9/11(水)今日の校内研修は１１月６日の３校時に本校で行われる、小中一貫教育の研究授業プランを検討しました。
　　
　６年算数で、小学校教員２名（算数担当、学級担任）と中学校数学科教員の計３人の教員のＴＴ授業を考えています。規則性を発見する課題か、グラフの読み取りに関する課題かを検討した結果、昨年度からの継続研究ということで、速さに関するグラフの読み取りを課題とすることになりそうです。今後、中学校の先生とも話し合いを重ねて、研究を深めていきたいと思っています。