学校ニュース

　今日は、３年生が昨日の研究授業で話し合った方法で実験を行いました。雲も少なく太陽も出ていて、まさに実験日和です。水の入った濃いめのビンに鏡を使って光（日光）を集め、ビンの水を温めます。先生一人対子供たち２１人。

　５分間光を当てて水の温度を測ってみると、先生のビンは２０度（鏡１枚）、子供たちのビンは３０度（鏡２１枚）と光を集めると温かくなることが分かりました！

　さらに、温度以外に気付いたことはないか確認すると、「光を集めると明るくなる」との答えが！子供たちは、みんなが考えた方法で楽しく実験を行い結果を出していました。

　今日は、栃木市教育委員会や教育研究所の先生、都賀地区の小中学校の先生が来校し、３年生の理科の授業を参観し、授業研究会を行いました。

　少し緊張気味な３年生でしたが、「光のせいしつ」について実験方法を考えました。『光を集めるとどうなるか』を調べるために、いつ・どこで・どのように実験するとよいのか自分の考えをまとめ、グループで話し合い、全体で確認しました。授業の最後に振り返りをしましたが、「グループで話し合って、実験の方法が分かった」「次に自分たちで考えた実験をするのが楽しみ」などの感想が多く見られ、分かる・楽しい授業には、子供たちの興味・関心を引き出し、みんなで話し合うことがとても大切だと、どの先生方も改めて感じるよい授業でした。（３年生も友だちの考えを受け入れ、納得しながら話し合っている姿が素敵でした。）

 　授業後には、授業の様子について多くの先生方で話し合い、「先生のあの声かけがよかった」「あの場面で〇〇さんの考えが変わった」など、子供たちの変化に目を向けて、授業づくりについて学びました。教員の教材研究や授業のコーディネートの大切さを確認しました。

  　今後も子供たちの「分かる・楽しい授業づくり」に向けて、全教員で一丸となって取り組んでいきたいと思います。ご指導くださった教育委員会の先生方、話合いで多くの意見をくださった都賀地区の先生方、そして何より今日の授業のために遅くまで研究し、授業を提供してくださった先生に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　１年生が保健室の先生から、歯の健康について指導していただきました。１年生のむし歯の状況を大きな歯の図にまとめ、むし歯になりやすいのは、奥歯（６歳きゅう歯）だということを確認しました。６歳きゅう歯は口の中で一番大きいので、授業では「王様の歯」と呼びながら、鏡を使って自分の王様の歯の様子を見ました。その後、どのように歯を磨いたらよいかを模型や映像を使って学びました（大きな歯の模型は、保健室の先生が自作したものだそうです！）。最後には、「王様の歯は、歯ブラシをえんぴつ持ちで持って、歯ブラシのはらを使って、王様みがき（歯ブラシを口の横に広げて磨く方法）で磨きます。」とまとめました。

　今日の給食はみんなの大好きなビーフカレー！食べた後は、今日学んだ方法でしっかり歯みがきをしましょう。

 　『歯と口に関する指導』は、全学年で実施する予定です。

　今日は１１月８日にちなんだ「いい歯の日」の給食でした。カルシウム豊富な食材を中心にした献立です。いい歯があるから給食もおいしく食べられますね。食べた後はしっかり歯みがきやブクブクうがいをしましょう。

【こんだて】ごはん　牛乳　ししゃもフライ（ソース付）　大豆とひじきの炒めもの　具だくさんみそ汁

【一口メモ】今日は「いい歯の日」メニューです。噛みごたえのある食べ物を食べたり、カルシウムの豊富な食べ物を食べて丈夫な歯を作りましょう。今日は、カルシウムを多く含んでる「ししゃも・大豆・ひじき」を使った献立にしました。

　５年生がモビリティリゾートもてぎに校外学習へ出かけました。天候にも恵まれ、全員が元気に学校を出発しました。午前中は電動カート教室を体験したり、クイズラリーに参加したりしながら、自動車工業に関する体験学習を行いました。午後には、キャストウォークを行い、茂木の森で自然体験を通して、環境保護について学びました。今日１日、全員がけがをすることなく、学校では体験できない学習を友達と仲良く行うことができました。

　保護者の皆様には、お弁当の用意やお迎えなどにご協力いただき、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。