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R8学校ニュース

2学期 始業式の様子です。

9月1日(火)
 今日から、いよいよ2学期が始まります汗・焦る。夏休み中は静かだった校舎学校も、元気な子どもたちグループの声お知らせと笑顔笑うで、活気づいていますキラキラ。始業式星は、暑さ対策注意で、校長室からのリモートで情報処理・パソコン行いましたキラキラ。開始前に急ぎ、作文ノート・レポートを発表するお知らせ代表児童グループが、リハーサル視聴覚を行いました汗・焦る。
    

 いよいよ始業式星が始まり急ぎ、児童代表グループの作文発表お知らせです。今回は、2・4・6年生の代表ですキラキラ。

    

【6年生代表にっこり】

    

【4年生代表笑う】

    

【2年生代表期待・ワクワク】

    

 続いて、校長先生にっこりのお話お知らせです。校歌の2番にある「元気にみんな 体をきたえ!」の話をしました汗・焦る。

      

 続いて、校歌斉唱お知らせです。2学期に心ハートと体了解を鍛えることを目標!に、みんなで心を込めてハート元気よくお知らせ歌いました音楽。

    

    

 式が終わり急ぎ、2学期から担当となる保健室の先生期待・ワクワクから、あいさつがありましたキラキラ。

      

 大宮北小学校の皆さんグループ、素晴らしい態度キラキラで式に参加しましたね花丸。校歌音楽にあるように、「元気にみんな 体をきたえ」、心ハートも成長させながらピース充実した2学期を過ごしましょうキラキラ。

    

職員研修の様子です。(その8)

8月31日(月)

 今日の午後に、第6回自主研修星がありました。本校学校では、自主研修星として「学習会会議・研修」を実施しています。メンバーグループは、開催日に参加できる先生方グループで、いろいろな視点イベントで、情報を共有お知らせしています。今回は、「子どもたちのよさをみつけるために虫眼鏡」、「行動心理学から見た児童理解にっこり」、「2学期の学級経営グループ」についてです。最初は「子どもたちのよさをみつけるために虫眼鏡」について、担当の先生笑うから説明お知らせがありました。知能検査ノート・レポートの内容や結果に基づいた支援方法了解など、詳しく教えていただきましたキラキラ。

    

    

    

    

 続いて急ぎ「行動心理学から見た児童理解にっこり」について、夏休みに勉強したこと!の紹介ですお知らせ。様々な行動汗・焦るについて、担当の先生が笑う心理学ハートの視点から、分かりやすくOK説明してくれましたキラキラ。 

     

 最後に、「2学期の学級経営グループ」について、1年間を見通して虫眼鏡重点とすること!を、研修したことをもとに担当の先生笑うから説明お知らせがありましたキラキラ。2学期の様々な行事イベントとも関連させてOK、学級づくりの道筋動物をみんなでグループ共有しましたキラキラ。 

    

  和気あいあい笑うとした雰囲気の中、みんなでグループ積極的に意見お知らせや質問?を出し合い、有意義な自主研修星となりました花丸。子どもたちグループのため、先生方もグループがんばっていますキラキラ。 いよいよ明日は、始業式星です。子どもたちがグループ元気に!登校してくることを楽しみにしていますキラキラ。

    

夏休みの図書室(その4)

8月27日(木)
 今日は、夏休み最後の図書室本の開館日星です汗・焦る。図書室に足を運んで急ぎ、本を本借りに来る児童グループがいます花丸。午前中の様子です汗・焦る。
    

 借りていた本本を返して、また選んだ本本を借ります汗・焦る。早速急ぎ、読んでいる子もいましたにっこり。

    

 読みたい本本について、図書の先生にっこりに相談しながら選んでいる子もいます期待・ワクワク。

    

 夏休みに借りた本本は、9/2(水)~9/9(水)の期間に急ぎ学年ごとグループに指定された日に返しますOK。読書本が習慣化了解するといいですねキラキラ。

    

