運動会が終わって間もなくですが、今度は全校生で持久走に挑戦しています。速く走ることが目的ではなく、ちょっと長めの距離を自分のペースで走りぬく、走り続けることをめあてに、少しずつ走り慣れながら体力の向上を図ります。気持ちよく走れて、走る楽しさを味わうことができるよう取り組んでいきます。

　読み聞かせを行いました。紙芝居や大型絵本で絵を見たり、お話を聞きながら想像を膨らませたりしながら、物語の世界を楽しみました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　今回も、児童、保護者、地域、たくさんの方々にご協力いただき、資源物の回収をすることができました。資源物がございましたら、随時ご持参いただけますので（保護者・地域の皆様）、ご協力よろしくお願いいたします。

　2年生が生活科で育てていたさつまいもの収穫をしました。5月に苗を植えて、これまで育てながらその様子を観察してきました。今日は、どんなふうにいもが育ったのか、楽しみながら掘り出しました。予想以上に収穫できたさつまいもをみて、子どもたちを満足そうでした。

　スローガン「Break the limit !! 自信をもって 最後まで！」にふさわしい運動会となりました。競技・演技に臨む一人ひとりの真剣な表情、そしてとびっきりの笑顔がたくさんたくさん見られ、心から楽しんでいることが伝わってきました。
　そして、子どもたちが、昨日より今日、今日より明日と、日々自分のできること、周りと一緒にできることを積み重ねながら迎えた運動会本番、とても立派でした。前日の降雨により、一日遅れの実施となりましたが、早朝より保護者・地域の皆様のご協力をいただき、無事実施することができました。心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

校庭整備・朝の準備

開会式

リズムジャンプ体操

応援披露エールの交換

自信を胸に Break the limit！

あなたをお借りします

なんかおおきくてまるいやつはこび

来入児かけっこ

推して！輝く1・2・3

ステップ・アップ・レース！～それぞれの距離を駆け抜けろ～

ラッキーをつかめ！運だめし123

進め！迷走台風2026

あつまれ！みんなで玉入れ

よっちょれ～皆川っ子2026Ver～

閉会式

後片付け

　わずか1時間でいつもの校庭が、運動会の会場へと整いました。さすが高学年の力！あっという間に会場設営し、その後の係会で最終チェックをしました。ここまで、日ごとに動きがよくなり、目の輝きが増し、自分の限界を超えるべく取り組んできた子どもたち。天気が気にはなるけれど、どんな状況でも自分でできること、周りと一緒にできることをやり抜いて、みんなで運動会を楽しんじゃいましょう。

　運動会も近付き、どの学年も練習に一生懸命励んでいます。

　今日は１～３年生が団体種目の練習に取り組みました。

　子どもたちは本番当日も全力で取り組むと思いますので、温かい応援をお願いいたします。

　運動会本番に向けて、予行練習を行いました。入退場や各係の実際の動きなどを一部省略しながら確認しました。繰り返し確認・練習することで、自信をもって活動できるようになってきた様子が伝わってきました。みんなで、これまで取り組んできたことに自信をもって、楽しみましょう。

　運動会を成功させるためには、係活動も重要です。４～６年生が分担して、活動します。自分の分担や実際の動き方などを係会では、詳しく確認しました。上学年の皆さん、頼りにしてますよ、よろしくお願いします。

　運動会練習期間中でも、学校を美しくきれいにする活動に取り組んでいます。環境委員児童が、昼休みに花壇の除草をしました。予定の時間が過ぎても、きれいにするためにがんばっている委員さんもいました。おかげで花壇の花が、生き生きしています。ありがとう！

　6年生の家庭科で取り組んでいるトートバッグづくりに、アシストネット・保護者ボランティアの皆様のご協力をいただきました。
　まち針やしつけ糸の使い方、ミシンを使っての返しぬいの仕方などを丁寧に教えていただき、製作が順調に進みました。おかげで一人一人素敵なトートバッグが出来上がりそうです。ご協力ありがとうございました。

　運動会練習、全員が熱心に取り組んでいます。学年ブロックでの練習、全校練習、係活動…。運動会に向けて、"Break the limit"　今の自分をほんのちょこっとでも超えられるように、一人一人が自分でできること、周りと協力してできることに挑戦しています。運動会本番が、楽しみです！

R08 運動会プログラム 保護者用 皆川城東小.pdf はこちら

食育「バランスのよい食事をしよう」

　子どもたちは、１学期の保健の授業で、健康な体をつくるには、「適度な運動」「十分な睡眠」そして、「バランスのよい食事」が大切であることについて学びました。そして本日、千塚小学校の栄養教諭から「バランスのよい食事」とは、どんな食事なのかについて詳しく教えていただきました。バランスのよい食事とは、エネルギーになる「主食」、体をつくる「主菜」、体の調子を整える「副菜」であることを知りました。そして、給食の献立は、毎日それらのことを考えて立てられていることや、その献立を考えているのが、目の前にいる先生であることを初めて知り、驚いていました。最後に班に割り当てられた献立の食材カードを班の友達と考えながら３つのグループ（黄・赤・緑）に分けました。パーフェクトでした！！

