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2026年6月の記事一覧
4年2組 算数「折れ線グラフ」
6月10日(水)
今日の2校時に、4年2組で算数の授業
がありました。「折れ線グラフ
」の学習です。
これまでの学習を振り返りながら、みんなで
「グラフをくらべて 変化のとくちょぅを 説明しよう
」という学習のめあて
にしました
。
まず、「やかんの水の温度」に関する3つのグラフ
のうち1つ目
を見て、気付いたこと
を友達と伝え合い
、全体で確認しました
。
続いて、2つ目、3つ目
は、各自で
考えました
。みんな集中して
取り組んでいます
。
その後、グループになって、友達とも
確認しながら
、学習を進めました
。
全体で共有しました
。
まとめの段階では、「とちゅうで 5分間火をとめた」グラフがどれか
、説明しながら確認しました
。
最後に、学習したことを生かして、別も問題
にも、自力でチャレンジ
しました。
4年2組のみなさん、友達と関わりながら
、グラフの見方についての考え
を深めることができましたね
。これからも、グラフの目盛り
や傾き
に着目して
、読み取る力
を高めていきましょう
。
1年2組 算数「いくつと いくつで 10になるでしょうか」
友達とも、確認しながら
考えていきました
。
おはじきを操作しながら、3と〇、4と〇・・・、考えていきます
。
調べたことを全体でも
確認しました
。
続いて、「10さがし ゲーム」です
。合わせて10になる数
を2つ選んで
〇で囲みます
。
楽しみながら、集中して
探していきました
。
1年2組のみなさん、おはじきを操作しながら
、楽しく
学習することができましたね
。これからも、10までの数の関係
を、考えていきましょう
。
2年3組 音楽「ぴょんぴょこロックンロールを くふうして うたおう」
続いて、替え歌にするいろいろな動物
と、その鳴き声
を確認
しました
。
先生から、リズムの確認
の説明があり
、「こいぬとゴリラ」の歌いやすさ
について考えました
。
2年3組のみなさん、替え歌
のポイント
など、よく分かりましたね
。これからも、歌うこと
を楽しみ、工夫して
替え歌
を作っていきましょう
。
東陽ブロック小中一貫教育 第1回合同研修会
6月8日(月)
6/5(金)に、東陽ブロック小中一貫教育「第1回合同研修会」を実施しました。東陽ブロック
の目指す子ども像
「 人とつながり、地域とつながり、自分の力で未来を切り拓く東陽の子ども」の育成を目指して
、各専門部に分かれて
話し合いました
。5校のうち大宮北小学校
では、【学び部会】(学習指導・ICT活用、道徳教育、特別支援教育)、東陽中学校
では、【生活部会】(児童生徒指導、特別活動)・【人権教育研究委員会】、国府北小学校
では、【健康安全部会】(食と健康、防災安全)です
。大南小
、国府南小
は、3校のいずれかに移動します。
まず、全体会です。3校
をつなぐリモート
で実施後
、本校
では、【学び部会
】をさらに3グループ
(①学習指導・ICT活用、②道徳教育、③特別支援教育)に分けて
話合いました
。
今年度取り組む内容、推進方法
、スケジュール等
の検討・企画について、積極的に
話し合いました
。今後も、小中で連携
しながら、目指す児童の育成
に努めていきたいと思います
。
1・2年生 朝の水やり
6月8日(月)
1年生は「アサガオ
」、2年生
は「やさい
」と、それぞれベランダで
大切に育てています
。ぐんぐん育つ様子
に、1・2年生
も、驚いています
。それだけに、毎朝の水やり
を楽しみにしています
。
【1年生の「アサガオ」】
【2年生の「やさい」】
1年生のみなさん、何色の花が咲くか
楽しみですね
。2年生のみなさん
、小さな実
ができてかわいいですね
。これからも、水やり
を通して、生長の様子を観察
していきましょう
。
3年2組 道徳「きまりは だれのため?」
全体で共有しました
。
3年2組のみなさん、きまり
の意味
について、自分たちの生活と結び付けながら
、いろいろな視点
で考えることができましたね
。この学習を生かして
、よりよい生活
を大切にしていきましょう
。
3年1組 国語「こまを楽しむ」
6月5日(金)
今日の1校時に、3年1組で国語の授業
がありました。「こまを楽しむ
」の学習です。こまには、いろいろな種類
があり、楽しみ方もいろいろある
という説明文
の読み取りです。まず、学習する教科書
の場面を、自分のペースで
音読しました
。
続いて、本時の学習内容の確認
です。「どんなこまがあるのか
」と「どんな楽しみ方があるのか
