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学校ニュース

ランチライブラリ(読み聞かせ)

王冠今日は都賀図書館の方にお越しいただき、お昼の放送で読み聞かせをしていただきました本。今日のお話は落語ですキラキラ。子供たちに分かりやすいように絵本になっているものです花丸。教室では給食を食べながら、静かに読み聞かせを聞いていましたイベント

星休館中だった都賀図書館が、いよいよ2月25日から開館になります了解。ぜひ新しくなった都賀図書館に足を運び、たくさん本を借りてくださいね笑う

 

 

 

 

 

 

 

6年生に感謝を込めて…(6年生を送る会練習)

王冠いきいきタイムの時間に、1年生から5年生までの子供たちが体育館に集まり、6年生を送る会の練習をしましたグループ。今回は2回で、プレゼント贈呈から6年生退場までの流れを確認しましたキラキラ。練習を始める前に5年生の実行委員長から今日のめあての発表があり、子供たちは、今までお世話になった6年生は感謝の気持ちを表そうと、一生懸命に練習に取り組みました了解

音楽次回が全体での練習の最後になります学校。5年生の皆さん、次回の練習も下級生を支えてくださいねお辞儀。1年生から4年生の皆さん、姿勢良く練習に取り組んだり、大きな拍手を送ったり、頑張っていました花丸!とても素晴らしいです笑う

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中学校の先生による乗入れ授業(6年生の授業から)

王冠今日は、中学校の英語の先生による「乗入れ授業」がありましたキラキラ。中学校での学習に向けて、6年生が中学校の先生の授業を受けました音楽。今日の内容は、英語でのリアクションの仕方や会話の深め方、広げ方についてで、6年生は英語での「好きな食べ物」や「アニメ」「動物」「本」など、いろいろなことをテーマにお互いに会話をしましたグループ。その際に、どのようなリアクションや質問をすれば、会話が続くのかを確認しながら、楽しく英語を学びました花丸

お知らせ普段(日本語)の会話もそうですが、リアクション(相づち:私もそう、なるほど、そうなの)したり、質問を加えたりすることで会話が広がります虫眼鏡。英語の学習を通して、人と会話する基本も学べるとても素晴らしい内容でした会議・研修

学校中学校の先生、ご指導ありがとうございましたお辞儀。私も学びの多い時間でした笑う

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6年生を送る会最後の練習

王冠今日が6年生を送る会の最後の練習となりましたグループ。5年生の実行委員長より今日のめあてと昨日の練習で気付いたこと、頑張ってほしいことのお話がありました会議・研修。昨日の練習よりも大きな声で返事や感謝の言葉を伝えたり、入場や退場で大きな拍手を送ったりと頑張っていましたキラキラ

星練習の途中で5年生と4年生が集まり、自分たちでさらに感謝の気持ちが伝わるようにするために、どうすればよいか意見を出し合いましたひらめき。常に自分たちで考え、判断し、行動に移すことを意識して取り組んでいる姿が頼もしいです花丸

イベント今日の様子を見ると当日も6年生と楽しく活動し、思い出に残る会になると思います学校。送る会が今からとても楽しみです笑う

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ぼく・わたしのたん生(2年生の授業の様子)

王冠保健室の先生が講師となり、2年生で生命の誕生「ぼく・わたしのたん生」について学びましたキラキラ。針先ほどの受精卵(赤ちゃんの元)が、お母さんの子宮の中で約10か月をかけて大きくなっていく様子を絵や写真、人形を使って分かりやすく学びました会議・研修。子供たちはだんだんと大きくなる胎児(赤ちゃん)に「すごい!」「だんだん大きく、重くなっている」「お母さんのお腹が大きくなって重そう」など、いろいろな感想があがりましたひらめき

本授業の後には、赤ちゃんの人形を抱きながら、ニコニコの笑顔を見せていた2年生グループ。自分の誕生のうれしさやお家の方への感謝の気持ちを学ぶよい機会となりました花丸

音楽これからも、感謝の気持ちをもち、自分や友だちのことを大切にして、元気にのびのび生活してくださいね笑う

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校施設のバリアフリーを目指して

お知らせ昇降口から校庭へのスロープの手摺りを子供の高さに合わせ、2段にする工事を行っています学校。今後は昇降口の靴箱や1階トイレの手摺りの設置、体育館への通路のスロープ化など、学校施設のバリアフリーを目指して工事を行う予定ですキラキラ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

おいしい給食(2月の献立から)

花丸今月は各学校で献立を考えた給食を紹介します家庭科・調理。どれも栄養のバランスやいろどり、他の子供たちの好みを考えた献立になっていますキラキラ

学校栄養いっぱいの給食をこれからも残さずに食べましょう笑う

《2月10日》

【献立名】ごはん 牛乳 チキンカレー 野菜とウインナーのソテー ブロッコリーのおかか和え お米のムース

【一口メモ】合戦場小学校の6年2組の児童が考えてくれた「今日は、元気が出る給食」です。みなさんが大好きなカレーに、ソテーやおかか和えを組み合わせて野菜をたくさん使ったメニューを考えてくれました。味わっていただきましょう。

