2025年4月の記事一覧

児童が登校する前の校庭に白線が引かれていました。

実は昨日の放課後、担任の先生方が石灰の粉にまみれながら協力して引いたものです。

５月の体力テストに向けて体育の授業で使うようです。

先生方、準備をありがとうございます。

校庭は生き物観察のフィールドから運動のフィールドへ変化しました。

ふと遠くに目をやると、山々に新緑が目立つようになりました。

桜から新緑へと季節は進みます。

今日は全国学力・学習状況調査（６年生）ととちぎっ子学習状況調査（４・５年生）を実施しました。

どの学年もとても集中して取り組んでいました。

今後、調査問題の媒体が紙からタブレットへと移り変わっていく予定です。

調査時の光景も変わることでしょう。

２時間目の図工。

作品づくりに向けてグループで話し合いの真っ最中でした。

作品の内容はここでは秘密です。（お知らせできる時期が来るまでお待ちください）

学習課題に夢中になって取り組んでいる姿は、まさに「わたしが光る　みんなで伸びる」場面でした。

続いて５時間目の理科。

先生が手にしているのは火の付いたティッシュペーパー。

一瞬で燃え尽きるようすに「おーっ！」と歓声。

丸めたティッシュペーパーはゆっくり燃えたり、

ろうそくの火を色々な方法で消してみたり、

？？？がいっぱいの授業でした。

次回の理科が楽しみです。

理科に関するコレクションを校長室に展示しています。

今日は４年生の４人が見学しに来ました。

トカゲやサソリの置物に興味津々のようです。

他にも化石や元素周期表なども展示していますので、校長室にお立ち寄りの際は、

ぜひご覧ください。

今日は、栃木市の年度始めの会がオンラインで実施されました。

文部科学省の主任視学官の講話を聞きました。

先生方もしっかり勉強しています。

きっと、学んだことを取り入れて、少しでもよい授業を目指してくれることでしょう。

今年度最初の委員会ごとの話し合いのようすです。

今年度の活動計画を立てたり、役割分担したりと、６年生がリーダーシップを取っていました。

４～６年生が委員会に所属しますが、どの委員会も５、６人の組織です。

学校生活が少しでも過ごしやすくなるように、どの委員会も協力してがんばってほしいです。