」という2つの問い
の答えを探します
。該当場面
を音読
してから、ペアで確認
しました。
「色がわりごま」について、全体で確認
しました。
続いて、「鳴りごま」です。音読
して、各自ワークシートに書き
、全体で
共有しました
。
徐々に文章構成に気付いてきて
、その後は、自力で
学習を進めていきました
。
振り返りでも、説明文の構成
についての考え
が書かれていました
。
3年1組のみなさん、めあてを意識して
、集中して
学習に取り組みましたね
。説明文の読み取り方
も、よく理解していました
。この後も、自力で解決できるよう
がんばりましょう
。
第3回クラブ活動の様子です。
【校庭活動クラブ】プールでの活動を楽しみました。
【科学実験クラブ】パブロケットを作りました。
【工作・プラモデルクラブ】工作やプラモデルを作りました。
【室内ゲームクラブ】異学年でチームを作り、オセロを楽しみました。
【漫画イラストクラブ】好きな漫画やイラストを描きました。
【手芸クラブ】好きな小物を作りました。
【卓球クラブ】卓球の試合を楽しみました。
【バスケットボールクラブ】バスケットの試合を楽しみました。
【バドミントン・バレーボールクラブ】バドミントンを楽しみました。
異学年で交流しながら、楽しく
活動することができましたね
。次回も楽しみですね
。
5年生 歯みがき教室を行いました。
6月4日(木)
今日は、5年生が歯みがき大会
を行いました
。歯と口の健康
について学び
、望ましい生活習慣
を維持することの大切さ
を理解することを目的
としています。1校時が5年1組、2校時が5年2組、4校時が5年3組です。DVD
を視聴しながら、学習を進めました
。
【1校時:5年1組の様子】
【2校時:5年2組の様子】
【4校時:5年3組の様子】
5年生のみなさん、学習を通して
普段の歯みがき
について振り返り
、これからのめあて
を考えることができましたね
。これからも、自分の歯を大切にしていましょう
。
2年2組 国語「スイミー」
6月4日(木)
今日の3校時に、2年2組で国語の授業
がありました。「スイミー
」の学習です。あらすじ
は、小さな黒い魚スイミー
が、仲間を失いながらも、新たな仲間
と協力して
大きな魚のふりをして、危険を乗り越える物語です
。今回は、最後の5の場面
です。めあて
を確認して、みんなで音読
しました。
スイミーの気持ちについて、友達
と相談しながら
考えていきました
。
全体で共有しました
。
発表する友達に体を向けて
、よく聞いています
。
さらに、スイミーや大きな魚のふりをした小魚
の気持ち
を考えました
。
いろいろな意見が出て、スイミーの気持ち
について、考えを広げる
ことができました
。最後に、振り返り
をしました。
2年2組のみなさん、スイミー
の気持ち
について、よく考えることができましたね
。次の時間に予定している「じぶんの すきな ばめん
」の紹介も
がんばりましょう
。
台風のため休校
6月3日(水)
今日は、台風の影響で休校
です。朝の段階で
風雨も強まりつつあり
、被害が大きくならないことを願います。
校舎内は、子どもたちがいないので寂しい
ですが、生き物は、元気
です。
掲示物も、梅雨模様
になっています。
1階校長室付近には、栃木市在住の石川様より寄贈していただいた、田中一村のパネル
も、掲示してあります
。
明日は、通常登校です。河川の増水
等に気を付けて
、安全に
登校してください
。
台風の備え
6月2日(火)
明日、台風6号の接近に伴い、児童の安全
のため、臨時休校
となります。大切に育てている
「1年生のアサガオ
」や、「2年生の野菜
」を室内に移動
しました
。
理科の観察用の植物
も、同様に移動しました
。
これから、風雨が強まる予報ですが、大きな被害が出ないことを願うばかりです
。
5年1組 調理実習を行いました。
みんな順調に調理を進めています。
みんなで協力して、完成
しました
。おいしそうに
出来上がりました
。椅子を用意して、みんな揃って
いただきます
。自分たちで作った料理
の味は格別でした
。
おいしくいただいた後は
、みんなで
協力して
、後片付け
をしました
。
5年1組のみなさん、協力してゆでる調理
をすることができましたね
。手際よく
、作業していました
。料理もおいしくできましたね
。ごちそうさまでした
。ボランティアのみなさん
、ご協力いただき、ありがとうございました
。おかげで、安全に
調理実習を行うことができました
。
1年生 学校探検をしました。
6月2日(火)
今日の3~4校時に、1年生が学校探検
をしました。前回は、2年生
