学校ニュース

今日は午後から中学校入学説明会がありました。６年生は給食後に保護者の方に迎えに来ていただき、一緒に中学校へ向かいました。同じ中学校へ通う他の小学生とも会場で顔を合わせ、中学校の先生から中学校に向けての説明を聞きました。（６年生の中には、中学校の先生の話を聞きながらメモを取ったり、大きな声であいさつしたりする姿がみられて、とても感心しました。）また、校舎内の見学や生徒会による学校生活の説明のビデオを視聴しました。中学校の生徒会の説明では、「家庭で学習する習慣をつけること」、「自問清掃で自ら考えて清掃に取り組んでいること」、「部活動を通して継続する力や諦めない心、チームワークを学んだこと」など中学校生活について詳しく話していました。最後には「中学校の入学に不安があるかもしれませんが、安心して来てください」と優しい言葉かけもありました。説明会後には、子供たちは部活動の見学、保護者の方にはPTA活動ついての説明があり、それぞれ分かれて参加しました。

６年生の皆さん、今日の説明を参考に自信をもって中学校に進学できるように、今から少しずつ準備をしていきましょう！先生も皆さんの残りの小学校生活を全力で応援します！！

今日は朝の読書の時間にベリーの会の皆さんによる読み聞かせがありました。子供たちは静かに着席し、お話の中に没入していました。読み聞かせがあることで、今日一日が穏やかに始まります！

ベリーの会の皆様、一段と冷え込んだ今日も朝早くから読み聞かせに来ていただき、ありがとうございました。寒い日が続いていますが、お体にお気をつけてお過ごしください。

今日はいきいきタイムの時間に『人権集会』がありました。１学期に各クラスで決めた「いじめゼロ宣言」の振り返りを発表し、その後に人権に関わるビデオを視聴しました。

子供たちは各クラスの発表を静かに聞き、発表後には拍手をするなど、発表する人の気持ちを考えて行動していました。今日の振り返りを生かし、これからもお互いの気持ちを思いやり、相手に対して優しい行動がとれる赤津っ子をめざしていきたいと思います。

【人権集会の様子】

また、お昼の放送では人権に関する作文の発表がありました。「障害のある方との共生」や「性別による差別のない世の中」について考え、自分の意見を発表しました。どちらも身近にある人権について調べ、そして考え、自らの行動目標を立てるといった内容がとても素晴らしかったです。また、どの教室も給食を食べながら静かに放送を聞いていました。素敵な作文の発表をありがとうございました。

今日は警察署の生活安全課の職員の方にお越しいただき、６年生で「薬物乱用防止教室」を行いました 。大麻などの薬物の危険性や違法性、市販薬の大量使用による健康被害などについて学びました 。また、薬物については「興味本位」や「身近な人からの誘い」などで使用することが多いことから、どのように誘われるのか、誘われたらどのように断るとよいのかについても、実際に体験しながら学びました 。

さらに、小中学生の携帯電話などの利用も多いことからSNSの危険性、正しい利用の仕方についても教えていただきました 。

薬物に限らず身の回りに潜む危険について知り、自分の命を守るための行動を学ぶ、よい機会となりました 。

今日は２学期最後の放課後教室がありました。２学期は６回の放課後教室があり、３名の学習支援ボランティアの先生に子供たちの学習の支援をしていただきました。子供たちは、漢字練習や計算ドリルなど自分で学習を選択して行っていました。分からないところは、ボランティアの先生方が丁寧に教えていただけるので、子供たちも安心して学習に取り組んでいました。

ボランティアの先生方、お忙しい中で子供たちの学習を支えていただきありがとうございました。子供たちにとって安心して学べる素敵な環境になっています。３学期もご指導をよろしくお願いいたします。

今週は人権週間です。友達と仲良くするためにどうすればよいか、周りの人たちが笑顔で生活するためにできることはないか考え、自分での目標を立てて生活をしています。今日は夏休みに行われた「あったか栃木いじめ防止子どもフォーラム」に参加した６年生からフォーラムで学んだことについて報告がありました。その中で、これから頑張ってほしいこと３つについて紹介しました。１つ目は「あいさつ」、２つ目は「素直に自分の気持ちを伝えること」、３つ目は「困ったことは周りの大人に相談すること」がいじめゼロ、楽しい学校になるために必要なことだと伝えました。ぜひ、今日の報告にあった３つのことを意識しながら生活してほしいと感じました。

発表してくれた６年生、素晴らしい提案をありがとうございました。

今日は５年生が総合的な学習の時間を使って、地域の伝統工芸である「都賀帚」作りを学びました。赤津地区にお住いの都賀帚職人の先生をお招きして、子供たちは手帚を作りました。糸で束ねるのが難しく悪戦苦闘していましたが、みんな熱心に取り組み、全員が自作の手帚の仕上がりに、とても喜んでいました。。

最後に子供たちから感想を聞くと、「伝統工芸の箒作り体験ができてよかった」「先生は簡単そうにやっていたけれど、自分でやってみると難しかった」などの感想がありました。種まきから刈り取り、煮出しに乾燥、そして箒作りと栽培から箒の生産を学ぶことができ、子供たちにとって地域のよさを学ぶよい機会となりました。

お忙しい中、ご指導くださった先生に感謝申し上げます。ありがとうございました。

今日は掲示ボランティアの方が来校し、学校行事の掲示物を作成してくださいました。今回は１・２年生の宇都宮動物園での様子を写真や折り紙で作った動物を貼って、素敵な掲示物を作ってくださいました。その他にも１学期に行った修学旅行や４年生の宿泊学習、２学期の運動会や臨海自然教室の様子など掲示物も作っていただいています。掲示物は１階の資料室前に掲示してあります。来校の際にぜひご覧ください。

毎回、工夫を凝らした素敵な掲示物を作成し、学校環境を整えていただきありがとうございます。

１１月１０日から１６日の７日間にかけて、「家庭学習強調週間」が実施されました。これは、都賀ブロック小中一貫教育の取組の１つであり、都賀地区４校の小中学校が同じ日に実施している取組です。家庭学習を通して、学習への興味・関心を広げたり、学習内容の定着を図ったりしています。

学校では、昇降口の近くに自主学習の取組を子供たちに紹介しています。漢字や計算練習に限らず、社会科や理科など取組内容も多種多様です。６年生は中学校に向けて、家庭学習をとおして自分で学習を調整（復習や予習）する力がとても大切になります。今後も強調週間に限らず、家庭学習の習慣づけを実施していきたいと思います。

保護者の皆様、家庭学習の取組の確認、カードへの励ましの記入など、お世話になりました。皆様の温かな励ましの言葉が子供たちの学習意欲にもつながっていると感じました！今後も皆様のご協力をお願いいたします。

【家庭学習強調週間での取組】

 （学習時間：１日平均）

１・２年生　５２分

３・４年生　６２分

５・６年生　６８分

（テレビ・ゲーム時間：１日平均）

１・２年生　１９分

３・４年生　３４分

５・６年生　６７分

（自己評価：平均）

１・２年生　８３点

３・４年生　７５点

５・６年生　７２点

 【自主学習の取組】

朝の読書の時間に図書委員会による読み聞かせを行いました。図書委員の子供たちは、学年にあった本を選び、それぞれの学級で大型モニタを使ったり、役割を決めて劇のようにセリフを読んだりしながら工夫していました。

図書委員会の皆さん、素敵な読み聞かせをありがとうございました。