カテゴリ:６年生

１１月５日（木）

　今日の２～４校時にかけて、６年生の保健の授業がありました。「病気の予防」の学習です。講師として、薬剤師の佐藤博之先生をお招きし、出前授業を行っていただきました。

【２校時：６年２組の様子】

　始めに、保健委員会のの児童から、「６年生のお酒とたばこに関するアンケート結果」の発表がありました。

　続いて、佐藤先生の講話です。たばこの害について、映像をもとに分かりやすく説明してくださいました。有害物質として、ニコチン・タール・一酸化炭素の体への害が、よく分かりました。

　視覚的にも分かる実験も行ってくださいました。煙草をお湯の入った容器に入れて、様子を見ました。色の変化に、子どもたちも驚いていました。

　次は、アルコールの害についてです。急性アルコール中毒やアルコール依存症について、説明してくださいました。

　アルコールパッチテストで、お酒に対する体質（分解酵素の働き）をに調べました。絆創膏のガーゼ部分に消毒用エタノールを２〜３滴垂らし、腕の内側に貼ります。５分後剥がして、ガーゼが当たっていた部分の皮膚の色を確認します。

　その間、佐藤先生から、アルコールに関する病気についてのお話がありました。脳が縮んだり、食道や肝臓のがんになる危険性が高くなることが分かりました。

　５分後、１０分後と肌の色の様子を確認しました。

　 ５～１０分後に赤くなっている場合は、 アルコール分解能力が低い体質です。１０分後も変化なしは、アルコールを問題なく分解できる体質です。ただし、飲みすぎは肝臓等へ負担をかけるため適量を心がけるとのことでした。　

【３校時：６年１組の様子】

　同様に、授業を進めてくださいました。

【４校時：６年３組の様子】

　同様に、授業を進めてくださいました。

 　佐藤先生、ご多用のところご指導くださりありがとうございました。お酒もたばこも２０才になってからということは、体の発育が未完成だからということがよく分かりました。この学習を通して、自分の健康についての考えが深まりました。６年生のみなさん、学んだことを、自分に生かしていきましょう。

１０月３０日（金）

　今日は、６年生の卒業アルバム写真撮影がありました。朝のうちに、職員集合写真を撮り、今回は、各クラス写真です。インフルエンザ罹患状況をみて、１クラス撮影し、他クラスは、後日としました。校庭でのクラス写真撮影後、屋上と教室で撮影しました。

　準備を整えて、いざ撮影です。昼休みには、前回撮影できなかったクラブ写真を撮りました。

　みんないい表情でした。卒業まで、みんなでたくさんの思い出を作りましょう。　

１０月２７日（火）

　今日の２～３校時にかけて、６年生で「インターネット出前講座」がありました。講師は、栃木市役所市民生活課の担当の方です。インターネットの注意点や情報モラルについて、ご指導いただきました。２校時は６年１組、３校時は６年２組、４校時は６年３組です。

【２校時：６年１組】

　インターネットの注意点（フィルタリング・パスワード等）について、分かりやすく教えてくださいました。

　SNSでは、特に注意が必要です。文字より声、声より表情というように、きちんと伝える方法についても教えていただきました。

　続いて、「情報モラルかるた」での学習です。かるたを通して楽しみながら、情報モラルについて考えていきます。

　担当の方が読み札を読むのを最後まで聞きいて、札を取ります。

　楽しく学習した後は、振り返りです。学んだことと伝えたい人をシートに記入しました。

　全体で共有しました。

【３校時：６年２組】

　インターネットの「いか・の・お・す・し」についても、学習しました。「いか」＝ネットで知り合った人について行かない。「の」＝無断で写真等をネットにのせない。「お」＝個人情報など教えない。「す」＝怪しいサイトやメールはスルーする。「し」＝信用できる大人に知らせる。

【４校時：６年３組】

　ゲームを通してかるたの中から、特に大切だと思うものを選び、誰に伝えたいか確認しました。

　６年生のみなさん、担当の方のお話をよく聞いて、楽しみながら情報モラルの学習をしましたね。いろいろな情報と正しく向き合うために、本時の学習を生かしていきましょう。市民生活課の皆様、ありがとうございました。 

１０月２６日（月）

　今日の３校時に、６年３組で体育の授業がありました。「マット運動」の学習です。今回は、単元の導入たで前転系の技を中心に練習しました。準備運動～体力づくりと行い、ウォーミングアップです。

　学習カードをもとに、本時のねらいを確認して、場づくりをしました。

　けがの防止のため、ストレッチ・補助運動（ゆりかご）を入念に行いました。

　前転系の技のポイントを、先生と確認して、練習開始です。

　開脚前転の練習の場

　とび前転の練習の場

　６年３組の皆さん、自分のめあてをもって、主体的に練習に取り組みましたね。この後、後転系の技もポイントを意識して練習しましょう。

１０月２１日（水）

　今日の午前中に、６年生の卒業アルバム用の「個人写真撮影」がありました。みんなとてもよい表情で撮影に臨んでいます。

　この後も、１１月下旬まで撮影が予定されています。完成が楽しみですね。

９月１８日（金）

　今日の５校時に、６年３組で「よりよい学校」にするために、自分たちにできることを考える話合いがありました。本校では、学校経営の重点として「自治力の育成・向上」を掲げています。最高学年である６年生は、その中心です。