 

 

 

 

 

 

《2月13日》

【献立名】ごはん 牛乳 マグロカツ 大豆とひじきの炒め煮 にらのかき玉汁

【一口メモ】赤津小学校6年1組の児童が考えてくれた「午後の授業を頑張れるメニュー」です。主菜をマグロにして、午後の授業を頑張れるように考えてくれたそうです。マグロには頭の働きをよくしてくれるDHA(ドコサヘキサエン酸)が含まれています。おいしそうな和風メニューですね。しっかり食べて、午後の授業も頑張りましょう。

 

 

 

 

 

 

《2月18日》

【献立名】ごはん 牛乳 とりの唐揚げ アセロラのジュレポンチ 春雨スープ

【一口メモ】今日は都賀中学校1年2組のリクエスト献立です。いろどりやおいしさを意識しながら、クラスのみなさんが大好きなメニューを組み合わせた献立を考えてくれました。味わっていただきましょう。

 

 

 

 

 

 

お知らせ今月は都賀地区で作られた、味噌、ねぎ、白菜、にんじん、にんにくを使用しています了解

 

6年生に感謝を込めて…(6年生を送る会)

王冠今日は6年生を送る会がありましたキラキラ。今日まで5年生が中心となり、お世話になった6年生に感謝の気持ちを表そうと、ゲームを考えて準備したりプレゼント作りや会場の飾り付けをしたりと、それぞれの学年でできることを行い、今日の日を迎えました星

お知らせ実行委員長から「精一杯感謝を伝えたいと思いますので、6年生の皆さん、今日は楽しんでください。在校生の皆さん、今日は1年分の感謝を伝えましょう。」とあいさつがありました了解

学校その後、それぞれの会場に分かれて、スマイル班ごとにゲームを行いましたグループ。ゲーム終了後には体育館に集まり、1年生から5年生までが心を込めて作ったプレゼントを渡しました花丸

音楽そして、6年生から今日の感謝の会のお礼として、「ダンスホール」「あとひとつ」の合奏とそれぞれの学年の児童に向けた感謝の言葉のプレゼントがありました会議・研修。6年生の演奏を聞きながら、感動で涙ぐむ児童もおり、お互いを思いやり優しさ溢れる会となり、とても感動しました汗・焦る

イベント6年生も卒業まであとわずかとなります戸惑う・えっ。下級生の皆さん、残りの期間に6年生からたくさんの事を学び、赤津小のよい伝統を引き継ぎましょう学校。6年生の皆さん、卒業まで下級生のことをよろしくお願いしますお辞儀。(1年生から5年生の皆さん、今日は素敵な6年生を送る会をありがとうございましたお辞儀!)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

全校集会(表彰)がありました!

王冠いきいきタイムの時間に全校集会(表彰伝達)がありましたキラキラ。オンラインで各教室をつなぎ、校長室で表彰を行いました会議・研修。子供たちの頑張りをたくさん表彰することができました了解。(今回表彰された子供たちは緊張した様子でしたが、返事や態度がとても立派でしたグループ!おめでとうございますお祝い!)

星令和6年度 学校給食 リクエスト献立コンクール 優秀賞 1名

星「ごはん・お米とわたし」作文・図画コンクール」

・作文部門 銅賞 1名 佳作 1名

・図画部門 佳作 1名

星給食週間作品募集

・ポスターの部 優秀 6名

・手紙の部 優秀 6名

・標語の部 優秀 6名

星明るい選挙啓発ポスターコンクール 入選 1名

星全国児童画コンクール 入選 1名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「かぜのよぼう」(1年生の授業の様子)

お知らせ1年生が、保健室の先生に「かぜのよぼう」ついて教えていただきましたキラキラ。うがい・手洗い、換気の仕方について学びました会議・研修。特に「手の洗い方」については、手に試薬をつけて、いつも通り手洗いをし、ブラックライトにあてると、よく洗えていなかったところが白く見えますひらめき!子供たちは、「手首が白くなっている」「親指の付け根の所が白いよ」「手の甲や、指間にも白い所があった」など、ブラックライトに当たった自分の手を見ながら話していましたグループ

了解自分の手の洗い方を振り返り、「しっかり手首まで洗うようにしたい」「よく洗ったつもりでも洗えていないことが分かった」とプリントに感想をまとめていました鉛筆

学校1年生の皆さん、手の洗いにくい場所がよく分かりましたね!これからは、その場所をよく洗えると、きれいな手になりますね笑う