朝の集会は、音楽集会でした。
今回は、１年生と４年生が発表し、その後全校児童で校歌を合唱しました。

１年生は、おむすびころりんの合唱ときらきら星のピアニカ演奏でした。

 

４年生は、リコーダーでエーデルワイスとリコーダーと木琴でいつでも何度でも（千と千尋の神隠し挿入歌）の演奏を披露してくれました。

　

今日の献立は、ミルクパン、カレーうどん、唐揚げ（串揚げかまぼこが、変更になりました）、
ごぼうサラダ　です。

今日は、「カレーうどんのルーツ」についてです。
　日本で初めてカレーうどんを提供したのは、東京・早稲田の「三朝庵」というお店。
明治37年のこと。当初高級料理だったカレーライスがだんだんと大衆食として受け入れられるようになり、洋食屋のカレーライスに対抗して生まれたのがうどん屋のカレーうどんというわけ。因みにおそばにカレーを取り入れたのはその５年後。東京・中目黒の「朝松庵」という店だそうです。
　戦後になると学校給食にもカレーうどんが取り入れられ、カレーうどんは全国に広まり、うどん店だけでなく家庭料理としても定番メニューとなりました。

　

　

　皆川中学校の先生に来ていただき、６年生国語の授業をチームティーチングで行いました。

今日の授業は、「百人一首」です。

　
　
実際に、百人一首を行って楽しさを体験している様子です。

その後、今年度の課題である発表の場を作り、児童各自が選んだお気に入りの一首を発表し、なぜそれを選んだかの理由も述べました。



　その後、中学校の先生に百人一首が作られたのが、およそ１２００年前であることをを説明していただき、時を超えて楽しめるすばらしさを教えていただきました。

　

今日の献立は、ごはん、ほっけの文化干し焼き、筑前煮、みそ汁　です。

今日は、“文化干し”の語源について調べてみました。
昔は魚の干物は新聞紙で包んだり木箱に入れたりして売られていたのが一般的でした。そこに、ある会社が魚の干物をセロハンに包んで販売したところ、見た目が美しく画期的だったので＜文化＞という冠がついて“文化干し”になったそうです。現在では、セロハンに巻いた干物全般や、冷風乾燥した干物全般を指して“文化干し”というそうです。

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ほっけの文化干し焼きです。
　

今日の献立は、【ふるさとメニュー　にら】　です。
コッペパン、イチゴジャム、ニラスパゲッティ、鶏肉のチーズ焼き、こんにゃくサラダ　です。

今日は、栃木市の特産品の一つ　にら　についての話題です。

   わが国のにら栽培の歴史は古く、9～10世紀ころからといわれています。
北海道や東北などの寒い地方では、体が温まり「力・ちから」がつく野菜として、古くから重宝がられていました。
丈夫でつくりやすく、刈り取った後の株から再び新葉が伸びて、年数回の収穫が可能。
戦前は家庭菜園での栽培が主で、あまり八百屋さんの店頭には並びませんでした。
現在では、強いにおいもあまりきらわれなくなって消費が伸びています。北海道から沖縄まで全国的に栽培されるようになりました。
今日は、ニラスパゲッティにしてみました。

　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今日の主役　ニラスパゲッティ　です