本校では、「明るく元気なあいさつの飛び交う学校」を目指して、さまざまな機会に「あいさつ運動」を行っています。　１学期に続いて、今週は、２回目の「あいさつ強調週間」ということで、運営委員によるあいさつ運動はもちろん、子どもたちは教室でも、ろうかでも、あいさつと正しい言葉遣いを心掛け、意識づけ意欲づけを行っています。ご家庭でもご協力をお願いします。

　１１月１５日、１２日の２組に引き続き６年１組が、ミシンボランティアの皆様にご支援いただきながら、家庭科の授業で「ナップザックづくり」を行いました。１組の子どもたちも、分からないことがあった時や困った時には保護者や地域の方々の分かりやすい言葉かけにより、安心して意欲的に作業に取り組んでいました。
　
　　　　
　　　　
　　　　

　１１月１３日２時間目、５・６年生は持久走大会のコースを男女別に走りました。コースは、昨日紹介した３・４年のコースにスタート直後の２００ｍトラック１周を加えて１６００ｍとなります。今日も子どもたちは、一生懸命頑張っていました。これで全学年が、持久走大会コースの１回目の試走を行ったことになりますが、１１月２６日の大会本番まで練習は続きます。事故やけがの予防には十分配慮しながら行いますが、ご家庭でも子どもたちの体調管理に引き続きご協力をお願いします。

　　　　
　　　　
　　　 
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　

　１１月１２日 昼休み、なかよし班による楽しい活動がありました。今回も１～６年生が班ごとに分かれ、６年生を中心に計画したドッジボールやドッチビー、中線踏みやドロケイ・氷鬼などの鬼ごっこ遊びを、上級生が下級生を思いやりながられ実施し、校庭には、笑顔一杯、学年を超えた仲間づくりとともに、教育目標「やさしい子」の育成にもつながる、とてもすてきな時間となっていました。（写真は、前回と今回撮影したものです。）
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　

　１１月１２日４時間目、３・４年生は持久走大会のコースを男女別に走りました。コースは、昨日紹介した１・２年のコースで、外コースの部分が２周となる１４００ｍとなります。子どもたちは、元気いっぱい、さわやかな汗を流しながら一生懸命頑張りました。

　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　

　１１月１２日２・３校時、６年２組は、ミシンボランティアの皆様にご支援いただきながら、家庭科の授業で「ナップザックづくり」を行いました。始めにミシンの使い方について一斉指導で説明を聞いてから、布を使っての実技練習を行いました。その後、自分のナップザックづくりを開始しましたが、分からないことがあった時や困った時には、保護者や地域の方々の分かりやすいご助言があり、子どもたちは安心して意欲的に作業に取り組んでいました。