のはたらき」
１０月２８日（水）
今日の５校時に、５年２組の理科の授業
がありました。「流れる水のはたらき」の学習です。川の装置
を活用して、水の量を変えて実験
しました。
水の流れの速さ
や、地面の削られ方、運ばれる土の量の違いをよく観察しました
。後で確認できるようタブレットで動画
を撮影しました。
実験結果を、動画を視聴して確認して、ノートにまとめました。
結果について、全体で共有しました。
結果をもとに、考察
を考えました。
５年２組のみなさん、予想
に基づいて、水の量を比較しながら実験に取り組んでいましたね。実験で分かったことから、考察もよく考えていました。これからも主体的に学習し、理解を深めましょう。
５年２組 図工「糸のこ」
１０月２７日（火）
今日の５校時に、５年２組で図工
の授業がありました。「進め！糸のこ たん検隊」の学習です。これまでに、各自でデザインを考え、糸のこで木材を切ります。
切り終わると、紙やすりで磨いて着色します。
みんな作業に集中しています。
５年２組のみなさん、丁寧に作業していましたね。自分のイメージに沿った、すてきな作品に仕上がるといいですね。
５年３組 学活「気持ちと上手につき合おう」
１０月２６日（月）
今日の５校時に、５年３組で学活の授業がありました。今回は、「気持ちと上手につき合おう」という内容で、本校
特別支援コーディネーターの先生が、授業を行いました。まず、顔のイラスト
をもとに、いろいろな気持ちを表す言葉を集めました。
続いて、グループでその他の気持ちを考え、プラス
とマイナス
に分けます。
話合いをして、グループ内で３つ
に絞りました。
その後、黒板に掲示しました。
全体で共有しました。
５年３組のみなさん、気持ちの表し方について、よく考えていましたね。次は、「気持ちの温度計」として、上手に下げる方法について考えていきます。これからも、自分や友達など、いろいろな人の気持ちについて、考えを広げていきましょう。
５年生 栃木市エキスパート派遣事業（サッカー）
１０月２３日（金）
今日の２校時～４校時にかけて、５年生が栃木市エキスパート派遣事業を体験しました。この企画
は、児童が運動に親しみ、主体的に体力向上に取り組めるように、スポーツにおける様々な分野のエキスパート
を指導者として招聘し、指導を受けるものです。今回は、栃木シティサッカークラブの方が指導者となり、サッカーを中心とした運動・体力づくりを行ってくださいました。４５分のプロクラムを、クラスごとに実施しました。
【２校時：５年３組の様子】導入は、じゃんけん列車ゲームを楽しみました。
【３校時：５年１組の様子】次は、ボールタッチやシュート練習です。
【４校時：５年２組の様子】最後は、ミニゲームを楽しみました。
工夫を凝らしたプログラムで、子どもたちも楽しみながら、夢中になって活動することができました。栃木シティサッカークラブの担当者の皆さん、ご指導ありがとうございました。
５年生 スポーツフェスティバルの練習
１０月１５日（木）
今日の６校時に、５年生の体育の授業がありました。今回は、スポーツフェスティバルで競技する「徒競走＆お助け綱引き」の練習をしました。係席から、徒競走入場位置に集まります。
の体育の授業がありました。今回は、スポーツフェスティバルで競技する「徒競走＆お助け綱引き」の練習をしました。係席から、徒競走入場位置に集まります。
退場まで確認しました。
。
続いて、お助け綱引きの練習です。同様に、係席から、集合します。
の練習です。同様に、係席から、集合します。 
最初は、１組対２組です。途中で
、お助けも加わります。
です。途中で、お助けも加わります。
次に、２組対３組です。お助けは、トラックでじゃんけんして勝ったら加わるシステムです。
です。お助けは、トラックでじゃんけんして勝ったら加わるシステムです。 
最後に、１組対３組です。
です。
５年生のみなさん、気持ちを合わせて
練習をしていましたね。当日も練習の成果を生かして、５年生のパワーをぜひ見せてください。
５年２組 社会「工業生産」
１０月９日（金）
今日の３校時に、５年２組の社会の授業
がありました。高学年は教科担任制
で、１組担任の先生が担当しています。今回は、「工場の集まるところ」の学習
で、タブレットを活用しながら調べました
。
の社会の授業がありました。高学年は教科担任制で、１組担任の先生が担当しています。今回は、「工場の集まるところ」の学習で、タブレットを活用しながら調べました。
先生の説明を聞きながら、タブレットの検索ソフト
を活用しながら調べています。
５年２組のみなさん、集中して学習に取り組んでいましたね。タブレットにも慣れて「文房具」として活用
しています。これからも、自主的に調べながら、学習していきましょう。
５年１組 外国語「友達ができることを聞いて伝えよう」
１０月７日（水）
今日の５校時に、５年１組の外国語の授業がありました。「友達ができることを聞いて伝えよう」の学習です。Can you～?の表現を使いながら
