2020年12月の記事一覧

  
終業式学校長の話
９１日間という長い、２学期が終わります。
新型コロナウイルスの流行、拡大が心配されているなかですが、作文を発表してくれた二人のように、赤津小学校のみんなはとても充実した２学期となりました。
１１月の集会の時に、「あいさつ」の大切さについてお話をしました。次の日から、本当に、明るいあいさつが聞かれるようになりました。赤津小学校のみんなは、本当に素晴らしいですね。だけど、油断してはだめですよ。気を緩めるとすぐあいさつはできなくなります。それは、まだまだ「相手のためにあいさつをする」ということができないからです。
年末から、お正月にかけて、使われるあいさつがあります。
「どうぞ、よいお年をお迎えください」という挨拶です。
今日は、「どうぞ、よいお年を！」という、挨拶が出てくる「いっぱいのかけそば」というお話をします。
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北海道の札幌というまちにある、「北海亭」という一軒のお蕎麦屋さんのお話です。
－途中略－
 「いらっしゃいませ！お待ちしておりました。こちらへどうぞ。二番テーブル、かけ三丁！」
「あいよ、かけ三丁！」店主は、顔を涙で濡らしながら答えました。
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年末のいまごろ使われる、「どうぞよいお年をお迎えください」というあいさつも…
新年を迎えた時に使われる、「あけましておめでとうございます」「今年もよろしくおねがいします」というあいさつも…
あいさつは、相手のことを思いやって、つかわれます。
自分と相手をつなぐ、大切な「言葉」です。
自分がして欲しいと思うことを　他人に進んでしてみましょう

それでは、赤津小の子供たち一人一人が頑張った２学期でした。
みなさん、どうぞよいお年をおむかえください。そして、新しい年もよろしくお願いします。　　

 

１２月８日に調理実習をしました。
今回みんなで作るのはスクランブルエッグと野菜炒めです。
野菜の切り方、火加減に気をつけながら作ります。

　　　　　　

いただきます！！


おいしいスクランブルエッグと野菜炒めができました。
今回の実習で、料理の腕を上げた６年生でした。

１２月８日の算数の時間に、算数で学んだことを生かして校庭に地上絵をかきました。

班ごとに分かれて作業開始です！

　　　

　みんなで力を合わせて、地上絵をかくことができました！
　　　学校　　　　　　　　　　　　　　流れ星　　　　　　　　　　　　　オリジナルキャラクター
　　　

完成式典が終わった昼休み、子どもたちがたくさんビオトープに集まってきました。
「ビオトープのきまり」も全校で次のとおり、確認しました。

休みじかんは 先生が いるときに つかいます

まわりの 石には のぼりません

はしの上では あしもとにきをつけ 「みつ」になりません

いきものを たいせつにします

休みの日も おとなの人と つかいましょう

学童の活動中は　ビオトープにいきません

　
　

１２月９日、株式会社ローソン、とちぎ環境・みどり推進機構の代表の方々、施工業者の株式会社ワタナベ土木様、ビオトープづくりの顧問としてアドバイスをいただいているＮＰＯ法人アニマネットの皆様をお招きし、ビオトープの完成と植樹（エノキ、ヒメシャリンバイ）の式典を行いました。４年生以上の児童が参加し、完成を祝いました。
　
　
   

いよいよ、赤津小ビオトープの完成です。世界に一つしかないすばらしい池に仕上がりました。
　
　
　
　
　

ビオトープの造成に向けて、関係者の皆様との綿密な打合せを行い、運動会終了後、いよいよ施工開始です。
　　
　　　１０月１６日　　　　　　　１１月１６日　　　　　　　１１月１７日

石積み作業には、４・５・６年生も働きました。モルタルをこねて…、石を選んで…運んで…積んで…。人工池がみるみる天然のビオトープへと進化です。ワタナベ土木の皆様が、子どもたちに優しく丁寧に教えてくださいました。初めての体験にみんな真剣です。

「ローソン緑の募金」を基とした、とちぎ環境・みどり推進機構による「学校環境緑化モデル事業」の助成を受けて、赤津小ビオトープづくりに取り組んできました。
令和元年９月の計画申請から、助成決定、そして令和２年９月、いよいよ施工開始となりました。

　　　　　　　　　子どもたちと考えた「赤津小ビオトープ設計図」


　　　　　施工をお願いした「(株)ワタナベ土木」様によるイメージ画

　１２月１日（火）の５年生の授業は、調理実習に食育の授業と、家庭科の一日でした。調理実習では、ゆで野菜サラダを作りました。ゆでる野菜と、野菜に合うソースを班で相談し、調理実習に臨みました。野菜によっては、ゆでる時間が思った以上に掛かることに驚いている様子でした。どの班も、時間内に終えることができ、みんなで協力して調理実習を終えることができ、とても満足そうでした。
　調理実習の後は、都賀給食センターの栄養教諭の先生をお招きして、食育の授業を行いました。５年生の食育の授業は、「バイキングの利用の仕方」をもとに、主食や主菜など、「栄養バランスを考えた食事をしよう」というのをテーマに授業を行いました。最初は好き勝手に食べたいものを取っていた子ども達も、栄養教諭の先生の授業を聞いて、最後には、バランスの取れた食事を心掛けていました。作って、食べて、考えて、食について深く考えることのできた一日でした。
〈調理実習の様子〉
　　　　　

〈食育の授業の様子〉