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可視化
6年生が、線香とろうそくを使って、空気の動きを調べています。
当然空気は目に見えないので、煙の動きに注目することになります。
粘土を使って空気の通り道をつくるなど、条件を変えながら実験を進めていきます。
可視化により物事の道理を見極める作業はいろいろな場面で行われます。
実験はその典型ですが、この学習が国語や社会科にもつながっていくと、
さらに面白くなることでしょう。
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6年生が、線香とろうそくを使って、空気の動きを調べています。
当然空気は目に見えないので、煙の動きに注目することになります。
粘土を使って空気の通り道をつくるなど、条件を変えながら実験を進めていきます。
可視化により物事の道理を見極める作業はいろいろな場面で行われます。
実験はその典型ですが、この学習が国語や社会科にもつながっていくと、
さらに面白くなることでしょう。