、友達とインタビューし合いました
。
の外国語の授業がありました。「友達ができることを聞いて伝えよう」の学習です。Can you～?の表現を使いながら、友達とインタビューし合いました。
まず、ビンゴカード
をもとに、確認しました。中心には、自分のできることを書き足しました。
続いて、担任の先生とＡＬＴの先生
のやり取りを見てのやり方を確認しました。
その後、ビンゴカードをもとに、友達といインタビューし合いました。
②ビンゴ達成したら、先生からシールをもらいました。
５年１組のみなさん、楽しみながら「友達のできること」を尋ね合うことができましたね。これからも、積極的にコミュニケーションをしていきましょう。
５年１組・３組 体育の授業の様子です。
１０月２日（金）
今日の６校時に、５年１組と３組の体育の授業がありました。フラッグフットボールの学習です。チームごとに、攻守を交代しながらミニゲームを行いました。
と３組の体育の授業がありました。フラッグフットボールの学習です。チームごとに、攻守を交代しながらミニゲームを行いました。【５年１組】
【５年３組】
５年１組・３組のみなさん、校歌の２番あるように「元気にみんな 体をきたえ」ていますね。これからも、心身を鍛えるため、体力アップを目指してがんばりましょう。
５年生 算数「分数のたし算」
９月３０日（水）
今日の３校時に、５年生で算数の授業
がありました。「分数のたし算」の学習です。５年生では、時間割で算数を同じ時間にして、「コース別学習」に取り組んでいます。コースは先生と相談したり、自分で決めたりしています。
で算数の授業がありました。「分数のたし算」の学習です。５年生では、時間割で算数を同じ時間にして、「コース別学習」に取り組んでいます。コースは先生と相談したり、自分で決めたりしています。【５年１組のコース】
【５年２組のコース】
【５年３組のコース】
５年生のみなさん、集中して学習に取り組むことができましたね。次の時間も、主体的に分数の計算の学習に取り組んでいきましょう。
５年３組 国語「たずねびと」
９月２８日（月）
今日の２校時に、５年３組で国語の授業がありました。「たずねびと」という戦争に関する物語
の学習です。あらすじは、小学５年生の主人公が、自分と同姓同名・同年齢の「たずねびと」の貼り紙を見つけ、広島の平和記念公園や資料館を訪れ、戦争、原爆、平和について考えていくというものです。
で国語の授業がありました。「たずねびと」という戦争に関する物語の学習です。あらすじは、小学５年生の主人公が、自分と同姓同名・同年齢の「たずねびと」の貼り紙を見つけ、広島の平和記念公園や資料館を訪れ、戦争、原爆、平和について考えていくというものです。
今回は、各自で「場面ごとの様子」を読み取り、ノートにまとめていきます。
で「場面ごとの様子」を読み取り、ノートにまとめていきます。
友達とも、相談しながら読み取ります。
とも、相談しながら読み取ります。
５年３組のみなさん、集中して学習に取り組むことができましたね。これからも、主人公の言動を中心に、物語を読み進めていきましょう。
、集中して学習に取り組むことができましたね。これからも、主人公の言動を中心に、物語を読み進めていきましょう。
５年２組 体育「マット運動」
９月１８日（金）
今日の４校時に、５年２組の体育の授業がありました。「マット運動」の学習です。今回は、自分のめあての技を中心に練習しました。
の体育の授業がありました。「マット運動」の学習です。今回は、自分のめあての技を中心に練習しました。
タブレットを活用し動画で動きの例を見てイメージしたり、友達の技を録画して確認したりしながら、主体的に練習しました。
伸膝系や倒立系の技に挑戦する児童もいました。
活動後は、振り返りを学習カードに、しっかり記入しました。
練習の後は、みんなで協力して片付けをしました。
５年２組のみなさん、めあてを明確にして、主体的に練習に取り組んでいましたね。これからも、心身を鍛えるため、体力アップを目指してがんばりましょう。
５年１組 毛筆で「成長」を練習しました。
９月１７日（木）
今日の２校時に、５年１組の書写の授業があり、毛筆で「成長」を練習しました。
先生と一画ずつ確認しながら練習しました。みんな丁寧に書いています。
５年１組のみなさん、集中して「成長」の練習に取り組んでいましたね。これからも、自分の心と体のよりよい「成長」のため、いろいろな授業に主体的に取り組みましょう。
５年２組・３組 体育の授業の様子です。
９月１７日（木）
今日の１校時に、５年２組と３組の体育の授業がありました。２組は、校庭中央でフラッグフットボールをを、３組は校庭トラックで徒競走を行いました。
と３組の体育の授業がありました。２組は、校庭中央でフラッグフットボールをを、３組は校庭トラックで徒競走を行いました。【５年２組】フラッグフットボール
チームごとに、攻守を交代しながらミニゲームを行いました。
【５年３組】徒競走
トラック半周を競い合い、タイムを測定しました。
