体感する算数

3年生の算数の時間。教室の一角に集まって実験のようなことをやっていました。

よく見ると、手作りの天秤で、身近なはさみやスポンジなどの重さくらべをしています。

天秤は比較した結果を目でとらえられるので、いろいろ試しながら楽しんでいました。

しばらくしてから再び教室をのぞくと、ブロックの数で重さを表していました。

ブロックという基準を設定し、その数で表すことの便利さを感じ取れれば、

数字と単位で表すことの意味も分かりやすくなるでしょう。

このような体感が数量感覚を育んでいくのですね。