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R8学校ニュース

2年1組 国語「春がいっぱい」

4月23日(木)

 今日の3校時に、2年1組でグループ国語の授業会議・研修がありました。「春がいっぱい星」の学習です。今回は、「春だなあ。笑う」と感じることをみんなで出し合いお知らせ、それぞれの言葉!について確認しました虫眼鏡

    

    

 ウグイスの鳴き声音楽も、動画で情報処理・パソコン確認しました花丸。 

    

 かたばみの花キラキラも確認しました虫眼鏡。その後、本時で学習した「きせつの ことば星」の中から、印象に残った言葉ハートを伝え合いましたグループ

    

    

 2年1組のみなさんグループ、映像資料情報処理・パソコンをもとに、自分の生活経験にっこりと結び付けて、春について了解考えを広げていましたね花丸。これからも、感じた春を伝え合いましょうキラキラ

    

6年生「全国学力テスト」・5年生「とちまるチェック」 

4月23日(木)

 今日の1校時から、6年生グループは「全国学力テスト星」を、5年生グループは「とちまるチェック星」を実施しましたキラキラ

【6年生】

 出題内容はノート・レポート、5年生までのもの鉛筆で、国語、算数、質問紙を実施します汗・焦る

    

【5年生】

 出題内容鉛筆は、4年生までのもの鉛筆で、国語、算数、アンケートをタブレットで情報処理・パソコン解答(回答)します汗・焦る

    

 5・6年生のみなさんグループ、集中して取り組んでいますね花丸。自分の力鉛筆を知るためのテストノート・レポートです。今後の学習につながるよう了解がんばりましょうキラキラ

授業参観の様子です。

4月22日(水)

 今日の5校時に、授業参観グループがありました。新年度になり汗・焦る、新しいクラスキラキラでの授業の様子会議・研修をご覧いただき、保護者の皆様グループと、同一歩調で了解学校教育学校を進めていくことをねらいひらめきとしていますキラキラ

【1年生:生活「たねを まこう」】

    

【2年生:国語「ふきのとう」】

    

【3年生:国語「春のくらし」】

    

【4年生:国語「春のたのしみ」】

    

【5年生:国語「名前を使って、自己しょうかい」】

    

【6年生:国語「伝わるかな、好きな食べ物」】

    

  授業参観後汗・焦るは、PTAからのお知らせお知らせを行いました。各会場とグループリモートでの情報処理・パソコン実施です。過日メール携帯端末で配信した、文書総会ノート・レポートの結果報告お知らせをしました。ご承認いただき、ありがとうございましたキラキラ。合わせて、PTA活動への協力依頼汗・焦る、とちぎ未来アシストネットの紹介お知らせなどを、お知らせしましたキラキラ

    

         

 その後は、学年懇談会グループです。今年度の学年経営方針会議・研修等を説明し、学校教育学校に対するご理解、ご協力を依頼しましたキラキラ

    

      

 ご多用のところ、多くの保護者の皆様にグループご参加いただき、ありがとうございましたキラキラ。今後とも、大宮北小学校の様々な活動に、愛校心ハートをもってご協力汗・焦るいただければと思います。今年度、どうぞよろしくお願いいたしますキラキラ

1年2組 生活「はなを さかせよう」

4月22日(水)

 今日の3校時に、1年2組でグループ生活科の授業汗・焦るがありました。「はなを さかせよ星う」の学習です。今回は、アサガオの種!を観察して虫眼鏡「かんさつかあどノート・レポート」に記録しました鉛筆

    

 先生にっこりから、観察の仕方急ぎの説明お知らせを聞いて始めました花丸。観察のポイント!は、「いろ・かたち・おおきさ・さわると」の4つですキラキラ

    

    

 みんな興味津々ハートで、配られたアサガオの種!を観察しました虫眼鏡

    

 「かんさつ かあどノート・レポート」に、絵を描いたり美術・図工、ポイントにチェックしたり鉛筆しました花丸。 

    

    

 1年2組のみなさんグループ、アサガオの種!の観察虫眼鏡をがんばりましたね花丸。この後、実際に種をまいて動物育てるのが楽しみハートですねキラキラ。  

5年3組 道徳「あいさつの心」

4月22日(水)

 今日の2校時に、5年3組でグループ道徳の授業汗・焦るがありました。礼儀星についての学習です。「あいさつの心ハート」というお話本を読んで、あいさつの意義ひらめきについて考えましたキラキラ

    

 あらすじは、あいさつ週間期間急ぎはあいさつを意識した主人にっこり公が、それ以降は消極的お辞儀になり、あいさつのよい転校生笑うとの関わりを通して雷、自分自身を見つめ直す虫眼鏡というものです。みんなグループ自分の考えひらめきをしっかりとノートに鉛筆書いています花丸

    

    

 友達にっこりとも交流し、考えを伝え合いましたお知らせ

    

    

 全体でグループ共有しましたお知らせ

    