 来週は、いよいよ2学期のスタート!です。これからも、読書に本親しみましょうキラキラ。 

夏休みの図書室(その3)

8月25日(火)
 今日は、図書室本の開館日星です。夏休みも後半ですが汗・焦る、図書室に足を運んで急ぎ、本を本借りに来る児童グループがいます花丸。午前中の様子です汗・焦る。
    

 図書委員の児童にっこりも借りに来ていて、低学年のサポートをしてくれました花丸。

    

 夏休み後半の汗・焦る開館日星は、今日と8/27(木)の予定ノート・レポートです。いろいろなジャンルの本イベントを読めるといいですねキラキラ。 

    

       

 これからも、読書に本親しみましょうキラキラ。 

「“あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラム」の様子です。

8月7日(金)

 栃木市では、平成28年4月に「栃木市いじめ防止推進条例ノート・レポート」を施行し、その中で、子どもたちグループの主体的な取組汗・焦るによって、いじめ防止!に努めようとする内容ノート・レポートを定めています。それを受け、平成29年1月に初めてのキラキラ市内小中学校学校の児童生徒グループ代表による「“あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラム星」が開催されましたキラキラ。今回は「いじめを生まないために、私たちにできること!」をテーマに、高校生及び大学生ボランティアグループのコーディネートのもと、小・中学生グループがいじめ問題について考え、リモートで情報処理・パソコン議論お知らせし合います。本校学校からも、6年生代表が2名にっこり笑う参加しましたキラキラ。

    

  進行役の大学生笑うの「開会宣言お知らせ」で、フォーラムが始まりました汗・焦る。その後、栃木市長様にっこりのあいさつお知らせがありましたキラキラ。

    

 続いて、 グループグループによる協議お知らせです。本校を含め、4つの小学校学校でのグループグループです。高校生期待・ワクワクが、コーディネーターですキラキラ。

     

 まず、グループ協議Ⅰグループです。資料ノート・レポート「消えない文字と、51人の投票」を読んで、感想お知らせを伝え合いました汗・焦る。

    

    

 続いて、休憩を挟んで急ぎ グループ協議Ⅱグループです。「いじめを生まないために、私たちができること!」について考えていきましたひらめき。

    

    
 協議グループ後は、まとめ鉛筆の時間です。学んだこと!を、振り返りましたキラキラ。

    
 最後に、教育長にっこり様より講評お知らせをいただきましたキラキラ。

    
 その後、「閉会宣言お知らせ」で、フォーラム星は、終了しました汗・焦る。 参加した6年生代表児童にっこり笑うは、主体的にOKいじめ防止!について考え了解意見交流をしました花丸。2学期には全校児童グループに対して、いじめ防止!に向けた意識向上を図ることをねらい星とした場を設定し、今回の学びひらめきを伝えていきたいと思いますキラキラ。

      

東陽ブロック小中一貫教育 第2回合同研修会

7月31日(金)

 7/31(金)に、東陽ブロック小中一貫教育「第2回合同研修会星」を実施しました。東陽ブロックグループの目指す子ども像にっこり「 人とつながり、地域とつながり、自分の力で未来を切り拓く東陽の子ども」の育成を目指して汗・焦る、各専門部に分かれてグループ話し合いましたお知らせ。5校のうち大宮北小学校学校では、【学び部会】(学習指導・ICT活用、道徳教育)、東陽中学校学校では、【生活部会】(児童生徒指導、特別活動)と特別支援教育・【人権教育研究委員会】、国府北小学校学校では、【健康安全部会】(食と健康、防災安全)ですキラキラ。大南小学校、国府南小学校は、3校のいずれかに移動します。

 まず、全体会グループです。3校学校学校学校をつなぐリモート情報処理・パソコンで実施後急ぎ、本校学校では、【学び部会星】をさらに2グループイベント(①学習指導・ICT活用、②道徳教育)に分けて急ぎ話合いましたお知らせ。

    

    

    