の案内で、校内のいろいろな場所
を見学しましたが、今回は、1年生だけ
の探検
です。「がっこうの いろいろなひとと なかよくなろう
」をテーマに、「しつもん
」もしました
。
廊下や階段の歩き方も、バッチリ
です。質問した後は、「よくできました
」シールをもらいました
。
1年生のみなさん、自分から進んで
、見学
や質問
をすることができましたね
。これからも、学校に関わるいろいろな先生
と仲良くなって、大宮北小
「大すき
」になりましょう
。
5年3組 調理実習を行いました。
みんな順調に調理を進め
、完成しました
。おいしそうに
出来上がりました
。
椅子を用意して、みんな揃っていただきます
。自分たちで作った料理
の味は格別でした
。
5年3組のみなさん、協力してゆでる調理
をすることができましたね
。手際よく
、作業していました
。料理もおいしくできましたね
。ごちそうさまでした
。ボランティアのみなさん
、ご協力いただき、ありがとうございました
。おかげで、安全に
調理実習を行うことができました
。
5年3組 国語「言葉の意味が分かること(説明文)」
友達とも相談して、関係性を考えていきます
。
本時のめあてを「言い間違いの例を、原因と結果の図にまとめよう
」として、身近な例をもとに
学習を進めました
。
続いて、教科書の2つの事例について、「原因」と「結果」の文を探しました
。
グループになって話し合いました
。
話し合ったことを全体で共有
しました。
発表を通して「原因」と「結果」の関係性
に気付いていきました
。
5年3組のみなさん、課題意識
をもって
学習に取り組んでいましたね
。説明文
における、事例の中で、「原因」と「結果」の関係性
について、考えを深めていました
。次の時間も
がんばりましょう
。
5年2組 調理実習を行いました。
6月1日(月)
今日の5・6校時に、5年2組で家庭科の調理実習
がありました。「ゆでる調理をしよう
」の学習です。今回のメニューは、「青菜のおひたし
」と「ゆでいも
」です。初めての調理実習
となり、本校
栄養教諭
の先生に加え、保護者ボランティア
の方も、サポートしてくださいました
。
先生から作業手順の確認
があり、続けて栄養教諭
の先生から、包丁の扱い方
や、ジャガイモの調理の仕方の説明
がありました
。
準備ができたら、早速野菜を洗いました
。
続いて、包丁でジャガイモの芽をとったり
、お湯を沸かしたり
しました
。
みんな丁寧に、野菜をカットしています
。けがの無いように
、ボランティアのみなさん
も、見守ってくださいました
。
ジャガイモは水から煮て、ある程度時間が経ったら
串を差して
、様子を確認します
。
青菜は沸騰してから煮ます
。
手が空いている人は、調理器具を洗いました
。手際がいいです
。
煮えた青菜を水で冷まして
、水気をとります
。その後、食べやすい大きさ
にカットします
。ジャガイモの皮も
むいていきます
。
完成したら盛り付けをしました
。みんなで協力して
、とうとう完成です
。おいしそうに
出来上がりました
。
椅子を用意して、みんな揃っていただきます
。自分たちで作った料理
の味は格別でした
。 片付けも
、しっかり行いました
。
5年2組のみなさん、協力してゆでる調理
をすることができましたね
。手際よく
、作業していました
。料理もおいしくできましたね
。ごちそうさまでした
。ボランティアのみなさん
、ご協力いただき、ありがとうございました
。おかげで、安全に
調理実習を行うことができました
。
2年3組 算数「cm、mmを使いこなそう」
6月1日(月)
今日の2校時に、2年3組で算数の授業
がありました。「長さのたんい
」の学習です。cmやmmを使って
、長さを読み取ります
。まず、消しゴム
の長さを調べました
。
友達とも意見交換
します。
全体で答え合わせ
をして、3cm5mmの確認
をしました。
みんなしっかりと、ノートに書き込んでいます
。
右きき、左ききの場合の測り方も、動画で確認しました
。
次は、指定された長さが、ものさしのどの場所か
を確認する
問題にチャレンジ
です。
友達とも相談
して、全体で
確認しました
。
5mmは、ここです。5cmは、5cm5mmは・・・と、みんなで
確認しました
。
、
最後は、振り返りです。みんな、しっかり書けています
。
2年3組のみなさん、ものの長さ
について、日常生活と結び付けながら
、よく考えることができましたね
。これからも、自分の生活の中で
、長さ
を使っていきましょう
。
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