　友達と、「もっとよくなるところ」について意見を出し合い、そのためにどうするか積極的に話し合っています。

　グループで話し合った後、全体で共有しました。

　６年３組のみなさん、「よりよい学校」にするための具体的な考えを積極的に出していましたね。これからも、検討、実践を重ね自分たちの手でよりよい大北小を創っていきましょう。

９月１６日（水）

今日の３時間目に６年１組で英語の授業がありました

授業のめあては「夏休みにしたことや、その感想を友達と伝え合おう。」です

最初にスモールトークで英語での伝え方に慣れ親しんだ後、センテンスパズルを行いました

この活動を通して、英語と日本語では文のつくりが違うことに気付きました

次に、夏休みにしたことを、友達とインタビューし合いました

みんな自分から積極的にインタビューすることができました

学習した英語の表現を使って、笑顔でコミュニケーションをとる姿はとても素晴らしかったです

９月１０日（木）

　今日の２校時に、６年２組で社会の授業がありました。「新しい国づくり」の学習です。時代の流れと権力の移り変わりについて、しっかりとノートにまとめています。

　国を治めるしくみについても、調べていきます。

　今の自分たちの暮らしと比較しながら、当時の人々の思いについて想像しながらまとめています。

　６年２組のみなさん、集中して学習に取り組んでいますね。みなさんのノートのまとめ方が素晴らしいです。これからも、自分の考えを広げたり深めたりするために、ノートのまとめ方を工夫していきましょう。

９月４日（金）

　今日の２校時に、６年１組と２組の体育の授業がありました。１組は体育館で体つくりの運動を、２組は校庭でリレーを行いました。

【６年１組】

　８チームの折り返しリレーで、体育館床に散りばめた数字カードを拾ってきます。チームＮｏが１なら、カード番号に１が含まれているものを探して持ってきます。

　戻ってきたら、次の走者がスタートし、時間内にできるだけ多くのカードを集めるゲームです。

　時間が来たら、チームごとに獲得したカードの枚数を確認しました。チームで競い合いながら、楽しく活動しました。

【６年２組】

　チームごとに、バドンパスの確認をしました。スピードに乗ったバドンパスを行うため、走り出すタイミングや掛け声など、チームで練習しました。

　練習後は、実際にリレーを行い、チームごとのタイムを計測しました。

　練習の成果を生かして、全力で走り切りました。

　６年１組・２組のみなさん、校歌の２番あるように「元気にみんな　体をきたえ」ていますね。夏休み明けですが、体力アップを目指してがんばりましょう。

７月１５日（水）　

　３時間目、６年生は着衣泳を行いました

　まずは水着の上にTシャツや半ズボン、体操着を着てどのくらい動きにくいのかを体感しました。

　次に、服を着た状態でも浮くことができるかを確かめました

　動きにくい状態でも、力を抜けば浮くことができることが分かりました！！

　溺れそうになった時は、慌てずに落ち着くことが大切だと気づいたようです

　次に身近にあるものとして、ペットボトルを使って、どのくらい浮くことができるかを体験しました

　空のペットボトルには浮く力があることに気付いたようです

　さらに身近なものとして、サンダルでも浮けるかどうか確かめました

　サンダルにも浮く力があることが分かり、サンダルを胸の上で抱えたり、脇の下に抱えたりして、どのくらい浮けるのかを試していました

　これから夏休みが始まると、海や川でのレジャーを体験する児童も多いと思います。もしもの時に命を守る行動ができるように、今回の学習を生かしてほしいと思います

　雨が多くジメジメした毎日ですが、大宮北小では6年生の頑張りが様々なところで輝いています。

7/2の昼休みは、雨で校庭に出られないため、6年生が1年生の教室で一緒に遊んでくれました。

　1年生の休み時間の図書の貸出しも今週からスタートしました今までは、クラスの友達や担任と一緒でしたが、休み時間は一人で借りに来ることになります。そこで6年生が有志で、1年生のサポートをしてくれることに！

「どの本にする？」「カードは持ってる？」優しく声を掛ける様子がたくさん見られました。6年生ありがとう

　また、1学期は総合的な学習の時間などを活用して、よりよい学校にするために様々な取組をしてきました。1組では、「落とし物を減らそう！」「あいさつを活発にしよう！」という２つのグループに分かれて、自分たちにできることを考え、活動してきました「どうしたらあいさつをすることのよさを知ってもらえるかな？」「落とし物が多い原因はなんだろう？」しっかり、課題の解決に焦点を当てて話し合うことができています。

　あいさつチームは、朝のあいさつ運動を行ったり、気持ちのよいあいさつの仕方を伝える動画を作成しています。落とし物チームは、落とし物をテーマにした紙しばいを作ったり、落とし物の数を調査し現状を伝えようとグラフを作成したりしています。大宮北小を盛り上げようと頑張る姿が頼もしいです2学期も継続して取り組んでいきます