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2024年11月の記事一覧
持久走大会の試走➁
昨日行う予定でしたが、雨のため本日実施しました。2時間目に低学年、3時間目に高学年、4時間目に中学年です。
天気も良く、走るにはちょうどよい感じです。山々に囲まれて伸び伸びと走りました。
一人一人、自分のペースで最後まで頑張って走り切りましょう。象山が素敵ですね。
本日の授業の様子から(3時間目)
1年生は、生活科です。ドングリやマッボックリでつくったおもちゃを写真に撮り、その画像を使ってタブレット端末の中にある記録用紙にまとめていました。友達同士でお互いの写真を確認しながら楽しそうにまとめていました。
3年生は、国語です。手紙の書き方について学習していました。正しい姿勢で、見本の文章が書いてある教科書を丁寧になぞり書きしていました。集中しています。
4年生は、社会科で「栃木市の先人」について学んでいました。タブレットを使って栃木市のふるさと学習のページを参考にして確認していました。これから詳しく調べていくようです。
なかよしタイム
本日の昼休みは「なかよしタイム」です。なかよし班ごとに上級生と下級生が一緒になって遊びました。
雨が降っていたため、屋内で工夫して遊びました。上級生が下級生に優しく接していました。どの班も楽しく活動していました。
校内研究授業(1・2年生体育)
2時間目、教職員研修として、体育館で体育の研究授業を行いました。
1・2年生「跳び箱を使った運動遊び」です。用具の設置を工夫して一人一人の運動量をあげるとともに、多様な跳び方を提示し、一人一人が意欲的に取り組めるようにしていました。
子供達も、楽しく積極的に取り組んでいました。
しっかりと準備運動を行い、みんなで協力して用具の準備をしました。
跳び箱を使って積極的に運動していました。パネルで跳び方を確認します。
友達の跳び方をみんなで見て、子供達の気付きから良いところを共有します。
本時の振り返りの後、みんなで協力して片付けました。
3年生、消防署へ校外学習
3年生は、社会科「安全なくらしを守る」単元の「火事から人々を守る」学習で、栃木消防署へ校外学習に出かけて行きました。
みんな元気です。実際によく見て、聞いて、たくさん学んできてくださいね。
持久走大会の試走
本日、水辺の広場周辺で持久走大会の試走を行いました。
低学年は2時間目、中学年は4時間目、高学年は3時間目に行いました。今週中にあと一回試走する予定です。
来週の本番に向けて体調を整えていきましょう。天気も良く、象山も素敵でした。
とちすけランチ
11月14日はとちすけランチでした。
とちすけランチとは、栃木市の食材がつまった給食のことです。
今月は栃木農業高校のA5ランクの霜降り肉を使ったビーフカレーです。
牛肉は、にんにくしょうがのみじん切りといっしょにほぐしながら炒めていきます。
野菜もよく炒めて濃厚でおいしいカレーの出来上がりです。
カレーの他に、オムレツと栃木農業高校のもち麦を入れたほうれんそうのサラダの献立です。
もち麦入りのプチっとした食感がおいしいサラダでした。
とちすけランチも残すところあと1回…
12月は宮ねぎやしいたけを使ったすき焼きの献立です。お楽しみに!
本日の授業の様子から(2時間目)
1・2年生は、体育館で体育です。
跳び箱を使った運動をしていました。先生の話を聞いた後、みんなで協力して準備をし、跳び箱を使っていろいろな跳び方をしています。
3年生は、外国語です。曜日の英語での言い方を体を動かしながら、学習していました。火曜日と木曜日の発音が難しいですね。ダンスをしながら、楽しく学びましょう。
5年生は、算数です。まとめの問題に取り組んでいました。一人一人、集中しています。5年生、たのもしいですね。
6年生は、1、2時間目と家庭科で調理実習です。ゆでて炒める料理にチャレンジしていました。調理計画を見ながらグループで協力して、判断し調理を進めています。5年生の頃の調理実習と比べて成長を感じました。
親子ふれあい学習(3年生)
本日の5時間目3年生は、親子ふれあい学習です。
うずま焼きの制作を親子で行いました。どんなものを作るか親子で考えたり、子供達が作りたいものを親が手伝ったりしていました。親子で一緒にやると楽しいですね。後日、完成した作品が届くのが楽しみですね。
本日の授業の様子から(3時間目)
1年生は、図工です。発砲スチロールと紙を使って風で動くおもちゃを作り始めていました。
動物のキャラクターを考えていました。
3年生は、算数です。重さの学習です。秤を使って重さを調べます。メモリを読む学習をしていました。
5年生は、理科です。川の水の流れの強弱による影響について考えていました。映像を見たりしながら、先生と積極的に対話しています。
6年生は、社会です。江戸時代の社会のしくみについて学習していました。先生の問いかけに対して、自分の考えを発言していました。資料を読み取るとともに、想像力を働かせて考えましょう。