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カテゴリ:４年生
４年生 国語「未来につなぐ工芸品」
大宮北小管理者１１月４日（水）
今日の１校時に、４年生
の国語の授業
がありました。「未来につなぐ工芸品
」の学習です
。文章構成
を確認
して、要約する力
を育てることをねらい
としています。伝統工芸品には、「非常に丈夫で
長持ちする
」ことや、「地球環境にやさしい
素材・持続可能な社会（SDGs）の考え方
に通じている」などを、まとめていきます。
【４年１組の様子
】教科書の文章構成を確認しました。
【４年２組の様子】友達と相談
しながら確認しました。
【４年３組の様子】伝統工芸品の具体例を確認しました。
４年生のみなさん、落ち着いて学習に取り組んでいましたね
。社会科の学習とも関連付けながら
、文章構成や要約について学んでいきましょう。
４年３組 外国語「アルファベット」
１１月２日（月）
今日の５校時に、４年３組で
外国語活動の授業
がありました。「アルファベット」の学習です。前時は、アルファベットの書き方について学習し、今回は、アルファベットで自分の名前カードを作成し「名刺交換」をしました。
外国語活動の授業がありました。「アルファベット」の学習です。前時は、アルファベットの書き方について学習し、今回は、アルファベットで自分の名前カードを作成し「名刺交換」をしました。
担任の先生
とALT
のデモンストレーションを見て、名刺交換ゲームの内容を確認しました
。
いよいよ、名刺交換のスタートです。
４年３組のみなさん、ＡＬＴの先生
の英語をよく聞いて、名刺交換に取り組みましたね
。これから、アルファベットを積極的に使って
、英語に慣れ親しんでいきましょう
。
４年２組 理科「季節と生き物」
１０月２８日（水）
今日の２校時に、４年２組で理科の授業がありました。「季節と生き物
」の学習です。今回は、春に観察ポイントを決めた木々の「秋」の様子の確認
です
。
理科の授業がありました。「季節と生き物」の学習です。今回は、春に観察ポイントを決めた木々の「秋」の様子の確認です。
藤棚やイチョウ、サクラの木
などの現在の様子を、タブレットで撮影
し、春のときと比べます。サクラの木の葉も大部分がなくなっています
。
などの現在の様子を、タブレットで撮影し、春のときと比べます。サクラの木の葉も大部分がなくなっています。
気付いたこと
を友達とも伝え合い
ながら、確認しました。
を友達とも伝え合いながら、確認しました。
記録も
しっかり取りました。
４年２組のみなさん、友達と関わりながら
、季節の移り変わりを観察することができましたね。これからも、木々や生き物の様子から、季節の変化を確認していきましょう。
４年２組 図工「本を開くと お気に入りの場面」
１０月２０日（火）
今日の３校時に、４年２組の図工の授業
がありました。「本を開くと お気に入りの場面」の学習です。好きな本の１場面を、工作で表します。早速
、作品作りに取り掛かりました。
の図工の授業がありました。「本を開くと お気に入りの場面」の学習です。好きな本の１場面を、工作で表します。早速、作品作りに取り掛かりました。
台紙となる部分を作っている児童は、イメージに合う色をパレットに出し、着色していきます。
紙粘土
で、登場人物などを作る児童
もいます。
４年２組のみなさん、自分のイメージに従って
楽しみながら
取り組んでいましたね。これからも、自分の思い
を表現しましょう。
４年３組 国語「漢字を正しく使おう」
１０月１６日（金）
今日の２校時に、４年３組で国語の授業がありました。「漢字を正しく使おう」の学習です。例えば「きかい」という言葉に対して、「機械」「機会」のどちらを使うのが正しい
か、考えます。
で国語の授業がありました。「漢字を正しく使おう」の学習です。例えば「きかい」という言葉に対して、「機械」「機会」のどちらを使うのが正しいか、考えます。
グループで考えたことを、ホワイトボードにまとめ、全体で
確認しました。
を、ホワイトボードにまとめ、全体で確認しました。
辞書を活用しながら取り組みました。
を活用しながら取り組みました。
４年３組のみなさん、集中して学習に取り組むことができましたね。これからも、分からない言葉は辞書を活用しながら、多々敷く使えるようにしていきましょう。
、集中して学習に取り組むことができましたね。これからも、分からない言葉は辞書を活用しながら、多々敷く使えるようにしていきましょう。
４年１組 学活「スポーツ集会」
１０月６日（火）
今日の６校時に、４年１組の学級活動の授業がありました。スポーツ係の企画「スポーツ」集会を行いました。スポーツ係で検討し、「Ｔボール
」を楽しみました。
の学級活動の授業がありました。スポーツ係の企画「スポーツ」集会を行いました。スポーツ係で検討し、「Ｔボール」を楽しみました。
全員打ったら、攻守交代です。
、攻守交代です。 
守備も協力して行いました。
協力して行いました。 
バッティングも、だんだんこつをつかんできました。
