５年生　食育の授業の様子です。

【５年１組の様子】

　２校時は５年１組です。まず、栄養担当の先生から説明を聞き、たくさんのメニューサンプルから自分の好きなものを選びました。どれもおいしそうで、ついついたくさん摂り過ぎてしまいます。

　続いて、栄養バランスについて考えました。自分が選んだメニューの栄養は、どうなっているのか考えました確認しました。主食、主菜、副菜、汁物や果物・デザートの観点で確認です。

　栄養担当の先生から、食事の基本形態として、「給食」をもとに説明していたたきました。バランスよく選べている児童もいれば、栄養が偏った児童もいたようです。また、分量も多めになっている児童もいました。やはり、給食はいろいろなことが考えられていると、子どもたちも実感することができました。

　今度は、「バランストレー」をもとに、メニューを選び直します。

　最後に、今日の学習の振り返りをしました。ワークシートに気付いたことなどを記入して、改めて、バランスと量の関係が分かりました。

【５年２組の様子】

　３校時は５年２組です。同様に学習しました。自分の好きな食べ物を選ぶ様子です。　

　栄養バランスを考えている様子です。

　カードの裏のシールの色で、主食・主菜・副菜・果物やデザートを見分けます。

　主食・主菜・副菜・果物やデザートの種類ごとに、選んだ食品カードを分類します。

　バランストレーを使って、選び直します。

　最後に振り返りをしました。食事のマナーとして、①バランスを考える、②食べきれる量で、③間を空けて並ぶ、④大きな声で話さない、⑤感謝の気持ちで「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつをすることを確認しました。

　５年生のみなさん、貴重な学習の機会となりましたね。学習したことを生かして、来週の宿泊学習の食事で、実践してみましょう。都賀中の栄養担当の先生、ご指導ありがとうございました。