 5年3組のみなさんグループ、友達とかかわりながら了解、あいさつお知らせについての考えひらめきを深めることができましたね花丸。この学習を生かしてOK、あいさつお知らせをする意味!を考え、行動汗・焦るに移せるといいですねキラキラ

5年2組 図工「季節を感じて」

4月21日(火)

 今日の5校時に、5年2組でグループ図工の授業美術・図工がありました。「季節を感じて星」の学習です。事前に急ぎ校庭で感じた春キラキラをタブレットで撮影情報処理・パソコンしておき、下絵鉛筆→色塗り汗・焦ると進めますキラキラ

    

 みんなグループ集中して汗・焦る取り組んでいます花丸

    

    

 大宮北小学校の校庭のあるいろいろな春イベントを感じて、下書き鉛筆を進めています花丸

    

    

 下書き鉛筆が終わるとOK、絵の具で着色汗・焦るです。絵の具を混ぜて動物、自分のイメージひらめきした色をつくり、丁寧に了解塗っていきます花丸

    

    

 5年2組のみなさんグループ、自分で感じた春キラキラを絵に表そうと、集中して汗・焦る取り組みましたね花丸。次の時間も、下絵鉛筆や着色汗・焦るをがんばりましょうキラキラ

6年1組 算数「文字を使った式」

4月21日(火)

 今日の3校時に、6年1組でグループ算数の授業汗・焦るがありました。「文字を使った式」星の学習です。今回は、まとめの問題!に取り組みましたキラキラ

    

 みんな集中して了解、問題に取り組んでいます花丸。 

    

  友達ともにっこり解き方の確認虫眼鏡をしながら急ぎ、主体的にOK学習しています花丸

    

    

 発展として汗・焦る、自分で問題をつくるひらめきことにもチャレンジ!しました。

    

 6年1組のみなさんグループ、友達笑うと交流しながらお知らせ、主体的にOK学習に取り組んでいましたね花丸。この調子で、次の時間も了解がんばりましょうキラキラ

    

4年3組 ALTの先生と自己紹介

4月20日(月)

 今日の5校時に、4年3組でグループ外国語活動の授業会議・研修がありました。今回は、ALTの先生にっこりとの自己紹介お知らせです。今年度から、本校に学校勤務することになったので了解、子どもたちも笑う興味をもって、英語での自己紹介お知らせを聞いています花丸

    

 好きなことハートや住んでいる場所星、家族グループなどについて紹介お知らせしていきます。

    

 baseball team!についての説明お知らせもありましたキラキラ

    

      

 クイズ形式?!で、ALTの先生にっこりの好きなもの!などを考えていきました汗・焦る

    

 4年3組のみなさグループん、ALTの先生にっこりの英語での自己紹介お知らせをよく理解しようとがんばりましたね花丸。これから、お互いにOKいろいろと知り合って了解、楽しみながら音楽外国語の学習をしていきましょうキラキラ

3年3組 体育「体ほぐし」の運動

4月20日(月)

 今日の2校時に、3年3組でグループ体育の授業汗・焦るがありました。「体ほぐしの運動星」の学習です。いろいろな運動遊びイベントを通して、心と体をほぐしますキラキラ。最初は、「しっぽ取り動物」です。新聞を腰につけOK、友達と取り合います急ぎ

    

    

 自分のしっぽ!をとられないようにしながら、友達のしっぽ!をねらいます動物

    

 体育館全体急ぎを動き回って、楽しみました音楽

    

 しっぽがなくなると待機汗・焦るです。徐々に人数が減り了解、いろいろなかけ引き期待・ワクワクが行われました花丸

    

 次は、「ボール運び急ぎ」です。友達と背中合わせにっこりになり、ボールを運び汗・焦る、リレーしますグループ

    

    

 バランス急ぎをとるのが、なかなか難しいです興奮・ヤッター!

    

 3年3組のみなさんグループ、友達とかかわりながらOK、楽しく音楽運動することができましたね。次の時間もピースたくさん体を動かして汗・焦る楽しみましょうキラキラ。    

3年1組 国語「春風をたどって」

4月17日(金)

 今日の3校時に。3年1組でグループ国語の授業会議・研修がありました。「春風をたどって星」の学習です。今回は、初めてこの物語本に触れるので、登場人物の気持ちハートを中心に読み取ることを確認虫眼鏡しました。

    

 まず、先生にっこりからこの単元の「学習の見通しノート・レポート」の説明お知らせがありました。みんなグループ集中して了解聞いています花丸

    

    

 めあてひらめきも、しっかりノートに書いて鉛筆います花丸

    

 次に、デジタル教科書情報処理・パソコンの音声お知らせを活用して、お話の内容を確認虫眼鏡します。子どもたちグループも、読んでいるところ!を指でなぞりながら了解、物語本の世界に入っていきました花丸

    

    

    

 この後は、読んだ感想お知らせから学習計画ノート・レポートを立て、みんなで考えていきます花丸。3年1組のみなさんグループ、集中してOK学習に取り組んでいましたね花丸。登場人物の気持ちハートに共感しながら、自分の考えひらめきを広げたり深めたりしていきましょうキラキラ