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『マスター検定』に挑戦!!
5月15日(水)
合戦場小学校では、語彙やことばへの感性を豊かにし、表現力を高めることをねらいにして、各学年ごとの課題(詩・名文・短歌、等)を暗唱する活動に取り組んでいます。宿題や自主学習、朝の活動「ことのはタイム」等で練習を重ね、校長室での『マスター検定』に挑戦しています。
校長室の入口で『マスター検定とち介』が、両手を広げて待っている日は、検定可能日です。水曜日の今日は4年生の検定挑戦日業間休みには、暗唱に自信のある4年生が、校長室にやってきました。
ろうかで順番を待ちながら、最後の確認中。今日、4年生が挑戦したのは「竹のように」の詩です。
今日の挑戦者は、みなさん合格 校長室への出入りのあいさつも立派でした。6年生は長文「雨ニモマケズ」と「路傍の石」、5年生は「枕草子」と「竹取物語」が課題ですが、もうすでに合格者がいます。すごいですね。
合戦場小学校では、語彙やことばへの感性を豊かにし、表現力を高めることをねらいにして、各学年ごとの課題(詩・名文・短歌、等)を暗唱する活動に取り組んでいます。宿題や自主学習、朝の活動「ことのはタイム」等で練習を重ね、校長室での『マスター検定』に挑戦しています。
校長室の入口で『マスター検定とち介』が、両手を広げて待っている日は、検定可能日です。水曜日の今日は4年生の検定挑戦日業間休みには、暗唱に自信のある4年生が、校長室にやってきました。
ろうかで順番を待ちながら、最後の確認中。今日、4年生が挑戦したのは「竹のように」の詩です。
今日の挑戦者は、みなさん合格 校長室への出入りのあいさつも立派でした。6年生は長文「雨ニモマケズ」と「路傍の石」、5年生は「枕草子」と「竹取物語」が課題ですが、もうすでに合格者がいます。すごいですね。
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