 今年度取り組む内容3ツ星の進捗状況の共通理解グループ、今後の活動内容の確認虫眼鏡について、積極的に汗・焦る話し合いましたお知らせ。今後も、小中で連携了解しながら、目指す児童の育成!に努めていきたいと思いますキラキラ。

夏休みの図書室(その2)

7月30日(木)
 今日は、図書室本の開館日星です。夏休み中も汗・焦る、図書室に足を運んで急ぎ、本を本借りに来る児童グループがいます花丸。午前中の様子です汗・焦る。
    

 図書委員の児童にっこりも借りに来ていて、お手伝いもしてくれました花丸。

    

 夏休み中の汗・焦る今後の開館日星は、8/25(火)、8/27(木)の予定ノート・レポートです。いろいろなジャンルの本イベントを読めるといいですねキラキラ。 

    

    

       

 夏休みも、みんなでグループ読書に本親しみましょうキラキラ。 

チャレンジ宣言

7月30日(木)

 夏休み晴れに入り、2週間急ぎが過ぎました。子どもたちのいない学校学校は寂しい心配・うーんですが、元気に過ごしていることと思います笑う。

    

 本校学校では、「自治力にっこりの育成・向上」を目指していますキラキラ。夏休み晴れにも、目標星をもって過ごそうと、1学期末に「チャレンジ宣言!」をみんなでグループ書きました鉛筆。

    

    

 「自由研究にチャレンジ!」の他、自分の興味・関心ハートに基づいて、いろいろなイベント挑戦をしています花丸。

    

    

    

 先生方もグループ、チャレンジ!しています汗・焦る。

    

 「自治力アップ上」を目指してOK、夏休み晴れを有意義に了解過ごしましょうキラキラ。

    

職員研修の様子です。(その7)

7月29日(水)
 今日の午前中の後半にも、職員研修星がありました。「よりよい学校づくり学校」の研修汗・焦るです。1学期を振り返りOK、2学期以降急ぎ、次年度も含めて了解改善策!について、みんなでグループ検討しましたお知らせ。
    
 
     
 タブレット情報処理・パソコンを活用しながら、ブロックごとにグループいろいろな意見イベントを出し合いました汗・焦る。
    
 
    
 子どもたちにグループ関わる様々な活動イベントについて、よりよい方法了解を検討しましたお知らせ。最後に急ぎ話し合ったことお知らせを、全体で共有しましたグループ。
    
 
    

 今後も、子どもたちのためグループ、よりよい学校づくり学校について、話合いお知らせを重ねていきたいと思います汗・焦る。

職員研修の様子です。(その6)

7月29日(水)
 今日の午前中に、職員研修星がありました。「好ましい学級集団づくりグループ」の研修汗・焦るです。
Q-U星(「QUESTIONNAIRE-UTILITIES」の略で、楽しい学校生活を送るためのアンケート)」の分析・活用了解について、本校学校担当のスクールカウンセラーにっこりを講師としてお招きし、研修しました汗・焦る。
    
 
     
 まず、先生方自身グループが、Q-Uアンケートノート・レポートに回答鉛筆してみました。その後急ぎ、学級グループの状態を把握し虫眼鏡、その具体的な支援方法汗・焦るについて、講話お知らせをしていただきましたキラキラ。
    
 
    

 続いて、関係づくりグループの演習!です。「握手であいさつ動物」を実際に体験汗・焦るしながら、研修を行いましたキラキラ。

    

    

 次は、「じゃんけんピース質問お知らせ」の演習です汗・焦る。 デモンストレーション汗・焦るを見て、先生方もグループ楽しみながら音楽取り組みました花丸。

    

    

 先生方グループも主体的に汗・焦る取り組み、あっという間に急ぎ時間が過ぎました花丸。2学期に向けて!、大変有意義な研修キラキラとなりました。

    

 スクールカウンセラーにっこりの先生、分かりやすい説明お知らせで、大変勉強になりましたキラキラ。ありがとうございましたキラキラ。今後も、活用法イベントについて、研修を重ねていきたいと思います汗・焦る。