２月２７日１年生が、生活科の勉強で、自分で作ったたこをあげました。あまり風がなかったので、あげるのが難しかったのですが、みんな楽しくたこをあげようと頑張っていました。

２月２６日國學院大學栃木短期大学の学生と表現活動交流会が行われました。あじさいっ子班にわかれ、声をつかった音楽づくりを行いました。体育館で成果発表もしました。また、給食もみんなで楽しく食べました。その後、みんなで外で遊びました。とても貴重な楽しい時間になりました。

2月21日、ボランティアさん感謝の会を実施しました。ボランティアのみなさんには、常日頃から学校教育にご協力をいただき、ありがとうございます。今後もどうぞよろしくお願い致します。
また、その後行われた安全対策会議。地区ごとに通学路などの安全対策について熱心に協議していただきました。今後とも、子どもたちの安全のために、ご協力お願い致します。
5校時は、授業参観を実施しました。学年末の子どもたちの様子はいかがでしたでしょうか。また、懇談会ではたくさんの保護者のみなさまに出席していただきました。担任より話があったように、残りわずかとなりましたが、現学年のまとめをしっかりと行い、次年度希望を持たせて進級させたいと思っております。お忙しい中来校していただき、ありがとうございました。

2月14日、校内なわとび大会を実施しました。はじめは、学年毎に練習に取り組んできた跳び方の発表をしました。各学年ともに、練習の成果を十分に発揮していました。6年生は、音楽に合わせて、リズムなわとびを披露しました。お笑いの要素も取り入れ、集まったみんなを和やかな雰囲気にしてくれました。続いては持久跳びに挑戦しました。1・2年生は2分間、3・4年生は4分間、5･6年生は5分間の持久跳びにチャレンジしました。全学年合わせて、31人もの子どもたちが目標を達成しました。最後にグループ対抗長縄跳びをしました。練習し始めた頃より、どの班も上手になっていました。特に1年生。とても上手に跳べるようになっていました。昼休みなどに練習してきた成果を出すことができました。回数の優勝は3･4班のみなさんでした。おめでとうございます。これからも、運動に励み、強い体と心を育てていって欲しいです。

2月7日、校長講話がありました。この日のテーマは、｢オリンピック｣についてでした。金曜日から始まる平昌オリンピックやその見所、オリンピックの歴史や日本で開かれたオリンピックの紹介など、写真を交えながら、分かりやすく説明していただきました。金曜から始まる冬季オリンピック、日本の選手を是非応援したいですね。

2月6日、3年生は栄養教諭による、食に関する授業を受けました。今回のテーマは、郷土料理である｢しもつかれ｣についてでした。しもつかれには、どんな歴史があるのか、どんな栄養があるのかなどについて、紙芝居なども見せてもらいながら、学習しました。また、鬼おろしを使って、実際に大根おろしを作る体験もしました。みんな興味深く話を聞いたり、体験したりしていました。

昨年１２月に栃木市いじめ防止基本方針の改定案が出ました。
本校においてもその改定を受け、いじめ防止基本方針の見直しを行いました。
新たな決意のもと、いじめ防止に向けて、地域の方々、保護者のみなさんとともに取り組んでいきたいと思います。詳しくはトップページ左上の、｢いじめ防止基本方針（改定30年2月）｣をご覧ください。

１月２４日給食集会が行われました。そこで、調理員さんへの感謝の会も行われました。調理員さんへ感謝の手紙を読み、手渡しました。いつもおいしい温かい給食をありがとうございます。給食委員会の子どもたちによるクイズも行われました。みんな楽しくクイズに答えていました。

１月１７日鉢花贈呈が行われました。とちぎ花センターさんより、今月は、ミニ胡蝶蘭とプリムラ・マラコイデスをいただきました。子どもたちで大切に育てたいと思います。

１月１６日避難訓練が行われました。学校生活の中で、不測の大地震や火災が発生したとき、的確な判断や機敏な行動ができ、自他の安全を考えて適切な避難行動がとれるようにする目的で、今回は予告なしで行いました。設定は、昼休みに大地震発生、その後、給食室から出火。子どもたちは、予告がなかったことで、少し驚いていましたが、放送をよく聞いて行動ができていました。

１月９日に始業式が行われました。校長先生から、相田みつをさんの詩「つまづいたっていいじゃないか　にんげんだもの」「まける人のおかげで勝てるんだよなあ」「夢はでっかく　根はふかく」のお話と、３学期に大切にしてほしい心、１つ目「学び続ける心」、２つ目「感謝する心」についてお話がありました。また、１、３、５年生の児童代表より３学期の目標について発表がありました。３学期は学校に来る日が５２日しかないので、しっかりがんばりましょう。

