学校ニュース

 先生方のインタビューを終えて、、、

 個人で立てためあてに対するふり返りを行いました。以下の通りです。

・はっきりと大きな声で質問できるようになりました。

・ふざけずに、最後までみんなでインタビューできました。

・たくさんの先生のことを知ることができてよかったです。

　めあてに向かって、頑張ることができる姿は、素敵ですね！！！

　最後に、インタビューしたことを整理して、きれいな文字でまとめました。そして、みんなで協力して掲示しました。

  早速、掲示が終わると、、、

いろいろな学年の児童が一生懸命 、掲示物を見てインタビューの内容を読んでいました！！頑張って、たくさんの先生方にインタビューをした成果ですね！！みんなに読んでもらって、目標達成ですね。

  　自立活動の時間に、子どもたちに何をやりたいかを聞いてみました！！

すると「千塚小学校の先生のことを全校生に知ってもらいたい」という意見が多数出て、先生方にインタビューをすることになりました。質問内容については、全校生が知りたいなと思う内容を予想してみました。質問内容は以下の通りです。 

⑴好きな動物　　⑵好きなスポーツ　　⑶趣味や特技　　⑷休日にでかけるところ

 　そして、発達段階に合わせて、一人一人、インタビューのめあてを立てました。自分で頑張りたいことをみんなの前で発表し、準備ができました ！！

 では、いざ インタビューに出陣！！！

　様々な場所でインタビューを行いましたすみれあおぞら学級を2チームに分け、高学年をリーダーにし、インタビューする人や書記、写真係など、役割を分担し、協力して活動しました。

➀特別教室等

②職員室

　練習の時よりも、大きな声で堂々とインタビューを行いました。回数を重ねるごとに慣れていき、徐々に自信がついてきたように見えます。とてもいい表情でした！！

＊町たんけんで教えていただいたことをもとに、お礼の手紙を書きました。

一緒に撮らせていただいた写真と一緒に、届けてまいりました。ありがとうございました。

社会科の学習の一環として、４年生は校外学習に行ってきました！

天気にも恵まれ、昼食のために立ち寄った「つがの里」では、外で遊ぶことができました

暑さが心配でしたが、適宜水分をとりながら、充実した活動をすることができました！

　６月２０日のロング昼休みに、不審者対応の避難訓練を実施しました。今回は５年生の教室に不審者が侵入したという想定で訓練を行い、隣の教室では６年生がバリケードを作って不審者の侵入を防ぎました。どの学年も、事前指導で学んだことを生かして、落ち着いて避難することができました。

　訓練終了後、体育館に移動し、警察スクールサポーターの方に「自分を守るためのお話」をしていただきました。大切な４つのポイントは、
①自分のふうせん（腕などをつかまれないために不審者との距離をとる）
②防犯ブザー　　（自分の緊急事態を周囲に知らせる）
③くちのブザー　（大声をあげることで、恐いことや相手の誘いを断ち切る）
④ノーランドセル（荷物を放置して身軽になり、逃げやすくなる）
不審者の対応策として、これだけは覚えておいてほしいというお話でした。

いざというときに、自分の命を守るために大切なことを学ぶことができました。