も、だんだんこつをつかんできました。
みんながなるべくたくさん打てるよう別コートをつくり、ゲームをしました。
４年１組のみなさん、スポーツ係の集会活動を楽しむことができましたね。これからも、よりよいクラスを目指して、いろいろな
提案をしていきましょう
４年生 国語「ごんぎつね」
９月３０日（水）
今日の１校時に、４年生で国語の授業がありました。「ごんぎつね」の学習です。あらすじ
は、いたずら好きのきつね「ごん
」が、村人の兵十
（ひょうじゅう）のウナギ（病気の母に食べさせる）を面白がって逃がしたが、後悔して
つぐなおうとするものです。どのクラスも、登場人物について教科書の文をもとによく考えていました。
で国語の授業がありました。「ごんぎつね」の学習です。あらすじは、いたずら好きのきつね「ごん」が、村人の兵十（ひょうじゅう）のウナギ（病気の母に食べさせる）を面白がって逃がしたが、後悔してつぐなおうとするものです。どのクラスも、登場人物について教科書の文をもとによく考えていました。【４年１組】
【４年２組】
【４年３組】
４年生のみなさん、集中して学習に取り組むことができましたね。これからも、主人公の言動を中心に、物語
を読み進めていきましょう。
、集中して学習に取り組むことができましたね。これからも、主人公の言動を中心に、物語を読み進めていきましょう。４年２組 理科「とじこめた空気のせいしつ」
９月２９日（火）
今日の２校時に、４年２組で理科の授業がありました。「とじこめた空気のせいしつ」の学習です。今回は、実験したことから、結果のまとめと考察を行いました。
理科の授業がありました。「とじこめた空気のせいしつ」の学習です。今回は、実験したことから、結果のまとめと考察を行いました。
空気でっぼうに閉じ込めた空気の手ごたえについて、全体で共有しました。ノートにしっかりとまとめています。
の手ごたえについて、全体で共有しました。ノートにしっかりとまとめています。
気付いたことを確認しながらまとめました。
を確認しながらまとめました。
振り返りでは、再度器具を扱いながら確認しました。
４年２組のみなさん、実感を伴って結果についてができましたね。先生のまとめのお話では、掃除機や台風
とも関係があることも分かりましたね。これからも、自分たちの生活と結び付けて、実験や考察をしていきましょう。
４年１組 外国語活動「文ぼう具」
９月２８日（月）
今日の６校時に、４年１組の外国語活動の授業がありました。「文ぼう具」の学習です。いろいろな文ぼう具の英語での言い方について、ゲームをしながら楽しく学習しました。
の外国語活動の授業がありました。「文ぼう具」の学習です。いろいろな文ぼう具の英語での言い方について、ゲームをしながら楽しく学習しました。 まず、いろいろな文ぼう具の発音練習です。pencil、eraser、scissors・・・みんなで、元気よく発音していきます。
の発音練習です。pencil、eraser、scissors・・・みんなで、元気よく発音していきます。
続いて、「ミッシングゲーム」です。黒板に掲示した文ぼう具のカードから、１枚抜き、それが何のカードか
を当てます。
レベルが上がり、カードの枚数が増え、抜くカードも２枚です。
次は、「仲間探しゲーム」です。各自に配られたカードをもとに、やり取りをして、同じ文ぼう具カードを持っていると友達と出会ったら、先生に報告して、新たなカードをもらい、やり取りを続けていきます。担任の先生とＡＬＴの先生
のやり取りを見てゲームのやり方を確認しました。
Do you have a pencil? 、(持っていれば)
Yes、(持っていなければ)
Noで、仲間を探していきます。
仲間が見つかったら、新たに別のカードを受け取ります。
最後は、「文ぼう具探しゲーム」です。プリントに英語で書かれた文ぼう具をイラスト内で探して〇印をつけます。
できたら、先生からシールをもらいました。
あっという間に時間が過ぎ、振り返りをして、終わりのあいさつをしました。
４年１組のみなさん、楽しみながら文ぼう具を学習することができましたね。習ったことを普段の生活でも使ってみましょう
４年２組・３組 体育の授業の様子です。
９月２４日（木）
今日の３校時に、４年２組と３組の体育の授業がありました。リレーの学習で、「バトンをしっかりつなぐ」ことをめあてに練習しました。
と３組の体育の授業がありました。リレーの学習で、「バトンをしっかりつなぐ」ことをめあてに練習しました。 まず、準備運動後、サーキットトレーニングをしました。
続いてチームに分かれ、走順を確認して「バドンをしっかりつなぐ」練習をしました。
いよいよリレーです。練習の成果を発揮して、みんながんばって走り、バトンをしっかりつなぎました。
チームごとに、走順やバトンパスの反省をして２回目のリレーです。
４年２組・３組のみなさん、校歌
の２番あるように「元気にみんな 体をきたえ」ていますね。これからも、心身を鍛えるため、体力アップを目指してがんばりましょう。
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