ICT機器等の使用をはじめとして、SNSや動画サイトの閲覧など、児童に身近な「情報」とのかかわり方について、年間を通した情報モラル教育を実施しています。
　ロング昼休み前半15分間を活用して、1・2年「ゲームに夢中になると」3年「ネット依存にご用心」4年「ルールを決めた日」5年「スマホやタブレットの使い過ぎ」6年「身近に潜むネットの使い過ぎ」の動画を活用して、学年ごとに個人で学ぶ・考える、全体で考え話し合う学習を行いました。
　毎回テーマを設けて、情報リテラシーや情報活用能力を育てていきます。

　2学期が始まりました。たくさんの荷物を両手に登校する子どもたち。教室では先生からの黒板メッセージに迎えられ、久しぶりの登校に自然と笑顔があふれていました。
　始業式では、校長先生よりがんばってほしい・心がけてほしい3つのことについて話がありました。そして、めあてを発表する代表児童、教室でリモート参加する児童、ともに式に臨む態度がたいへん立派でした。さすが、皆川っ子です。
　どんな2学期になるのか、とても楽しみですね。まずは、生活のリズムを整えて、元気に笑顔で毎日を楽しんでいきましょう。

　職員研修を実施ました。講師として栃木市教育研究所長と市教委指導主事の２名に来校いただき、ご指導いただきました。
　まず、本校の学校課題である特別の教科道徳について、「子どもの本音を引き出すファシリテーションと発問の工夫」をテーマに、ご講話ただきました。次に、６年生の指導案検討をブロックごとに行い、共有しました。道徳教育の歴史的経緯や、教材文の読み方・扱い方、授業づくりをする際に大切にしたい教師の考え方など、たくさんの示唆をいただきました。

　たくさんの学びを得た分、多くの疑問や検討事項も生まれました。子どものためになる本校ならではの「考え、議論する道徳」研究に取り組んでいきます。

　市内全小中学校の代表がオンラインで集い、“あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラムを実施しました。
今回は、「いじめを生まないために、私たちにできること」をテーマに、高校生・大学生ボランティアのコーディネートのもと、各校代表の小・中学生がいじめ問題について考え、議論し合いました。
　本校代表６年生２名は、話し合いの中で、１学期の「いじめ０(ゼロ)集会」や「いじめ０(ゼロ)宣言」の取り組みについて発表しました。

　今回のフォーラムでの気づきや学びを２学期に全校へ伝え、いじめのない学校、いじめを生まない学校づくりに取り組んでいきます。

　アシストネット主催による寺子屋が、皆川公民館で開催されました。
図工や美術、夏休みのドリルなどを持ち寄り、黙々と問題を解く子、上級生やアシストネットボランティアさんにアドバイスをもらう子、それぞれの方法で夏休みの課題に取り組みました。当日は、NHKの取材がありました。取材中、スタッフの方からアドバイスをもらう様子も見られました。次年度も実施予定です、参加お待ちしてます。

　第1回目の校内授業研究会を実施しました。今年度より学校課題として、特別の教科道徳の研究に取り組んでいます。
　今回は、3年生が学級しょうかいという題材で、よりよい学校生活・集団生活の充実の内容項目について研究授業を行いました。
　児童は、よい学級とは、より学級を作るために大切なことは、自分たちの学級のよいところは…など、学級についていろいろな視点から考え、話し合い、意見を出し合いました。
　今回の授業研究をスタートにして、これから本校ならではの道徳の研究にじっくり取り組んでいきます。

　暑さ対策のため、オンラインで終業式を行いました。2・5年生の児童代表は、1学期にがんばったことを自分の言葉でしっかり発表しました。校長先生の話をききながら、伝える・自分から・笑顔について振り返りをしました。児童指導主任は、夏休みの過ごし方について、とくに命と時間を大切にすることを伝えました。
　いよいよ夏休みです。夏休みならではの体験・経験ができますように。そして、元気に過ごせますように。

　登校から暑さ厳しい中、たくさんの児童、保護者、地域の方々に協力いただきました。環境委員児童や職員も回収物の整理に取り組みました。心より感謝です。次回は、９/３０(水)の予定です。実施日以外でご協力いただける場合は、学校へご連絡いただけますようお願いいたします。

　1学期の多読賞表彰を行いました。1～6年生児童13名が70冊を読破し、担任の先生からくじら桜賞の表彰を受けました。夏休みにたくさんの本に触れる機会がもてるといいですね。そして、2学期もたくさんの多読賞表彰ができるように楽しみにしています。

いつも元気な１年生。

４月から大きく成長し、日々色々なことに挑戦し、楽しんでいます。

①国語『おおきなかぶ』のミニ劇に挑戦！

　みんなでかぶをつくり、役割を決めて劇を実施しました。

②図工『さわって　まぜて　きもちいい』

　液体粘土と絵の具を混ぜて、手で触ってお絵描きしました。みんなのびのびと描いていました。

③生活科『なつがやってきた』で水遊び！

　空き容器に水を入れて遊びました。お絵描き・的当て・水かけっこなどなど・・・。盛り上がりました！

もうすぐ、小学校初めての夏休み。楽しい毎日を過ごせますように・・・。