日誌

小中一貫教育研究推進校授業研究会

投稿日時 : 2017/06/25  寺尾小５年 
６月２１日（水）に小中一貫教育研究推進校授業研究会を行いました。
本年度の学校課題は、
「一人一人が主体的に思考し、自分の考えを表現できる子どもの育成」
　～「書く」「話す」「聞く」活動を取り入れた授業づくりを通して～

また寺尾中学校との一貫教育の重点目標
「多様な意見や資料を活用して考え、自分の考えを説明できる子どもの育成」

２つのねらいに迫るため、子どもも教員も真剣に考え、取り組みました。

３年生は、算数「タイルは何枚」
　　
規則的に並んだタイルから、同じ形をみつけてかけ算と関連付けて考え、
工夫してタイルの枚数を数える活動に一生懸命取り組んでいました。

４年生は、算数「折れ線グラフ」
　　
折れ線グラフから、読み取れることと読み取れないことを考え、グラフから予想できることについても、子どもどうしが相談しながら学びあいました。

最後に教員の授業研究会。
　
２つの授業を参観し、気づいたことを付箋にメモして、お互いに意見を述べながら、
今日の授業についてふり返りました。

今後も、子どもの思考力・表現力の向上、教員の指導力向上に
一生懸命取り組んでいきたいと思います。