１２月２５日第２学期終業式が行われました。校長先生より、第２学期始業式にお話になった大切にしてほしい心について、また、子どもたちの学校生活アンケートについてお話がありました。子どもたちからは、２年生全員、４年生代表、６年生全員より、２学期の反省と３学期の目標について発表がありました。終業式後は、表彰と冬休みの過ごし方についてのお話がありました。また３学期に元気な姿で登校できるよう、冬休みに事故のないように十分気をつけて過ごしましょう。

12月22日、保健委員会児童による、｢睡眠時間について｣の発表がありました。2年生以上のクラスに、睡眠時間に関するアンケートを実施し、その結果をまとめ考察したことを、全体の前で発表しました。この発表は5日の学校保健員会で行ったものですが、冬休み前に学校全体の子どもたちに、是非聞いてもらいたいと行った発表です。高学年になるほど睡眠時間が減り、ゲームをしたり、テレビを見たりする時間が多くなる傾向が分かりました。1日4時間以上テレビやゲームに接しているという結果も分かり、睡眠時間を適切にとらなければいけないと、委員会児童から提案がありました。この結果を、冬休みの生活に是非生かして欲しいですね。

12月8日、5年生は教頭先生と一緒に取り組んできた理科研究、「津波の研究パート3」の発表会を行いました。先輩が取り組んできた研究を引き継ぎ、課題を解決するために新たな実験に挑戦していました。発表を聞いた子どもたちは、津波の怖さやその特長についての感想を話していました。5年生たちは、これまでに研究してきたことを分かりやすくまとめ、自信を持って一人一人が発表していました。素晴らしい研究発表でした。1月に行われる下都賀地区の発表会が本番となります。そのときも自信を持って発表してきてくれることと思います。

１２月７日、２年生が、図工ではじめてカッターを使いました。はじめてカッターを使うということで、ボランティアの方たちが、カッターを安全に使用できるように、指導してくださいました。子どもたちの中には、はじめて使うカッターに悪戦苦闘していました。ボランティアの方々には、お忙しいところ大変ありがとうございました。

１２月５日学校保健委員会が行われました。学校歯科医の亀田先生、保護者の方も参加してくださいました。保健給食委員会の子どもたちが、２年生から６年生を対象に、睡眠に関するアンケートを実施した内容を発表しました。１日のうちにゲームやテレビに費やす時間が４時間以上の児童が全体の２５％もいることがわかり、睡眠時間も高学年になるにつれて、少なくなっていく傾向があることもわかりました。睡眠が足らないと、疲れやすくなったり、集中力がなくなり、イライラして攻撃的になりやすいようです。今回の調査から、低学年の人は、夜８時、遅くても９時までに寝る。高学年の人は、夜９時、遅くても１０時までに寝る。ゲームをする時間やテレビを見る時間を見直し、長すぎる人は改善するように、保健給食委員会の子どもたちが、児童集会やポスターで呼びかけることに決めました。しっかり睡眠をとると、脳と体の疲れがとれる。情報を整理し、脳に記憶され、頭の働きがよくなるなど、いいことがたくさんあります。しっかりと睡眠をとりましょう。

11月27日、12月4日、ようこそ先輩事業がありました。今回も山口シェフのご指導の下、親子でハンバーグ作りに挑戦しました。レシピ通りにつくることが、おいしさの秘訣だそうです。簡単なようで難しいですよね。5年生は親子クッキングの前に、山口シェフがどのようにしてこの道に進んだのかについてのお話も聞かせていただきました。山口さんもまだまだ「夢の途中だ」ということでした。いろいろな夢をえがいて、少しずつ勇気を出して進む。夢はいろいろ変わってもいい。そんなお話が心に残りました。山口シェフ、忙しい中ご指導いただき、ありがとうございました。また、参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。子どもたちにとって、よい思い出となりました。

11月28日、3･4年生はPTA主催の「キンボール」に、挑戦しました。栃木市スポーツ推進員さんに指導していただきながら、親子で挑戦しました。大きなボールの扱い方や、ルールを教えていただいた後は、早速試合もしました。おうちの方もとても張り切って参加していました。寒い日だったのですが、このときはみんな熱気むんむんの様子でした。お忙しい中参加していただいた保護者のみなさん、ありがとうございました。役員のみなさん、楽しい企画をありがとうございました。

１１月２５日（土）地域廃品回収が行われました。アルミ缶、段ボール、新聞、雑誌など、とてもたくさん集めることができました。地域の皆様、保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

１１月２４日先生方による読み聞かせが行われました。「怪談」の読み聞かせでは、部屋を暗くして、雰囲気から怖さがでてくるようでした。子どもたちは、本の中に入り込んだように聞いていました。