２クラスとも活動後は、片付けや反省をして授業の終了です。
５年２組・３組のみなさん、校歌の２番あるように「元気にみんな 体をきたえ」ていますね。これからも、心身を鍛えるため、体力アップを目指してがんばりましょう。
５年２組 図工「ねん土で動きを ハイ ポーズ」
９月１５日（火）
今日の５校時に、５年２組の図工の授業
がありました。「ねん土で動きを ハイ ポーズ」の学習です。ねん土をねじったりひねったり、組み合わせたりして、いろいろな動き
を表します。早速、作品作りに取り掛かりました。
の図工の授業がありました。「ねん土で動きを ハイ ポーズ」の学習です。ねん土をねじったりひねったり、組み合わせたりして、いろいろな動きを表します。早速、作品作りに取り掛かりました。
タブレットを活用して、自分のイメージを膨らませます。
自分のイメージに従って、作品を仕上げていきます。
形が整ったら、タブレットで撮影して画像を保存しておきます。
５年２組のみなさん、自分のイメージ
に従って楽しみながら取り組んでいましたね。
これからも、いろいろな方法で、自分の思いを表現することを楽しみましょう。
５年３組 家庭科「いろいろなぬい方」
９月８日（火）
今日の３校時に、５年３組の家庭科の授業がありました。今回は、「いろいろなぬい方を知ろう」の学習で、手縫いの練習をしました。
の家庭科の授業がありました。今回は、「いろいろなぬい方を知ろう」の学習で、手縫いの練習をしました。
先生から、ぬい始めの「玉結び」と、ぬい終わりの「玉どめ」の方法を聞いて、いよいよチャレンジです。
友達とも
教え合って、取り組んでいます。
動画を確認しながら取り組んでいる児童もいます。
５年３組のみなさん、集中して学習に取り組んでいましたね。針の扱いにも慣れてきました。これからも、いろいろなぬい方にチャレンジしていきましょう。
５年１組 理科「花のつくり」
９月８日（火）
今日の３校時に、５年１組の理科の授業がありました。高学年は教科担任制で、２組担任の先生が担当しています。今回は、花のつくりの学習で、顕微鏡を使って「花粉」の様子を調べます。
顕微鏡とプレパラート（「スライドガラス」＋「顕微鏡で観察したいもの」＋「カバーガラス」）を準備して、いよいよ観察開始です。
２人１組で、1つの顕微鏡を使用します。
反射鏡で明るさを調節し、ピントを合わせながら、花粉の様子を観察します。
「見えた」「どれどれ」と、みんな熱心に観察しています。
５年１組のみなさん、集中して学習に取り組んでいましたね。顕微鏡の扱いにも慣れてきました。これからも、花粉のつくりについて詳しく調べていきましょう。
５年１組 国語「新聞を読もう」
９月３日（木）
今日の２校時に、５年１組で国語の授業がありました。「新聞を読もう」の学習です。今回は、導入の時間で、担当の先生から、「一番大きな字」、「一番大きな数」、「一番長い熟語」を探すというお題が出され、グループで協力して探しました。
ただ記事を見るのではなく、お題によってポイントを絞って探しています。同時に、自然とどんな記事か興味をもっています。
記事が見つかったら、切り抜いてワークシートに貼ります。
「この記事はどうかな？」「こっちの記事のほうが・・・」と、積極的にコミュニケーションをとって進めています。
５年１組のみなさん、集中して学習に取り組んでいましたね。大宮北小では、「ＮＩＥ教育」を推進していますので、これからも、国語の授業と関連して、新聞に親しんでいきましょう。
５年２組 音楽発表会の様子です。
７月１３日（月）
今日の２校時に、５年２組の音楽の授業がありました。今回は、１学期の練習の成果を発揮する「音楽発表会」の日です。授業後半に、担任の先生に披露します。それまでは、合唱や鍵盤ハーモニカ、リコーダーの練習です。
の音楽の授業がありました。今回は、１学期の練習の成果を発揮する「音楽発表会」の日です。授業後半に、担任の先生に披露します。それまでは、合唱や鍵盤ハーモニカ、リコーダーの練習です。
リコーダーや鍵盤の音の重なりに気をつけながら、練習しました。
みんな、上手に演奏しています。いよいよ、音楽発表会の時間です。これまでに習った曲（「茶色の小びん」「こきょうの人々」）の合奏をしました。
続いて、合唱です。練習してきた歌（「こいのぼり」「夢色シンフォニー」）を、気持ちを合わせて発表しました。
５年２組のみなさん、すてきな歌や演奏をありがとうございました。これまでの練習の成果が十分に発揮されていましたね。これからも、いろいろな歌や演奏の練習をして、音楽の楽しさを広げていきましょう。
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2
9
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とちぎふるさと学習
ｅ-ライブラリ
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