　ICT機器等の使用をはじめとして、SNSや動画サイトの閲覧など、児童に身近な「情報」とのかかわり方について、年間を通した情報モラル教育を実施しています。
　ロング昼休み前半15分間を活用して、今回は、パスワードや個人情報に関する内容について学びました。「パスワードについて考えよう」「個人情報について考えよう」「大切な情報を守るために」「軽はずみなSNSへの投稿」「動画投稿をきっかけとした個人情報流出」の動画を活用して、学年ごとに個人で学ぶ・考える、全体で考え話し合う活動を行いました。

　毎回テーマを設けて、情報リテラシーや情報活用能力を育てています。

　本格的に各クラブでの活動が、始まりました。インドアゲーム、サイエンス、スポーツ・ダンス、ハンドメイドそれぞれのクラブで、自分たちが考えた計画・活動を一人一人が楽しみながら取り組んでいました。みんな楽しそう！

4年親子学習

　栃木市役所保健福祉部地域包括ケア推進センターの社会福祉士さんを講師にお迎えし「認知症サポーター養成講座」を行いました。まず、認知症とはどんなものかについてお話しいただきました。そして、ある場面でのおじいさん、おばあさんの思いや、その時にどんな言葉を掛けてあげたらよいのかを親子で話し合い、みんなで共有し合いました。認知症の方々への対応は、「自分でやられたり、言われたりしていやなことはやらない」ということが分かりました。家に帰った後、学んだことをもとに参加しなかった家族と「認知症になっても安心して暮らせるまちってどんなまち？」について考えていただきました。とても充実した親子学習になりました。ありがとうございました。

　今月の多読賞表彰を行いました。お昼の放送で70冊を読破した児童を紹介し、教室でくじら桜賞が授与されました。
　さあ、読書の秋です。たくさんの本と出会い、読書の世界を広げていきましょう！来月もたくさんの表彰を楽しみにしていますよ。

　PTA奉仕作業を実施しました。校庭側溝の土砂さらい・除草、東宮神社階段付近草刈り、永野川河川敷駐車場草刈りを中心に行いました。たくさんの保護者の皆さんに交じって、大人顔負けの頑張りをしてくれた子どもたちの姿もありました。子どもたちのためを思う保護者・人の力（マン・パワー）は、すごいですね。様々な場所が、1時間の作業で見違えるほどきれいに整備していただきました。草刈り機をはじめ道具類のご提供も、たいへん助かりました。ご協力に感謝です。ありがとうございました。

　校外学習で、コジマ子どもサイエンスパーク（栃木県子ども総合科学館）へ行ってきました！

　グループの友達と声をかけ合いながら、仲良く協力して活動する姿がたくさん見られました。

館内では、順番を譲り合ったりルールを守ったりしながら、目の前で起こる不思議な現象や大迫力の展示に夢中になっていました。

お昼はみんなでおいしいお弁当を囲み、嬉しそうな笑顔や楽しそうな話し声が青空いっぱいに広がりました。

多くの発見や学びが得られた、充実した一日となりました。保護者の皆様、準備等でご協力いただき、ありがとうございました。

　先日配付した保健だより10月号では、３年生で実施した 親子学習&学校保健委員会「おなか元気教室」を特集しています。親子で楽しくおなかの健康への意欲を高めることができました。リンクと合わせてごらんください。

https://tm2.tcn.ed.jp/minajo/blogs/blog_entries/view/63/13f30691243e2e800a07867101cb0077?frame_id=95

　全校集会で、「おとのえほん」を開催しました。ストーリーにあった音楽をバックに読み聞かせが進められ、子どもたちは目が輝き、体を動かしたり、笑ったりあっという間に物語の世界に引き込まれていました。想像力が大いに刺激され、お語の世界が頭の中でふくらみ、いろいろなことを感じた時間となりました。楽しい機会を創っていただいた講師のお二人に感謝です。ありがとうございました。

　２学期に、クラブ活動を実施します。４～６年生が、インドアゲーム、サイエンス、スポーツ・ダンス、ハンドメイドの４つのクラブに分かれて活動します。今回は、クラブごとに「活動のめあて」や「活動の内容」について、６年生を中心にじっくり話し合いました。自分も、そして同じクラブの仲間も協力して楽しめるよう一人ひとりがめあてを確認しました。これからの活動が楽しみです！