食育は、生きる上での基本であって、知育・徳育・

体育の基礎となるものであり 、様々な経験を通じ

て「食」に関する知識と「食」を選択する力を習

得し、健全な食生活を実現することができる人間

を育てることです。

大平地区では大平中学校の栄養教諭を講師に招い

て、各学年で計画的に食育に取り組んでいます。

本日は６年生の食育の授業がありました。

栄養バランスのよい献立の立て方を理解し、給食の

献立を考えるという授業でした。

本日は栄養教諭を目指す実習生も参観しました。

 講師の先生、本校児童のために、ありがとうござい

ました。

台風接近にともない、朝から強い雨でしたが、

歩いて登校する子供たち。

１年１組　国語　カタカナの学習

カタカナ練習帳に丁寧に取り組んでいます。

２年１組　算数

水のかさ　１ｍｌの学習。

３年1組　算数

あまりのあるわり算の学習。

 4年1組　音楽

リコーダーの練習。

グループで練習

 ５年１組　国語「対話の練習　どちらを選びますか」

グループで楽しそうに対話しています。

５年２組　算数　

偶数と奇数について学習しています。

６年１組　算数

円の面積について学習しています。

かがやき・あおぞら学級

それぞれの課題にまじめに取り組んでいます。

給食の校内放送で表彰を行いました。

前回の欠席者と新たに届いた分の表彰です。

とちぎそろばんカップ　ランク別個人総合競技

Dランク３位　特別賞　１年男子

 茨城県空手選手権大会　６年男子の部　優勝

６年男子

 「暗唱詩文集」完全暗唱　パーフェクト賞

２年男子

 受賞された児童の皆さん、おめでとうご

ざいます。

教室で放送を聞いて、仲間のがんばりを、

素直 に拍手で讃えた皆さん、ありがとう

ございます。

５年生の親子ふれあい集会が行われました。

親子ふれあい集会はPTA学年部の方が、計画・準備・

進行して行われます。

２校時は「親子で雑巾作り」

５年生は家庭科で裁縫の学習をしているので、 親子

で雑巾作りに取り組みました。

 ３校時は「臨海自然教室説明会」

多目的室に移動して、学年合同で行いました。

臨海自然教室の内容や持ち物などについて、親子で

話を聞きました。

企画・準備・進行などをしていただいた学年部役員

の皆さん、参加してくださった保護者の皆さん、あ

りがとうございました。

夏休み中に行った理科研究の作品を多目的教室に

展示しています。

休み中に自主的に取り組んだことが大変すばらし

いです。

きっかけ、方法、内容、結果、考察と研究の手順

にそってまとめたり、イラスト、図、写真、表や

グラフを活用して、分かりやすくまとめたりして

います。

展示した作品は、大平地域理科研究展覧会に出品さ

れる予定です。